廣西貴港2022年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

廣西貴港2022年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題有溫度的夢(mèng)想禹仁杰①珍道爾老師離開學(xué)校經(jīng)商的那一年，向所有不愿讓他離去的孩子們?cè)S下一個(gè)諾言，他要幫助每個(gè)孩子都實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。②同學(xué)們都覺得這是一個(gè)好玩的想法，于是各自寫下自己的愿望，有的想要一個(gè)漂亮的文具盒，有的想要一個(gè)能飄出煙的玩具房子，有的想要一個(gè)足夠結(jié)實(shí)的網(wǎng)球拍，有的想要一把上好的小提琴……③11歲的埃文一口氣鄭重地寫下了自己的一串夢(mèng)想：第一，25歲之前，游覽非洲的乞力馬扎羅山，到澳洲看大碉堡，登上中國(guó)的長(zhǎng)城；第二，35歲之前，乘船穿越蘇伊士運(yùn)河，看埃及的金字塔，再到意大利看比薩斜塔；第三，40歲之前，到日本看櫻花，拍攝富士山的雪景。④同學(xué)們都認(rèn)為埃文的愿望不夠現(xiàn)實(shí)，而且也難為了珍道爾老師。有的同學(xué)勸埃文收回自己的愿望，重新寫下一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，因?yàn)榧幢闶抢蠋熡行膸椭麑?shí)現(xiàn)這些愿望，然而對(duì)于一條腿有殘疾的埃文來(lái)說(shuō)，去這些地方，會(huì)遇到多大困難是可想而知的。⑤一年以后，同學(xué)們陸續(xù)收到了珍道爾老師的禮物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至是其他貴重的東西。唯獨(dú)埃文什么也沒(méi)有收到，哪怕是老師的一封安慰信。大家都勸埃文不要傷心，因?yàn)槟菢右粋€(gè)龐大的旅行計(jì)劃，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是不可實(shí)現(xiàn)的。⑥10年以后，少年時(shí)的伙伴們有的還在上學(xué)，有的早已走上社會(huì)，許多人已經(jīng)搬到了遙遠(yuǎn)的地方，各奔東西了。埃文也長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，他經(jīng)營(yíng)著一家雜貨鋪，生活并不寬裕，但尚可維持生計(jì)。一次，同學(xué)博杰來(lái)看他，帶來(lái)珍道爾老師的一些消息。據(jù)博杰講，珍道爾老師的生意很不景氣，已經(jīng)面臨破產(chǎn)的邊緣。說(shuō)完后，兩人不禁唏噓感嘆。那次，埃文沒(méi)有向博杰提到他從前的夢(mèng)想，或許他早把自己的夢(mèng)想忘了。⑦有一天，埃文正整理著雜貨鋪，一個(gè)人推門進(jìn)來(lái)。開始的時(shí)候，埃文并沒(méi)在意，以為只是一個(gè)普通顧客，便問(wèn)對(duì)方需要些什么。對(duì)方摘下眼鏡，輕拍埃文的肩膀，說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”埃文定睛一看，又驚又喜，是珍道爾老師，看上去，老師蒼老了許多，不過(guò)精神還可以。老師說(shuō)：“如果你沒(méi)有忘記從前的旅行計(jì)劃，那么現(xiàn)在開始我們的旅行計(jì)劃吧?！庇捎诎Ｎ拇饲耙呀?jīng)知道老師經(jīng)濟(jì)上的窘迫情況，便推說(shuō)自己現(xiàn)在不想去旅游了，只想平平淡淡地在家里過(guò)安閑的日子。⑧然而，珍道爾還是堅(jiān)持領(lǐng)著自己的學(xué)生，去了位于坦來(lái)尼亞的乞力馬扎羅山，隨后他們又到了澳大利亞觀看了大碉堡，最后登上了中國(guó)的長(zhǎng)城。在感受了大自然的雄奇和壯美之后，埃文覺得，這次旅行給他的最大感受是，他可以像其他的正常人一樣，去游覽名山大川，去做自己喜歡做的事情。自己雖然有一條腿殘疾，但并不意味著喪失了人生的一切快樂(lè)。旅行回來(lái)，埃文在市中心租下了一個(gè)更大的鋪面，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)：又在郊外買下了幾塊地皮，等待有合適的機(jī)會(huì)，用來(lái)發(fā)展地產(chǎn)。不滿于現(xiàn)狀的他，為自己制訂了一個(gè)詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃，他要靠自己的努力去完成人生所有的夢(mèng)想。⑨埃文53歲的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)大財(cái)團(tuán)的總裁了。一天，他專程去拜訪了他的老師珍道爾。他問(wèn)老師，為什么在那樣艱難的情況下，還要努力幫助一個(gè)腿有殘疾的孩子完成一個(gè)或許并不可能完成的夢(mèng)想呢。⑩坐在沙發(fā)深處的珍道爾老師，已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼。他說(shuō)：”生意慘淡的那幾年，因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法從困境中擺脫出來(lái)，我也就無(wú)暇去顧及你的夢(mèng)想了，并且，當(dāng)時(shí)也并不覺得這樣做有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤?。然而幾年之后，?dāng)我在出差的路上聽到一個(gè)讓我慨嘆和震驚的故事，我改變了自己的想法，故事很簡(jiǎn)單：有幾個(gè)在野外滑雪的孩子迷了路，在惡劣的天氣里他們很快凍僵了，當(dāng)被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院之后，大多數(shù)孩子已經(jīng)不治而亡，只有一個(gè)孩子奇跡般的活了下來(lái)。那個(gè)孩子回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)他快凍僵的時(shí)候，他心里一直有一個(gè)念頭支撐著他：他不能死，因?yàn)檫€有一個(gè)夢(mèng)想等著他去實(shí)現(xiàn)，他要為病中的媽媽去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，并準(zhǔn)備和媽媽一起去分享夢(mèng)想帶來(lái)的快樂(lè)。就是因?yàn)檫@樣一個(gè)夢(mèng)想，給了他溫暖，也給了生命一種激發(fā)和振奮，就像一床棉被，一味藥，一束光亮，他堅(jiān)持了下來(lái)?！敝v完故事后，珍道爾老師接著說(shuō)，“那個(gè)故事給了我很深的感觸。那一天，我第一次真實(shí)地觸摸到夢(mèng)想對(duì)人生產(chǎn)生的不同尋常的意義。是的，不瞞你說(shuō)，那一年我?guī)懵糜?，是背?fù)著債務(wù)去的，我不想因?yàn)樯獾膽K淡，而讓你因此放棄了人生的夢(mèng)想?！?聽完珍道爾老師的一席話，埃文已是淚眼模糊，他說(shuō)：“謝謝您了，只是，您完全可以等到手頭寬裕的時(shí)候再幫助我?！薄安?，孩子！”珍道爾老師說(shuō)，“我必須及早讓你知道，夢(mèng)想不可能等人一輩子，而沸騰的人生是從給夢(mèng)想升溫開始的。”（選自《精品文摘》，有刪改）（1）品析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。11歲的埃文一口氣鄭重地寫下了自己的一串夢(mèng)想。（2）聯(lián)系上下文分析第⑥段畫線句子在文中所起的作用。（3）第⑩段中珍道爾老師講述的故事有何用意。（4）結(jié)合文章內(nèi)容分析埃文是一個(gè)怎樣的人。（5）為什么說(shuō)夢(mèng)想是有“溫度”的？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。【答案】【分析】本文寫埃文老師離開時(shí)提出要幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，對(duì)于埃文的夢(mèng)想同學(xué)們都不看好，但珍道爾老師卻克服巨大的困難，幫助其實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想。在老師幫助埃文實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，埃文的夢(mèng)想開始不斷升溫，最終成就了沸騰的人生?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。加點(diǎn)詞“鄭重”的意思是嚴(yán)肅認(rèn)真，這里形容埃文寫下夢(mèng)想時(shí)的情態(tài)，可見他對(duì)自己的夢(mèng)想非常重視。結(jié)構(gòu)上，為后文珍道爾老師帶埃文旅游以及埃文重新認(rèn)識(shí)人生等內(nèi)容作鋪墊。（2）本題考查語(yǔ)句的作用。第⑥段畫線句子中“生意很不景氣，已經(jīng)面臨破產(chǎn)的邊緣”借博杰之口交代了珍道爾老師的現(xiàn)狀，貌似是不可能再幫助埃文實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，為后文中珍道爾老師背負(fù)債務(wù)幫助埃文實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想埋下伏筆，從而突出珍道爾老師真誠(chéng)守信、關(guān)愛學(xué)生的特點(diǎn)。（3）本題考查對(duì)文章的理解分析。第⑩段中寫珍道爾老師講述故事，運(yùn)用的是插敘的手法。是故事中的男孩給了珍道爾老師很深的感觸，這是珍道爾老師決定背負(fù)債務(wù)也要帶埃文實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原因，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（4）本題考查對(duì)人物形象的把握。從第③段中“11歲的埃文一口氣鄭重地寫下了自己的一串夢(mèng)想”可以看出童年時(shí)期的埃文天真可愛；第⑥段中“他經(jīng)營(yíng)著一家雜貨鋪，生活并不寬裕，但尚可維持生計(jì)”，第⑧段中“自己雖然有一條腿殘疾，但并不意味著喪失了人生的一切快樂(lè)。旅行回來(lái)，埃文在市中心租下了一個(gè)更大的鋪面，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)：又在郊外買下了幾塊地皮，等待有合適的機(jī)會(huì)，用來(lái)發(fā)展地產(chǎn)。不滿于現(xiàn)狀的他，為自己制訂了一個(gè)詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃，他要靠自己的努力去完成人生所有的夢(mèng)想”可以看出他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，能為自己的夢(mèng)想不斷努力拼搏；第⑨段中“埃文53歲的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)大財(cái)團(tuán)的總裁了。一天，他專程去拜訪了他的老師珍道爾”可見他懂得感恩。（5）本題考查對(duì)文章的理解和感悟。文中圍繞埃文的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程來(lái)展開，對(duì)于埃文的夢(mèng)想同學(xué)們都不看好，但珍道爾老師卻克服巨大的困難，幫助其實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想，這其中蘊(yùn)含了珍道爾老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，這是溫暖的。使珍道爾老師做出決定的是那個(gè)小男孩的故事，他深深地感到夢(mèng)想是可以給人溫暖的，事實(shí)也是如此，在幫助埃文實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，埃文的夢(mèng)想開始不斷升溫，第⑧段中“埃文在市中心租下了一個(gè)更大的鋪面，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)：又在郊外買下了幾塊地皮，等待有合適的機(jī)會(huì)，用來(lái)發(fā)展地產(chǎn)。不滿于現(xiàn)狀的他，為自己制訂了一個(gè)詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃，他要靠自己的努力去完成人生所有的夢(mèng)想”，從而埃文成就了沸騰的人生。答案：（1）“鄭重”寫出了埃文對(duì)自己夢(mèng)想的重視，為后文珍道爾老師幫助其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后對(duì)其人生產(chǎn)生的重大影響作鋪墊。（2）交代了珍道爾老師的現(xiàn)狀，為后文珍道爾老師背負(fù)債務(wù)幫埃文實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想埋下伏筆，同時(shí)也表現(xiàn)了珍道爾老師信守承諾的品質(zhì)。（3）運(yùn)用插敘，交代了自己決定背負(fù)債務(wù)幫埃文實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原因。（4）11歲的埃文相信珍道爾老師會(huì)幫助自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，體現(xiàn)了他的天真；他雖然是殘疾人，但能獨(dú)立維持生計(jì)，后來(lái)他通過(guò)自己的努力成為了大財(cái)團(tuán)的總裁，體現(xiàn)了他的樂(lè)觀、頑強(qiáng)，有夢(mèng)想；他去探望珍道爾老師，體現(xiàn)了他懂得感恩。（5）因?yàn)檎涞罓柪蠋煄椭Ｎ膶?shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想，從而使埃文重新認(rèn)識(shí)了人生，可以說(shuō)是夢(mèng)想給了他溫暖，從此他的夢(mèng)想不斷升溫，成就了埃文沸騰的人生。【點(diǎn)評(píng)】賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果可從以下幾方面入手：（1）修辭手法，表現(xiàn)手法，富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)本身：如詞語(yǔ)的感情色彩（貶詞褒用、褒詞貶用）、詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩（方言、口語(yǔ)、書面語(yǔ)）、疊詞的節(jié)奏韻律美、形容詞的生動(dòng)優(yōu)美、動(dòng)詞的具體凝練傳神等。（2）答題模式：效果詞（形象生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神等）+結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)境義+作者的思想感情。（3）聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時(shí)還要考慮作者的感情。（2022年廣西貴港）青年勇做新時(shí)代的弄潮兒趙淵杰①習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“共青團(tuán)要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年勇做新時(shí)代的弄潮兒，自覺聽從黨和人民召喚，胸懷國(guó)之大者，擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)，到新時(shí)代新天地中去施展抱負(fù)、建功立業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)偉大理想的追夢(mèng)人，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的生力軍，讓青春在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放絢麗之花！”習(xí)近平總書記的重要講話，為廣大青年奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代指明了航向。②馬克思說(shuō)：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中——奮斗！”歷史上，有志青年從來(lái)不是時(shí)代的過(guò)客、看客，而是擔(dān)負(fù)使命、扛起責(zé)任的先鋒和實(shí)干家。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)，馬克思30歲，恩格斯28歲。列寧開始參加革命活動(dòng)時(shí)只有17歲。黨的一大召開時(shí)，代表平均年齡為28歲。長(zhǎng)征途中，紅軍將領(lǐng)平均年齡不到25歲。在不同歷史時(shí)期，無(wú)數(shù)青年英杰用青春的斗志和力量感應(yīng)時(shí)代脈搏、投身時(shí)代洪流，成為推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。③時(shí)代各有不同，青春一脈相承。青年的命運(yùn)從來(lái)都同時(shí)代緊密相連。1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上指出：“中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個(gè)傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來(lái)了，以后更要繼續(xù)傳下去?！眰鞒羞@一光榮傳統(tǒng)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的青年奮斗者在打倒軍閥、抗日救亡、推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的偉大斗爭(zhēng)中沖鋒陷陣；向科學(xué)進(jìn)軍、向困難進(jìn)軍、向荒原進(jìn)軍，以“敢教日月?lián)Q新天”的豪情把青春獻(xiàn)給祖國(guó)；勇做改革闖將，開風(fēng)氣之先，在現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線上勇立潮頭；發(fā)出“清澈的愛，只為中國(guó)”的強(qiáng)音，自覺擔(dān)當(dāng)重任，深入基層一線，讓青春在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中綻放異彩。事實(shí)證明，只有同黨和人民事業(yè)高度契合時(shí)，青春的光譜才會(huì)更廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春。才會(huì)給人們留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。④中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是新時(shí)代的弄潮兒以青春之我、奮斗之我踔厲風(fēng)發(fā)、勇毅前進(jìn)的時(shí)代。新時(shí)代的中國(guó)青年生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國(guó)天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡30歲……這些新時(shí)代的弄潮兒敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)。在新時(shí)代的每個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線，還有許多這樣的弄潮兒爭(zhēng)當(dāng)偉大理想的追夢(mèng)人，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的生力軍。從脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)到科技攻關(guān)的崗位，從搶險(xiǎn)救災(zāi)的前線到疫情防控的一線，從奧運(yùn)競(jìng)技的賽場(chǎng)到保衛(wèi)祖國(guó)的哨所，廣大新時(shí)代青年用青春的智慧和汗水踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言，在緊跟時(shí)代、奉獻(xiàn)時(shí)代中成就自我。⑤一個(gè)世紀(jì)前，李大釗在《青春》中寄語(yǔ)中國(guó)青年：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但前進(jìn)的道路仍然充滿艱辛。當(dāng)代中國(guó)青年唯有勇做新時(shí)代的弄潮兒，在青春的賽道上奮力奔跑、奮勇爭(zhēng)先，才能不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這場(chǎng)歷史接力賽中跑出好成績(jī)，不斷續(xù)寫中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂(lè)章。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)第②段主要運(yùn)用的論證方法的判斷，正確的一項(xiàng)是A.比喻論證道理論證B.對(duì)比論證舉例論證C.引用論證舉例論證D.比喻論證對(duì)比論證（2）下列理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.題目便是文章中心論點(diǎn)，明確精練，第①段以習(xí)近平總書記的重要講話再次點(diǎn)明中心。B.事實(shí)證明，進(jìn)行了激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏的青春，為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，一定會(huì)給人們留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。C.廣大新時(shí)代青年在每個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線用青春的智慧和汗水踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言。D.文章多處采用了中外名人名言，充分有力地論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（3）為了更深入地闡述“青年勇做新時(shí)代的弄潮兒”，第③④⑤段分別從哪些方面論述？【答案】【分析】本文第①段以習(xí)近平總書記的講話引出中心論點(diǎn)；第②段運(yùn)用道理和舉例論證證明“歷史上，有志青年從來(lái)不是時(shí)代的過(guò)客、看客，而是擔(dān)負(fù)使命、扛起責(zé)任的先鋒和實(shí)干家”；第③段論述“時(shí)代各有不同，青春一脈相承”；第④段論述“中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是新時(shí)代的弄潮兒以青春之我、奮斗之我踔厲風(fēng)發(fā)、勇毅前進(jìn)的時(shí)代”；第⑤段號(hào)召?gòu)V大青年“勇做新時(shí)代的弄潮兒，在青春的賽道上奮力奔跑、奮勇爭(zhēng)先”。【解答】（1）本題考查論證方法。第②段中開頭引用馬克思的話運(yùn)用了引用論證的方法，“《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)，馬克思30歲，恩格斯28歲。列寧開始參加革命活動(dòng)時(shí)只有17歲。黨的一大召開時(shí)，代表平均年齡為28歲，長(zhǎng)征途中，紅軍將領(lǐng)平均年齡不到25歲”運(yùn)用了舉例論證。故選：C。（2）本題考查對(duì)文章的理解分析。ACD.正確；B.有誤，“一定會(huì)”表述不準(zhǔn)確，原文的表述是“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)給人們留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶”。故選：B。（3）本題考查對(duì)文章的理解和概括。結(jié)合文章內(nèi)容，從中搜集關(guān)鍵詞句作答。為了更深入地闡述“青年勇做新時(shí)代的弄潮兒”，文章第③段中通過(guò)引用毛澤東的名言和舉例論證論證了“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)給人們留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶”。第④段中“北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國(guó)天眼下FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡30歲”通過(guò)舉例論證了“中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是新時(shí)代的弄潮兒以青春之我、奮