掌聲課文教學(xué)人教版

掌聲課文教學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元的第14課《掌聲》。本課主要內(nèi)容是講述了一個(gè)叫小英的女孩，在兩次不同場(chǎng)合演講中，因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而發(fā)生了巨大的變化。文章通過這個(gè)故事，告訴我們鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中；體會(huì)鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、課文錄音帶。2.學(xué)具：課文文本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）播放課文錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。然后提問：“同學(xué)們，你們聽說過掌聲嗎？掌聲對(duì)你有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并嘗試?yán)斫庹n文大意。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生分小組討論，共同學(xué)習(xí)生字詞，分享學(xué)習(xí)心得。教師參與討論，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。4.課堂講解（15分鐘）教師講解生字詞，重點(diǎn)講解詞語的含義和用法。然后講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解小英因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而發(fā)生的改變，以及鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。教師及時(shí)反饋，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課堂小結(jié)（3分鐘）7.布置作業(yè)（2分鐘）布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用本課學(xué)到的生字詞寫一段話，描述一個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的場(chǎng)景。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：掌聲鼓勵(lì)關(guān)愛改變七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)用本課學(xué)到的生字詞寫一段話，描述一個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的場(chǎng)景。答案：示例：今天，我的同桌小華在語文課上回答問題，但他回答錯(cuò)了。我立刻鼓掌鼓勵(lì)他，告訴他不要灰心，繼續(xù)努力。小華聽了我的話，笑了笑，自信心又回來了。我很高興我能給他帶來鼓勵(lì)和關(guān)愛。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解課文《掌聲》，讓學(xué)生明白了鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生對(duì)生字詞的掌握仍有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)詞語的講解和練習(xí)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)心他人，多給予他人掌聲和關(guān)愛?？梢越M織一次班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生表演節(jié)目，其他同學(xué)給予掌聲和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和關(guān)愛他人的品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元的第14課《掌聲》。文章講述了一個(gè)叫小英的女孩，在兩次不同場(chǎng)合演講中，因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而發(fā)生了巨大的變化。文章通過這個(gè)故事，告訴我們鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中；體會(huì)鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、課文錄音帶。2.學(xué)具：課文文本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）播放課文錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。然后提問：“同學(xué)們，你們聽說過掌聲嗎？掌聲對(duì)你有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并嘗試?yán)斫庹n文大意。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生分小組討論，共同學(xué)習(xí)生字詞，分享學(xué)習(xí)心得。教師參與討論，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。4.課堂講解（15分鐘）教師講解生字詞，重點(diǎn)講解詞語的含義和用法。然后講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解小英因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而發(fā)生的改變，以及鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。教師及時(shí)反饋，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課堂小結(jié)（3分鐘）7.布置作業(yè)（2分鐘）布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用本課學(xué)到的生字詞寫一段話，描述一個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的場(chǎng)景。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：掌聲鼓勵(lì)關(guān)愛改變七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)用本課學(xué)到的生字詞寫一段話，描述一個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的場(chǎng)景。答案：示例：今天，我的同桌小華在語文課上回答問題，但他回答錯(cuò)了。我立刻鼓掌鼓勵(lì)他，告訴他不要灰心，繼續(xù)努力。小華聽了我的話，笑了笑，自信心又回來了。我很高興我能給他帶來鼓勵(lì)和關(guān)愛。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解課文《掌聲》，讓學(xué)生明白了鼓勵(lì)和關(guān)愛他人的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生對(duì)生字詞的掌握仍有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)詞語的講解和練習(xí)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)心他人，多給予他人掌聲和關(guān)愛。可以組織一次班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生表演節(jié)目，其他同學(xué)給予掌聲和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和關(guān)愛他人的品質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)句子和生字詞，可以加重語氣，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文和畫出生字詞；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間講解生字詞和課文內(nèi)容。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：通過播放課文錄音或講述一個(gè)相關(guān)的故事，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)欲望。教案反思：1.在教學(xué)過程中，我注重了語言的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。通過合理的語調(diào)變化，讓學(xué)生更好地理解和記憶重點(diǎn)句子和生字詞。2.我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配了課堂時(shí)間。確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我采用了開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。通過關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。4.通過播放