統(tǒng)編版（2024新版）歷史七年級上冊期末學情評估測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）歷史七年級上冊期末學情評估測試卷(時間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(本大題共12小題,每題2分,共24分。下列各題的備選答案中,只有一項正確或符合題意)1.歷史研究的原則是依據(jù)真實史料說話,有一分史料說一分話。在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等遺存,由此能得出的結(jié)論是北京人()A.已經(jīng)學會使用火 B.已經(jīng)開始過定居生活C.已經(jīng)有私有財產(chǎn) D.已經(jīng)開始過農(nóng)耕生活2.在良渚文化的考古中,發(fā)現(xiàn)有都邑、宮殿、祭壇、大型水利工程的遺址以及隨葬品數(shù)目不等的墓地。這些表明,良渚文化遺址()A.已有文字可考的歷史B.已經(jīng)制定了完整的禮樂制度C.開始了中華5000年文明史D.已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家,進入了文明社會3.山戎(春秋時期少數(shù)民族)特有的“戎菽”(大豆),因為齊桓公征伐山戎而“布于天下”。這表明諸侯爭霸戰(zhàn)爭()A.加速了山戎的滅亡B.鞏固了國家的大一統(tǒng)C.加速了新舊制度的更替D.客觀上促進了全國各地經(jīng)濟的交流4.詩人岑參在《石犀》詩中說:“江水初蕩潏(yù),蜀人幾為魚……始知李太守,伯禹亦不如?！痹娭小袄钐亍钡闹饕暙I是()A.治理錢塘江水患 B.主持修建都江堰 C.撰寫《齊民要術(shù)》 D.編制《大明歷》5.戰(zhàn)國時期,法家代表人物韓非說:“事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來效?！睋?jù)此可知,韓非主張()A.建立中央集權(quán)專制制度 B.實行仁政C.治國要順應(yīng)自然和民心 D.“兼愛”“非攻”6.(史事判斷)秦實現(xiàn)大一統(tǒng)后,原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會發(fā)展。為加強對全國的統(tǒng)治,秦朝在地方上實行()A.分封制 B.郡縣制 C.刺史制 D.行省制7.抓關(guān)鍵詞或找關(guān)鍵句是學習歷史的有效方法之一。下列與“王侯將相寧有種乎”“張楚政權(quán)”“我國歷史上第一次農(nóng)民大起義”等信息相關(guān)的歷史事件是()A.綠林赤眉起義 B.黃巾起義 C.陳勝、吳廣起義 D.劉邦、項羽起義8.公元前117年,漢朝統(tǒng)治者派孔僅與東郭咸陽到全國各產(chǎn)鹽、鐵地,選用對鹽、鐵之事有經(jīng)驗的人任鹽鐵官,在全國各地建立專賣機構(gòu)。漢朝統(tǒng)治者此舉意在()A.解決王國問題B.推行休養(yǎng)生息的政策C.平抑市場物價D.加強國家對經(jīng)濟的控制9.實物史料和圖片材料,有助于我們認識歷史的發(fā)展變化。觀察下列圖片,通過比較最能說明()河姆渡遺址出土的骨耜 戰(zhàn)國鐵制農(nóng)具 漢朝耬車(模型)翻車A.建筑技術(shù)的發(fā)展 B.冶鑄工藝的提高C.生產(chǎn)力不斷進步 D.戰(zhàn)爭武器的改進10.建立良好的時空觀念能幫助我們更好地學習歷史。下圖是某位同學所繪制的三國形勢示意圖,你認為最準確的是()ABCD11.下圖是某教材的部分目錄,根據(jù)內(nèi)容判斷該單元的標題應(yīng)為()第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)第19課北朝政治和北方民族大交融A.原始社會與中華文明的起源B.奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡C.政權(quán)分立與民族交融D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固12.南北朝時期,統(tǒng)治階級為宣傳佛教開鑿了許多石窟,其中最著名的是()A.云岡石窟和龍門石窟 B.云岡石窟和麥積山石窟C.龍門石窟和麥積山石窟 D.龍門石窟和敦煌莫高窟二、填空題(本大題共5小題,每空1分,共5分)13.【社會變動·文化繁榮】戰(zhàn)國時期,學術(shù)思想領(lǐng)域活躍,形成不同學派。各派代表人物聚眾講學,著書立說。由于在思想上、政治上的觀點不同,學派之間展開激烈辯論,相互抨擊,又相互影響,取長補短。這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱為“”。

14.【制度建設(shè)·改革創(chuàng)新】我國封建王朝第一次在中央專門設(shè)置的具有促進廉政作用的監(jiān)察官職是。

15.【偉大發(fā)明·利在千秋】東漢時期,改進造紙工藝,紙的質(zhì)量大大提高,推動了文化的傳播。

16.【著名戰(zhàn)役·以少勝多】《三國演義》里的“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”的故事為人們津津樂道,而它們都與三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)。這場戰(zhàn)役是。

17.【南北并立·王朝更替】420—589年,中國南方政權(quán)更替,相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝,歷史上統(tǒng)稱為。

三、綜合問答題(本大題共1小題,共10分)18.閱讀材料,回答問題。材料一華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?！簡⒊短偶叭d記》材料二從中國歷史進程來看,從春秋戰(zhàn)國到秦漢統(tǒng)一王朝的建立,可以看作是中華民族的形成時期。特別是進入到秦漢時期,中華民族不論在密切的程度上還是在活動的地域上都比春秋戰(zhàn)國時期有了新的提升和擴大?！幾增牧謻|《論中華民族形成和發(fā)展的歷史》材料三各游牧民族又因其自身畜牧業(yè)經(jīng)濟的特點,充當了早期絲綢之路上販運買賣的主角。他們都與絲綢之路發(fā)生著各種各樣的非常密切的關(guān)系,結(jié)下了不解之緣?！Ａ肌堵哉撝袊糯贁?shù)民族與絲綢之路》(1)材料一中提到的“華夏民族”的人文初祖是哪兩位?(2分)從材料中可以看出華夏族的形成有什么特點?(1分)(2)根據(jù)材料二,概括中華民族在秦漢時期的發(fā)展特點。(1分)結(jié)合所學知識,簡析其形成的原因。(2分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,分析漢朝開通絲綢之路的歷史意義。(3分)(4)綜合以上材料,說說國家統(tǒng)一對經(jīng)濟發(fā)展的影響。(寫出一點即可,1分)四、材料解析題(本大題共2小題,第19題11分,第20題10分,共21分)19.改革是社會發(fā)展的強大動力。閱讀材料,回答問題。材料一齊桓公任用管仲為相,執(zhí)掌國政。他采納管仲的建議,改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊,使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。齊桓公打著“尊天子,攘四夷”的旗號,號令諸侯,成為春秋時期第一個霸主?！逃拷M織編寫《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》(1)根據(jù)材料一,指出齊桓公任用管仲為相進行改革得到的好處。(2分)材料二下圖是商鞅變法時頒布的標準量器——商鞅方升。(2)材料二是商鞅為了推行哪一項改革措施而制造的?(1分)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民,你是否支持商鞅變法?為什么?(2分)材料三鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓拓跋元賀蘭賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸達奚奚(3)材料三反映的是歷史上的哪一次改革?(1分)請舉出這次改革的另外一項漢化措施。(1分)這些措施有什么意義?(2分)(4)請說說材料二和材料三中兩次改革的共同作用。(2分)20.一個民族的文明進步,一個國家的發(fā)展壯大,需要一代又一代的文化積淀、薪火相傳與發(fā)展創(chuàng)新。國家強盛,則文化興盛。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的智慧結(jié)晶,需要薪火相傳,代代守護。閱讀材料,回答問題。材料一圖一我國最早的文字圖二統(tǒng)一文字圖三魏晉書法材料二它是中國歷史上第一部紀傳體通史,記載了上至傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間的史事。魯迅先生將其譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。材料三“治未病”一詞作為中醫(yī)治法名詞,最早在《內(nèi)經(jīng)》中出現(xiàn)。自此之后,后世醫(yī)家在著作中均沿用“治未病”一詞?！旖ㄆ健吨嗅t(yī)名詞考證與規(guī)范》材料四我國古代有一本古書,總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù),突顯了中國古代科學家以民生為本的務(wù)實精神,反映出當時農(nóng)業(yè)技術(shù)已經(jīng)達到很高的水平。(1)根據(jù)材料一和所學知識回答,圖一是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字,它是什么?(1分)圖二中統(tǒng)一的文字是什么?(1分)圖三中書法作品的名字是什么?(1分)(2)材料二中這本書的書名是什么?它的作者是誰?(2分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識回答,東漢時期發(fā)展了“治未病”思想的名醫(yī)是誰?(1分)同時期的另一位名醫(yī)發(fā)明了什么用于外科麻醉手術(shù)?(1分)(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識回答,這本農(nóng)書的名稱是什么?(1分)它的歷史地位如何?(1分)(5)綜合以上探究,說說我們應(yīng)該為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化做些什么。(1分)參考答案1.A2.D3.D4.B5.A6.B7.C8.D9.C10.D11.C12.A13.百家爭鳴14.御史大夫15.蔡倫16.赤壁之戰(zhàn)17.南朝18.(1)人文初祖:炎帝和黃帝。特點:由多民族交融而成。(2)特點:中華民族的形成時期。原因:秦朝實行統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等諸多統(tǒng)一措施;漢武帝尊崇儒術(shù),實行思想大一統(tǒng)等措施,促進了中華民族的形成。(3)絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了很大的促進作用。(4)國家的統(tǒng)一有利于經(jīng)濟的發(fā)展。19.(1)齊國經(jīng)濟和軍事實力大為提高;齊桓公成為春秋時期第一個霸主。(2)改革措施:統(tǒng)一度量衡。是否支持:支持。原因:變法鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役,對農(nóng)民有利。(3)改革:北魏孝文帝改革。措施:官員在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;以漢服代替鮮卑服;鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通婚等。(答出其中一項即可)意義:促進了民族交融,也增強了北魏的實力。(4)都促進了經(jīng)濟的發(fā)展;都推動了社會的進步。20.(1)圖一文字:甲骨文。圖二文字:小篆。書法作品:《蘭亭集序》。