Unit 1 A New Start Developing Ideas 教案 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

課題外研版七年級(jí)上冊(cè)Unit1ANewStartDevelopingIdeas講義一、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂與學(xué)校生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)的聽(tīng)力材料。掌握并運(yùn)用與學(xué)習(xí)計(jì)劃和問(wèn)題相關(guān)的詞匯和句型。2.

技能目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生獲取關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)的能力。能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，就學(xué)習(xí)計(jì)劃中的問(wèn)題進(jìn)行交流并給出建議。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和溝通的能力。3.

情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)生活的積極態(tài)度和熱情。增強(qiáng)學(xué)生解決學(xué)習(xí)中問(wèn)題的信心和能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)掌握重點(diǎn)詞匯，如：schedule,

challenge,

solution

等。理解并準(zhǔn)確獲取聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。能夠運(yùn)用所學(xué)句型就學(xué)習(xí)計(jì)劃的問(wèn)題進(jìn)行交流和建議。2.

教學(xué)難點(diǎn)對(duì)較復(fù)雜的聽(tīng)力內(nèi)容的理解和把握。如何引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和邏輯給出有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃建議。三、教學(xué)方法1.

任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)布置各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。2.

情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與學(xué)校生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受和運(yùn)用語(yǔ)言。3.

合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成聽(tīng)力、討論和交流等活動(dòng)，培養(yǎng)合作能力。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5

分鐘）1.

教師通過(guò)展示一些關(guān)于新學(xué)校、新學(xué)習(xí)生活的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享自己在新學(xué)校的感受和經(jīng)歷。2.

提問(wèn)學(xué)生在新的學(xué)習(xí)生活中可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題，從而引出本節(jié)課的主題——學(xué)習(xí)計(jì)劃和問(wèn)題解決。（二）聽(tīng)力練習(xí)

1（15

分鐘）1.

教師播放第一遍錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，選擇聽(tīng)力材料的主要意思。提供三個(gè)選項(xiàng)，讓學(xué)生在聽(tīng)完后進(jìn)行選擇。聽(tīng)完后，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的選擇，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。2.

教師播放第二遍錄音，讓學(xué)生再次聽(tīng)，完成相關(guān)的海報(bào)內(nèi)容。給學(xué)生一定時(shí)間，獨(dú)立完成海報(bào)的填寫。完成后，小組內(nèi)進(jìn)行交流和核對(duì)答案。請(qǐng)幾個(gè)小組代表展示他們的答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。（三）聽(tīng)力練習(xí)

2（15

分鐘）1.

教師播放第三遍錄音，讓學(xué)生聽(tīng)對(duì)話，完成表格。明確表格的內(nèi)容和要求。學(xué)生獨(dú)立完成表格填寫。2.

小組內(nèi)互相檢查和討論表格內(nèi)容。教師巡視各小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)。邀請(qǐng)幾個(gè)小組展示他們的表格，并進(jìn)行講解。（四）小組討論與交流（15

分鐘）1.

教師展示一些常見(jiàn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃問(wèn)題，如時(shí)間管理不好、學(xué)習(xí)壓力大、科目偏科等。2.

學(xué)生兩人一組，選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，并給出建議。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。教師在教室里走動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的討論，提供必要的語(yǔ)言支持和引導(dǎo)。3.

邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。（五）總結(jié)與作業(yè)布置（5

分鐘）1.

教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括聽(tīng)力技巧、重點(diǎn)詞匯和句型，以及如何就學(xué)習(xí)計(jì)劃問(wèn)題給出建議。2.

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