《數(shù)據(jù)庫原理與應用教程》（第4版）習題參考答案

第1章數(shù)據(jù)庫概述

1.試說明數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念。

答：數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫中存儲的基本對象。

數(shù)據(jù)庫：是存放數(shù)據(jù)的場所。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：管理數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)及其功能的系統(tǒng)軟件。

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：由數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理員和數(shù)據(jù)庫應用程序共同構(gòu)

成的系統(tǒng)。

2.數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展主要經(jīng)歷了哪幾個階段？

答：文件管理和數(shù)據(jù)庫管理。

3.文件管理方式在管理數(shù)據(jù)方面有哪些缺陷？

答：（1）編寫應用程序不方便。（2）數(shù)據(jù)冗余不可避免。（3）應用程序依賴性。（4）不

支持對文件的并發(fā)訪問。（5）數(shù)據(jù)間聯(lián)系弱。（6）難以滿足不同用戶對數(shù)據(jù)的需求。

4.與文件管理相比，數(shù)據(jù)庫管理有哪些優(yōu)點？

答：（1）相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)集合；（2）較少的數(shù)據(jù)冗余；（3）程序與數(shù)據(jù)相互獨立;

（4）保證數(shù)據(jù)的安全可靠；（5）最大限度地保證數(shù)據(jù)的正確性；（6）數(shù)據(jù)可以共享并能

保證數(shù)據(jù)的一致性。

5.比較用文件管理和用數(shù)據(jù)庫管理數(shù)據(jù)的主要區(qū)別。

答：文件系統(tǒng)不能提供數(shù)據(jù)的獨立性，也不能提供數(shù)據(jù)共享、安全性等功能，這些

需要客戶端編程實現(xiàn)。而數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以很方便地提供這些功能。

6.在數(shù)據(jù)庫管理方式中，應用程序是否需要關心數(shù)據(jù)的存儲位置和存儲結(jié)構(gòu)？為什

么？

答；不需要。因為這些都由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來維護。

7.在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫的作用是什么？

答：數(shù)據(jù)庫是存儲數(shù)據(jù)的倉庫，其作用是存儲數(shù)據(jù)。

8.在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，應用程序可以不通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)而直接訪問數(shù)據(jù)文件嗎？

答：不可以。

9.數(shù)據(jù)獨立性指的是什么？它能帶來哪些好處？

答：數(shù)據(jù)獨立性包括邏輯獨立性和物理獨立性兩部分。物理獨立性是指當數(shù)據(jù)的存

儲結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，不影響應用程序的特性；邏輯獨立性是指當表達現(xiàn)實世界的信息內(nèi)

容發(fā)生變化時，不影響應用程序的特性。這兩個獨立性使用戶只需關心邏輯層即可，同

時增強了應用程序的可維護性。

10.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由哪幾部分組成，每一部分在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的作用大致是什么？

答：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一般包括3個主要部分：數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和應用程序。數(shù)

據(jù)庫是數(shù)據(jù)的匯集，它以一定的組織形式保存在存儲介質(zhì)上；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是管理數(shù)

據(jù)庫的系統(tǒng)軟件，它可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的各種功能；應用程序?qū)Ｖ敢詳?shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)為基

礎的程序。

第2章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

1.解釋數(shù)據(jù)模型的概念，為什么要將數(shù)據(jù)模型分成兩個層次？

答：數(shù)據(jù)模型實際上是模型化數(shù)據(jù)和信息的工具，在數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)模型要滿足三個要

求：第一，要能夠比較真實地模擬現(xiàn)實世界；第二，要容易被人們理解；第三，要能夠

很方便地在計算機上實現(xiàn)。用一種模型來同時滿足這三方面的要求比較困難，因此在在

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中針對不同的使用對象和應用目的，采用了兩種不同的數(shù)據(jù)模型來實現(xiàn)，一

個是概念層數(shù)據(jù)模型，用來滿足第一和第二個要求；另一個是組織層數(shù)據(jù)模型，用來滿

足第三個要求。

2.概念層數(shù)據(jù)模型和組織層數(shù)據(jù)模型分別是針對什么進行的抽象？

答：概念層數(shù)據(jù)模型主要針對用戶的業(yè)務進行抽象，組織層數(shù)據(jù)庫模型主要針對具體的

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)組織方式進行抽象。

3.實體之間的聯(lián)系有幾種？分別是哪些？請為每一種聯(lián)系舉出一個例子。

答：有三種：1:1；1:n；m:no1:1示例：系和系主任。l:n示例：班和學生；m:n示例:

教師和學生。

4.說明實體-聯(lián)系模型中的實體、屬性和聯(lián)系的概念。

答：實體是具有公共性質(zhì)的并可相互區(qū)分的現(xiàn)實世界對象的集合。屬性是實體所具有的

特征或性質(zhì)。聯(lián)系是實體之間的關聯(lián)關系。

5.指明下列實體間聯(lián)系的種類：

（1）教研室和教師（假設一個教師只屬于一個教研室，一個教研室可有多名教師）。

答：一對多。

（2）商店和顧客。

答：多對多。

（3）國家和首都。

答：一對一。

6.解釋關系模型中的主碼、外碼、主屬性、非主屬性的概念，并說明主碼、外碼的作用。

答：主碼是用于唯一確定表中一個元組的一個屬性或最小的屬性組。用于實現(xiàn)實體完整

性。

外碼用于實現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)關系（參照完整性）。

主屬性：候選鍵所包含的屬性。

非屬性：主屬性之外的其他屬性。

7.指出下列關系模式的主碼：

（1）考試情況（課程號，考試性質(zhì)，考試日期，考試地點）。假設一門課程在不同的日期可

以有多次考試，但在同一天只能考一次。多門不同的課程可以同時進行考試。

答：（課程號，考試日期）

（2）教師授課（教師號，課程號，授課時數(shù)，學年，學期）。假設一名教師在同一個學年和

學期可以講授多門課程，也可以在不同學年和學期多次講授同一門課程，對每門課程的講授

都有一個授課時數(shù)。

答：（教師號，課程號，學年）

（3）圖書借閱（書號，讀者號，借書日期，還書日期）。假設一個讀者可以在不同的日期多

次借閱同一本書，一個讀者可以同時借閱多本不同的圖書，一本書可以在不同的時間借給不

同的讀者。但一個讀者不能在同一天對同一本書借閱多次。

答：（書號，讀者號，借書日期）

8.設有如下兩個關系模式，試指出每個關系模式的主碼、外碼，并說明外碼的引用關系。

產(chǎn)品表（產(chǎn)品號，產(chǎn)品名稱，產(chǎn)品價格，生產(chǎn)日期），其中產(chǎn)品名稱有重復。

銷售表（產(chǎn)品號，銷售時間，銷售數(shù)量），假設可同時銷售多種產(chǎn)品，但同一產(chǎn)品在

同一時間只銷售一次。

答：產(chǎn)品的主碼：產(chǎn)品號，無外瑪。

銷售的主碼：（產(chǎn)品號，銷售時間），其中產(chǎn)品號為引用產(chǎn)品表的外碼。

9.關系模型的數(shù)據(jù)完整性包含哪些內(nèi)容？分別說明每一種完整性的作用。

答：包含：實體完整性、參照完整性和用戶定義的完整性。

實體完整性：作用是保證表中的不存儲相同的數(shù)據(jù)，也不存儲無意義的數(shù)據(jù)。

參照完整性：用于描述實體之間的聯(lián)系。

用戶定義的完整性：用于限定屬性的取值范圍，目的是保證數(shù)據(jù)庫中存儲的值與現(xiàn)

實世界相符。

10.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包含哪三級模式？試分別說明每一級模式的作用？

答：外模式、模式和內(nèi)模式。

外模式是對現(xiàn)實系統(tǒng)中用戶感興趣的整體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的局部描述，用于滿足不同用戶

對數(shù)據(jù)的需求。

模式：是數(shù)據(jù)庫中全體數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的描述，它滿足所有用戶對數(shù)據(jù)的需

求。

內(nèi)模式：是對整個數(shù)據(jù)庫的底層表示，它描述了數(shù)據(jù)的存儲位置和存儲方式。

11.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的兩級映像的功能是什么？它帶來了哪些好處？

答：兩級映像是外模式/模式映像和模式/內(nèi)模式映像。外模式/模式映像保證了當模式發(fā)

生變化時可以保證外模式不變，從而是用戶的應用程序不需要修改。模式/內(nèi)模式映像保

證了當內(nèi)模式發(fā)生變化，比如存儲位置或存儲文件名改變，可以保持模式不變，從而使

用戶不需要知道這些變化。

12.數(shù)據(jù)庫三級模式劃分的優(yōu)點是什么？它能帶來哪些數(shù)據(jù)獨立性？

答：數(shù)據(jù)庫三級模式的劃分使用戶可以在邏輯層處理數(shù)據(jù)，而不需要關心具體的物理細

節(jié)，同時當內(nèi)模式或模式發(fā)生變化時，可以通過模式之間的映像關系，保持外模式不變,

從而避免了修改應用程序。三級模式以及三級模式之間的兩級映像帶來了數(shù)據(jù)的邏輯獨

立性和物理獨立性。

13.簡單說明數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)包含的功能。

答：數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、優(yōu)化和執(zhí)行、數(shù)據(jù)安全性和完整性、數(shù)據(jù)恢復和并發(fā)、盡可能高

效的完成各種操作。

第3章SQL語言基礎及數(shù)據(jù)定義功能

1.Tinyint數(shù)據(jù)類型定義的數(shù)據(jù)的取值范圍是多少？

答：0、255。

2.日期時間類型中的日期和時間的輸入格式是什么？

答：在輸入日期部分時可采用英文數(shù)字格式、數(shù)字加分隔符格式和純數(shù)字格式。采

用英文數(shù)字格式時，月份可用英文全名或縮寫形式。

在輸入時間部分時可以采用12小時格式或24小時格式。使用12小時制時要加

上AM或PY說明是上午還是下午。在時與分之間可以使用冒號(：)作為分隔符

3.SmallDatatime類型精確到哪個時間單位？

答：分鐘。

4.定點小數(shù)類型numeric中的p和q的含義分別是什么？

答：P代表數(shù)字位長度，即整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)字位之和。q代表小數(shù)位數(shù)。

5.Char(10)>nchar(10)的區(qū)別是什么？它們各能存放多少個字符？占用多少空間？

答：char(10)是普通編碼，固定占10個字節(jié)，最多能存放10個字母或數(shù)字字符，5個

漢字。Nchar(10)是統(tǒng)一字符編碼，固定占20個字節(jié)，最多能存放10個字符(包括字母

和漢字)。

6.Char(n)和varchar(n)的區(qū)別是什么？其中n的含義是什么？各占用多少空間？

答：Char(n)是定長字符類型，varchar(n)是可變長字符類型。Char(n)中的n代表固定

占n個字節(jié)的空間；varchar(n)中的n代表最多占n個字節(jié)的空間。

7.數(shù)據(jù)完整性的作用是什么？

答：數(shù)據(jù)的完整性作用是防止數(shù)據(jù)庫中存在不符合語義的數(shù)據(jù)。

8.在對數(shù)據(jù)進行什么操作時，系統(tǒng)檢查DEFAULT約束？在進行什么操作時，檢查CHECK

約束？

答：插入操作且省略了某些列的值時檢查DEFAULT約束。插入和修改操作檢查CHECK約

束。

9.UNIQUE約束的作用是什么？

答：限制列的取值不重復。

10.寫出創(chuàng)建如下三張表的SQL語句，要求在定義表的同時定義數(shù)據(jù)的完整性約束:。

答：

Createtable圖書表(

書號nchar⑹primarykey,

書名nvarchar(30)notnull,

第一作者char(10)notnull,

出版日期smalldatetime,

價格：numeric(4,1)

Createtable書店表(

書店編號nchar(6)primarykey,

店名nvarchar(30)notnull,

電話char(8)check(電話like

'[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9：，)，

地址varchar(40),

郵政編碼char(6)

>

Createtable圖書銷售表(

書號nchar(6)notnull,

書店編號nchar(6)notnull,

銷售日期smalldatetimenotnull；

銷售數(shù)量smalldatetimecheck(銷售數(shù)量>=1)；

>

11.為“圖書表”添加“印刷數(shù)量”歹u,類型為整數(shù)，同時添加約束，要求此列的取值

要大于等于1000c

答：altertable圖書表Add印刷數(shù)量intcheck(印刷數(shù)量>=1000)

12.刪除“書店表”中的“郵政編碼”列。

答:altertable書店表Dropcolumn郵政編碼

13.將“圖書銷售表”中的“銷售數(shù)量”列的數(shù)據(jù)類型改為整型。

答：altertable圖書銷售表Altercolumn銷售數(shù)量int

第4章數(shù)據(jù)操作

1.查詢sc表中的全部數(shù)據(jù)。

Select*fromsc

2.查詢計算機系學生的姓名和年齡。

Selectsname,sagefromstudentwheresdept='計算機系'

3.查詢成績在70?80分的學生的學號、課程號和成績。

Selectsno,eno,gradefromscwheregradebetween70and80

4.查詢計算機系年齡在18?20歲的男學生的姓名和年齡。

Selectsname,sagefromstudent

wheresdept='計算機系'andsagebetween18and20

5.查詢課程號為“cOOl”的課程的最高的分數(shù)。。

Selectmax(grade)fromscwhereeno='C001z

6.查詢計算機系學生的最大年齡和最小年齡。

Selectmax(sage)最大年齡,min(sage)最小年齡fromstudent

Wheresdept='計算機系，

7.統(tǒng)計每個系的學生人數(shù)。

Selectsdept,count(*)人數(shù)fromstudent

Groupbysdept

8.統(tǒng)計每門課程的選課人數(shù)和考試最高分。

Selectcn。，count(*)選課人數(shù)，max(grade)最高分fromsc

Groupbyeno

9.統(tǒng)計每個學生的選課門數(shù)和考試總成績，并按選課門數(shù)升序顯示結(jié)果。

Selectsno,count(*)選課門數(shù)，sum(grade)fromsc

Groupbysnoorderbycount(*)asc

10.查詢總成績超過200分的學生，要求列出學號、總成績。

Selectsno,sum(grade)總成績fromsc

Groupbysnohavingsum(grade)>200

11.查詢選修“C002”號課程的學生的姓名和所在系。

Selectsname,sdeptfromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Whereeno='C002z

12.查詢成績80分以上的學生的姓名、課程號和成績，并按成績降序排列結(jié)果。

Selectsname,eno,grade

Fromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Wheregrade>80

Orderbygradedesc

13.查詢哪些課程沒有學生選修，要求列出課程號和課程名。

Selectc.cnozcnamefromcoursecleftjoinsconc.eno=sc.eno

Wheresc.enoisnull

14.查詢與Java在同一學期開設的課程的課程名和開課學期。

Selectame,cl.semesterfromcoursecl

joincoursec2oncl.semester=c2.semester

Whereame='Javazandame!='Java'

15.查詢與李勇年齡相同的學生的姓名、所在系和年齡。

Selectsi.sname,si.sdept,si.sagefromstudentsi

joinstudents2onsi.sage=s2.sage

Wheres2.sname='李勇，andsi.sname!='李勇，

16.用子查詢實現(xiàn)如下查詢：

(1)查詢選修了“C001”號課程的學生的姓名和所在系。

Selectsname,sdeptfromstudent

Wheresnoin(selectsnofromscwhereeno='C001')

(2)查詢數(shù)學系成績80分以上的學生的學號、姓名、課程號和成績。

Selectsnofsname,eno,gradefromstudents

Joinscons.sno=sc.sno

Wheresdept='數(shù)學系'andsnoin(

Selectsnofromscwheregrade>80)

(3)查詢計算機系考試成績最高的學生的姓名。

Selectsnamefromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Wheresdept='計算機系，andgrade=(

Selectmax(grade)fromscjoinstudentsons.sno=sc.sno

Wheresdept'計算機系，）

(4)查詢年齡最大的男學生的姓名和年齡。

Selectsname,sagefromstudent

Wheresage=(selectmax(sage)fromstudent

wheressex='男')

andssex='男'

(5)查詢數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考試成績最高的學生的姓名、所在系、性別和成績。

Selectsname,sdept,ssex,gradefromstudents

Joinscons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

Wherecname='數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)'

Andgradein(

Selectmax(grade)fromscjoincourseconc.cno=sc.eno

Wherecname='數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，)

17.查詢沒有選修Java課程的學生的姓名和所在系。

Selectsname,sdeptfromstudent

Wheresnonotin(

Selectsnofromscjoincourseconc.eno=sc.eno

Wherecname='Java')

18.查詢計算機系沒有選課的學生的姓名和性別。

Selectsname,ssexfromstudent

Wheresdept='計算機系，

Andsnonotin(

Selectsnofromsc)

19.創(chuàng)建一個新表，表名為其結(jié)構(gòu)為(COL1,COL2,COL3),其中，

COL1：整型，允許空值。

COL2：字符型，長度為10,不允許空值。

COL3：字符型，長度為10,允許空值。

試寫出按行插入如下數(shù)據(jù)的語句(空白處表示空值)。

C0L1C0L2C0L3

B1

1B2C2

2B3

Createtabletest_t(

C0L1int,

COL2char(10)notnull>

COL3char(10))

Insertintotest_t(COL2)values('Bl')

Insertintotest_t(COL1,COL2)values(1,zB2f)

Insertintotest_tvalues(2,'B3',NULL)

20.刪除考試成績低于50分的學生的選課記錄。

Deletefromscwheregrade<50

21.刪除沒人選的課程的基本信息。

Deletefromcoursewhereenonotin(

Selectenofromcourse)

22.刪除計算機系Java成績不及格學生的Java選課記錄。

Deletefromsc

Fromscjoinstudentsons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

wherecname='Java7andgrade<60

andsdept='計算機系，

23.將第2學期開設的所有課程的學分增加2分。。

UpdateCoursesetcredit=credit+2

Wheresemester=2

24.將Java課程的學分改為3分。

Updatecoursesetcredit=3

wherecname='Java7

25.將計算機系學生的年齡增加1歲。

UpdateStudentsetsage=sage+1

wheresdept='計算機系'

26.將信息系學生的“計算機文化學”課程的考試成績加5分。

UpdateSCsetgrade=grade+5

Fromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

Wheresdept='信息系，andcname='計算機文化學，

27.查詢每個系年齡大于等于20的學生人數(shù)，并將結(jié)果保存到一個新永久表Dept_Age中。

Selectsdept,count(*)人數(shù)intoDept_Agefromstudent

Wheresage>=20

Groupbysdept

28.查詢計算機系每個學生的JAVA考試情況，列出學號、姓名、成績和成績情況，其中成績

情況的顯示規(guī)則為：

如果成績大于等于90,則成績情況為“好”;

如果成績在80?89,則成績情況為“較好”;

如果成績在70?79,則成績情況為“一般”;

如果成績在60?69,則成績情況為“較差”;

如果成績小于60,則成績情況為“差二

Selects.sno,snam一，grade,成績情況=

Case

Whengrade>=90then'好'

Whengradebetween80and89then、較好，

Whengradebetween70and79then'一般，

Whengradebetween60and69then、較差，

Else'差，

end

fromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

Wheresdept>=20

29.統(tǒng)計每個學生的選課門數(shù)(包括沒有選課的學生)，列出學號、選課門數(shù)和選課情況，其

中選課情況顯示規(guī)則為：

如果選課門數(shù)大于等于6門，則選課情況為“多”；

如果選課門數(shù)超過在3?5門，則選課情況為“一般”；

如果選課門數(shù)在「2H,則選課情況為“偏少

如果沒有選課，則選課情況為“未選課”。

30.修改全部課程的學分，修改規(guī)則如下：

如果是第1?2學期開設的課程，則學分增加5分；

如果是第3?4學期開設的課程，則學分增加3分；

如果是第5?6學期開設的課程，則學分增加1分；

對其他學期開設的課程，學分不變。

Selects.sno,count(sc.sno)選課門數(shù)，選課情況=

Case

Whencount(sc.sno)>=6then'多，

Whencount(sc.sno)between3and5then'一般'

Whencount(sc.sno)between1and2then'偏少'

Whencount(sc.sno)=0then'未選課，

end

fromstudentsleftjoinscons.sno=sc.sno

Groupbys.sno

31.查詢“李勇”和“王大力”所選的全部課程，列出課程名、開課學期和學分，不包括重

復的結(jié)果。

Selectcname,semester,creditfromcoursec

joinsconc.eno=sc.eno

Joinstudentsons.sno=sc.sno

Wheresname='李勇'

union

Selectcname,semester^creditfromcoursec

joinsconc.eno=sc.eno

Joinstudentsons.sno=sc.sno

Wheresname='王大力'

32.查詢在第3學期開設的課程中，“李勇”選了但“王大力”沒選的課程，列出課程名和學

分。

Selectcname,semester,creditfromcoursec

joinsconc.eno=sc.eno

Joinstudentsons.sno=sc.sno

Wheresname='李勇'andsemester=3

except

Selectcname,semester,creditfromcoursec

joinsconc.eno=sc.eno

Joinstudentsons.sno=sc.sno

Wheresname='王大力'andsemester=3

33.查詢在學分大于3分的課程中，“李勇”和“王大力”所選的相同課程，列出課程名和學

分。

Selectcname,semester,creditfromcoursec

joinsconc.eno=sc.eno

Joinstudentsons.sno=sc.sno

Wheresname='李勇'andcredit>3

INTERSECT

Selectcname,semester,creditfromcoursec

joinsconc.eno=sc.eno

Joinstudentsons.sno=sc.sno

Wheresname='王大力'andcredit>3

第5章索引和視圖

1.試說明使用視圖的好處。

答：利用視圖可以簡化客戶端的數(shù)據(jù)查詢語句，使用戶能從多角度看待同一數(shù)據(jù)，可以

提高數(shù)據(jù)的安全性，視圖對應數(shù)據(jù)庫三級模式中的外模式，因此提供了一定程度的邏輯

獨立性。

2.使用視圖可以加快數(shù)據(jù)的查詢速度，這句話對嗎？為什么？

答：不對，因為通過視圖查詢數(shù)據(jù)時，比直接針對基本表查詢數(shù)據(jù)多了一個轉(zhuǎn)換過程，

即從外模式到模式的轉(zhuǎn)換。

3.使用第3章建立的Student、Course和SC表，寫出創(chuàng)建滿足下述要求的視圖的SQL

語句。

(1)查詢學生的學號、姓名、所在系、課程號、課程名、課程學分。

CreateviewvlAs

Selects.sno,sname,sdept,c.cnofcnamezcredit

Fromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

(2)查詢學生的學號、姓名、選修的課程名和考試成績。

Createviewv2As

Selects.sno,sname,cname,grade

Fromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

(3)統(tǒng)計每個學生的選課門數(shù)，要求列出學生學號和選課門數(shù)。

Createviewv3As

Selectsnozcount(*)astotal

Fromscgroupbysno

(4)統(tǒng)計每個學生的修課總學分，要求列出學生學號和總學分(說明：考試成績大于

等于60才可獲得此門課程的學分)。

Createviewv4As

Selectsno,sum(credit)astotal_credit

Fromsnojoincourseconc.eno=sc.eno

Wheregrade>=60

Groupbysno

(5)查詢計算機系JAVA考試成績最高的學生的學號、姓名和JAVA考試成績。

Createviewv5As

Selecttop1withtiess.sno,snamezgrade

Fromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

Wheresdept='計算機系，andcname='java，

Orderbygradedesc

4.利用第3題建立的視圖，完成如下查詢：

(1)查詢考試成績大于等于90分的學生的姓名、課程名和成績。

Selectsname,cname,gradeFromv2wheregrade>=90

(2)查詢選課門數(shù)超過3門的學生的學號和選課門數(shù)。

Select*fromv3wheretotal>=3

(3)查詢計算機系選課門數(shù)超過3門的學生的姓名和選課門數(shù)。

Selectsname,totalfromv3joinstudentsons.sno=v3.sno

Wheresdept='計算機系'andtotal>=3

(4)查詢修課總學分超過10分的學生的學號、姓名、所在系和修課總學分。

Selectv4.sno,sname,sdept,total_credit

Fromv4joinstudentsons.sno=v4.sno

Wheretotal_credit>=10

(5)查詢年齡大于等于20歲的學生中，修課總學分超過10分的學生的姓名、年齡、

所在系和修課總學分。

Selectsname,sage,sdept,total_credit

Fromv4joinstudentsons.sno=v4.sno

Wheresage>=20andtotal_credit>=10

5.修改第3題(4)定義的視圖，使其查詢每個學生的學號、總學分以及總的選課門數(shù)。

Alterviewv4As

Selectsno,sum(credit)astotal_creditzcount(*)astotal_cno

Fromscjoincourseconc.eno=sc.eno

Groupbysno

6.修改第3題（5）定義的視圖，使其統(tǒng)計全體學生中JAVA考試成績最高的學生的學號、姓

名、所在系和JAVA考試成績。

Alterviewv5As

Selecttop1withtiess.snozsname,sdept,grade

Fromstudentsjoinscons.sno=sc.sno

Joincourseconc.eno=sc.eno

Wherecname='java，

Orderbygradedesc

第6章關系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論

L.關系規(guī)范化中的操作異常有哪些？它是由什么引起的？解決的辦法是什么？

答：主要有插入異常、刪除異常和修改異常，這些都是由數(shù)據(jù)冗余引起的，解決的辦法

是進行模式分解，消除數(shù)據(jù)冗余，

2.第一范式、第二范式和第三范式的關系的定義分別是什么？

答：第一范式：不包含重復組的關系（即不包含非原子項的屬性）是第一范式的關系。

第二范式：如果R（U,F）W1NF,并且R中的每個非主屬性都完全函數(shù)依賴于主碼,

MR（U,F）E2NFo

第三范式：如果R（U,F）W2NF,并且所有的非主屬性都不傳遞依賴于主碼，則

R（U,F）S3NF。

3.什么是部分函數(shù)依賴？什么是傳遞函數(shù)依賴？請舉例說明。

答：部分函數(shù)依賴：如果X-Y,并且對于X的一個任意真子集X，有X，一Y成立，則稱

Y部分函數(shù)依賴于X。

傳遞函數(shù)依賴：如果X-Y、Y-Z,則稱Z傳遞函數(shù)依賴于X。

例1.對于關系模式：選課（學號，姓名，課程號，成績）

該關系模式的主碼是（學號，課程號），而有：學號分姓名

因此姓名對主碼是部分函數(shù)依賴關系。

例2.對于關系模式：學生（學號，姓名，所在系，系主任）

該關系模式的主碼是：學號，由于有：學號令所在系，所在系9系主任

因此系主任對學號是傳遞函數(shù)依賴關系。

4.第三范式的關系模式是否一定不包含部分依賴關系？

答:是。

5.對于主碼只由一個屬性組成的關系模式，如果它是第一范式關系模式，則它是否一

定也是第二范式關系模式？

答：是。

6.設有關系模式：學生修課（學號，姓名，所在系，性別，課程號，課程名，學分，成績）。

設一個學生可以選多門課程，一門課程可以被多名學生選。每個學生對每門課程有唯一

的考試成績。一個學生有唯一的所在系，每門課程有唯一的課程名和學分。請指出此關

系模式的候選碼，判斷此關系模式是第幾范式的，若不是第三范式的，請將其規(guī)范化為

第三范式關系模式，并指出分解后的每個關系模式的主碼和外碼。

答：候選碼：（學號，課程號）

第一范式。因為有：學號分姓名，因此存在部分函數(shù)依賴（學號，課程號）P-姓名

第三范式關系模式：

學生（箜號，姓名，所在系，性別）

課程（課程號,課程名，學分）

考試（學號，課程號,成績），學號為引用學生的外碼，課程號為引用課程的外碼。

7.設有關系模式：學生（學號，姓名，所在系，班號，班主任，系主任），其語義為：一

個學生只在一個系的一個班學習，一個系只有一個系主任，一個人只擔任一個系的系主

任；一個班只有一名班主任，但一名教師可以擔任多個班的班主任；一個系可以有多個

班。請指出此關系模式的候選碼，判斷此關系模式是第幾范式的，若不是第三范式的，

請將其規(guī)范化為第三范式關系模式，并指出分解后的每個關系模式的主碼和外碼。

答：候選碼：學號

屬于第二范式。

但有：學號分班號，班號分班主任，因此存在傳遞函數(shù)依賴：學號傳遞分班主任。

第三范式關系模式：

學生（學號，姓名，所在系，班號），班號為引用班的外碼，所在系為引用系的外碼。

班（班號，班主任）

系（系名,系主任）

8.設有關系模式：教師授課（課程號，課程名，學分，教師號，教師名，職稱，授課時數(shù),

授課學年），其語義為：一門課程（由課程號決定）有確定的課程名和學分，每名教師

（由教師號決定）有確定的教師名和職稱，每門課程可以由多名教師講授，每名教師也

可以講授多門課程，在同一學年每個教師對每門課程只講授一次，且有確定的授課時數(shù)。

指出此關系模式的候選碼，判斷此關系模式屬于第幾范式，若不屬于第三范式，請將其

規(guī)范化為第三范式關系模式，并指出分解后的每個關系模式的主碼和外碼。。

答：候選碼：（課程號，授課教師號）

屬于第一范式。因為有：課程號分課程名，因此存在部分函數(shù)依賴關系：（課程號，

授課教師號）pl課程名

第三范式關系模式：

課程（課程號,課程名，學分）

教師（教師號,教師名，職稱）

授課（課程號，教師號,授課時數(shù)，授課學年）,課程號為引用課程的外碼，教師號

為引用教師的外碼。

第7章數(shù)據(jù)庫保護

1.試說明事務的概念及四個特征。

答：事務的概念及四個特征為原子性、一致性、隔離性和持久性。原子性指事務的原子

性是指事務是數(shù)據(jù)庫的邏輯工作單位，事務中的操作，要么都做，要么都不做。一致

性指定事務執(zhí)行的結(jié)果必須是使數(shù)據(jù)庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)。隔

離性指數(shù)據(jù)庫中一個事務的執(zhí)行不能被其他事務干擾。持久性指事務一旦提交，則其

對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的改變就是永久的。

2.事務處理模型有哪兩種？

答：一種是ISO制定的事務處理模型，即明尾暗頭；另一種是T-SQL事務處理模型，即

事務有明確的開始和結(jié)束標記。

3.并發(fā)控制的措施是什么？

答：加鎖。

4.設有如下三個事務：

TLB二A+1：T2：B=B*2：T3：A=B+1

（1）設A的初值為2,B的初值為1,如果這三個事務并發(fā)的執(zhí)行，則可能的正確的執(zhí)行

結(jié)果有哪些？

答：Ti-T23T3：A=7B=6

ITT39T2：A=4B=6

T2^TI^T3：A=3B=3

A=3B=4

T；^TI^T2：A=2B=6

T^L^Ti：A=2B=3

（2）給出一種遵守兩段鎖協(xié)議的并發(fā)調(diào)度策略。

5.當某個事務對某段數(shù)據(jù)加了S鎖之后，在此事務釋放鎖之前，其他事務可以對此段數(shù)據(jù)

加什么鎖？

答：S鎖（共享鎖）。

6.什么是死鎖？如何預防死鎖？

答：事務為得到某個資源而處于無限等待狀態(tài)，就是死鎖。預防死鎖的方法有多種，常用

的方法有一次封鎖法和順序封鎖法。

7.三級封鎖協(xié)議分別是什么？各級封鎖協(xié)議的主要區(qū)別是什么？每一級封鎖協(xié)議能保證

什么？

答：一級封鎖協(xié)議：對事務T要修改的數(shù)據(jù)加X鎖，直到事務結(jié)束（包括正常結(jié)束和非正

常結(jié)束）時才釋放。

二級封鎖協(xié)議：一級封鎖協(xié)議加上事務T對要讀取的數(shù)據(jù)加S鎮(zhèn)，讀完后即釋放S鎖。

三級封鎖協(xié)議：一級封鎖協(xié)議加上事務T對要讀取的數(shù)據(jù)加S鎖，并直到事務結(jié)束才釋

放。

三個封鎖協(xié)議的區(qū)別是在對讀數(shù)據(jù)的加鎖上。

一級封鎖協(xié)議可以防止丟失修改；二級封鎖協(xié)議除了可以防止丟失修改外，還可以防止

讀“臟”數(shù)據(jù)；三級封鎖協(xié)議除了可以防止丟失修改和不讀“臟”數(shù)據(jù)之外，還進一步防止

了不可重復讀。

8.什么是可串行化調(diào)度？如何判斷一個并行執(zhí)行的結(jié)果是否是正確的？

答：多個事務的并發(fā)執(zhí)行是正確的，當且僅當其結(jié)果與按某一順序的串行執(zhí)行的結(jié)果相同，

稱這種調(diào)度為可串行化的調(diào)度。

如果并發(fā)調(diào)度的執(zhí)行結(jié)果和某個串行調(diào)度結(jié)果一樣，這個并發(fā)調(diào)度就是正確的調(diào)度。

9.兩段鎖的含義是什么？

答：兩段鎖是指所有的事務必須分為兩個階段對數(shù)據(jù)進行加鎖和解鎖，具體內(nèi)容如下：

?在對任何數(shù)據(jù)進行讀、寫操作之前，首先要獲得對該數(shù)據(jù)的封鎖。

?在釋放一個封鎖之后，事務不再申請和獲得任何其他鎖。。

10.數(shù)據(jù)庫故障大致分為幾類？

答：主要有三類：事務內(nèi)部的故障；系統(tǒng)故障；其他故障。

11.數(shù)據(jù)庫備份的作用是什么？

答：主要有三類：事務內(nèi)部的故障；系統(tǒng)故障；其他故障。

第8章數(shù)據(jù)庫設計

1.簡述數(shù)據(jù)庫的設計過程。

答；數(shù)據(jù)庫設計一般包含如下過程；

?需求分析。

?結(jié)構(gòu)設計，包括概念結(jié)構(gòu)設計、邏輯結(jié)構(gòu)設計和物理結(jié)構(gòu)設計。

?行為設計，包括功能設計、事務設計和程序設計。

?數(shù)據(jù)庫實施，包括加載數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)和調(diào)試運行應用程序。

?數(shù)據(jù)庫運行和維護階段。

2.數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設計包含哪幾個過程？

答：概念結(jié)構(gòu)設計、邏輯結(jié)構(gòu)設計和物理結(jié)構(gòu)設計。

3.需求分析中發(fā)現(xiàn)事實的方法有哪些?

答：常用的有檢查文檔、面談、觀察操作中的業(yè)務、研究和問卷調(diào)查等。

4.數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設計有哪些特點？

答：

?有豐富的語義表達能力。

?易于交流和理解。

?易于更改°

?易于向各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換，易于導出與DBMS有關的邏輯模型。

5.什么是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設計？簡述其設計步驟。

答：邏輯結(jié)構(gòu)設計的任務是把在概念結(jié)構(gòu)設計中設計的基本E-R模型轉(zhuǎn)換為具體的數(shù)據(jù)

庫管理系統(tǒng)支持的組織層數(shù)據(jù)模型。

邏輯結(jié)構(gòu)設計一般包含兩個步驟：

（1）將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為某種組織層數(shù)據(jù)模型。

（2）對組織層數(shù)據(jù)模型進行優(yōu)化。

6.把E-R模型轉(zhuǎn)換為關系模式的轉(zhuǎn)換規(guī)則有哪些？

答：轉(zhuǎn)換的一般規(guī)則如下：

一個實體轉(zhuǎn)換為一個關系模式。實體的屬性就是關系的屬性，實體的碼就是關系的

主碼。

對于實體間的聯(lián)系有以下不同的情況：

（1）1：1聯(lián)系一般是將聯(lián)系與任意一端實體所對應的關系模式合并，即在一個實體

的關系模式的屬性中加入另一個實體的碼和聯(lián)系本身的屬性。

（2）1：n聯(lián)系一般與n端所對應的關系模式合并，即在n端對應的關系模式中加入

1端實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性。

（3）m:n聯(lián)系必須轉(zhuǎn)換為一個獨立的關系模式。與該聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)

系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為此關系模式的屬性，且關系模式的主碼包含各實體的碼。

（4）有相同主碼的關系模式可以合并。

7.數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化包含哪些方法？

答：數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化通常以關系規(guī)范化理論為指導，并考慮系統(tǒng)的性能。具體為：

（1）確定各屬性間的函數(shù)依賴關系。根據(jù)需求分析階段得出的語義，分別寫出每個關系

模式的各屬性之間的函數(shù)依賴以及不同關系模式中各屬性之間的數(shù)據(jù)依賴關系。

（2）對各個關系模式之間的數(shù)據(jù)依賴進行極小化處理，消除冗余的聯(lián)系。

（3）判斷每個關系模式的范式，根據(jù)實際需要確定最合適的范式。

（4）根據(jù)需求分析階段得到的處理要求，分析這些模式對于這樣的應用環(huán)境是否合適，

確定是否要對某些模式進行分解或合并。

（5）對關系模式進行必要的分解，以提高數(shù)據(jù)的操作效率和存儲空間的利用率。常用的

分解方法是水平分解和垂直分解。

8.圖7-28（a）~（d）所示為某企業(yè)信息管理系統(tǒng)中的局部E-R圖，請將這些局部E-R

圖合并為一個全局E-R圖，并指明各實體以及聯(lián)系的屬性，標明聯(lián)系的種類（注：

為使圖形簡潔明了，在全局E-R圖中可只畫出實體和聯(lián)系，屬性單獨用文字描述）。

將合并后的E-R圖轉(zhuǎn)換為符合3NF要求的關系模式，并說明主碼和外碼。

9.將下列E-R圖轉(zhuǎn)換為符合3NF的關系模式，并指出每個關系模式的主碼和外碼。

（1）圖8-27所示為描述圖書、讀者以及讀者借閱圖書的E-R圖。

答：對圖書、讀者E-R模型，轉(zhuǎn)換后的關系模式為：

圖書（書號，書名，出版日期，作者）

讀者（讀者編號,讀者姓名，聯(lián)系電話，所在單位）

借閱（書號，讀者編號，借書日期）書號為引用圖書的外碼，讀者編號為引用讀者

的外碼。

（2）

廠家（廠家編號,聯(lián)系地址，聯(lián)系電話）

商店（商店編號,商店名，聯(lián)系電話）

商品（商品編號,商品名稱，庫存量，商品分類），

訂購（商店號，廠家編號，商品編號，訂購日期,訂購數(shù)量），商店號為引用商店的

外碼，商品編號為引用商品的外瑪，廠家編號為引用廠家的外碼。

（3）

學生（學號，姓名，性別，專業(yè)，社團號，參加日期），社團號是引用社團的外碼。

社團（社團號，社團名，電話，性質(zhì)）

第9章SQLServer基礎

二.SQLServer2012提供了幾個版本？

答：提供了企業(yè)版、商業(yè)智能版、標準版、開發(fā)版、簡易版。

對操作系統(tǒng)的要求：

2.安裝SQLServer2012對硬盤及內(nèi)存的要求分別是什么？

答：全部安裝大概需要4GB空間，內(nèi)存不小于IGBo

3.SQLServer實例的含義是什么？實例名的作用是什么？

答：實例代表一個實際安裝的SQLServer,實例名標識了每個不同的實例。

4.SQLServer2012的核心引擎是什么？

答：SQLServer(MSSQLSERVER)。

5.SQLServer2012提供的設置服務啟動方式的工具是哪個？

答：SQLServerConfigurationManager。

7.提供通過圖形化方法操作數(shù)據(jù)庫的工具是哪個？

答：SQLServerManagementStudio。

第10章數(shù)據(jù)庫及表的創(chuàng)建與管理

1.根據(jù)數(shù)據(jù)庫用途的不同，SQLServer將數(shù)據(jù)庫分為哪兩類？

答：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和用戶數(shù)據(jù)庫。

2.安裝完SQLServer之后系統(tǒng)提供了哪些系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫？每個系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的作用是什么？

答：4個系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫：master、msdb>model和tempdbo

?master：用于記錄SQLServer系統(tǒng)中所有系統(tǒng)級信息。

?msdb：供SQLServer代理服務調(diào)度報警和作業(yè)以及記錄操作員時使用，保

存關于調(diào)度報警、作業(yè)、操作員等信息。

?mode1：包含所有用戶數(shù)據(jù)庫的共享信息。

?tempdb：是臨時數(shù)據(jù)走，用于存儲用戶創(chuàng)建的臨時表、用戶聲明的變量以及

用戶定義的游標數(shù)據(jù)等，并為數(shù)據(jù)的排序等操作提供一個臨時工作空間。

3.SQLServer數(shù)據(jù)庫由哪兩類文件組成？這些文件的推薦擴展名分別是什么？

答：數(shù)據(jù)文件和日志文件。數(shù)據(jù)文件中主數(shù)據(jù)文件的推薦擴展名為：.mdf；次要數(shù)據(jù)文

件的推薦擴展名為：.ndf。日志文件的推薦擴展名為：

4.SQLServer數(shù)據(jù)庫可以包含幾個主要數(shù)據(jù)文件？幾個次要數(shù)據(jù)文件？幾個日志文件？

答：1個主數(shù)據(jù)文件，。個或多個次要數(shù)據(jù)文件，1個或多個日志文件。

5.數(shù)據(jù)文件和口志文件分別包含哪些屬性？

答：包含：邏輯文件名、物理存儲位置、初始大小、增長方式、最大大小5個屬性。

6.SQLServer中數(shù)據(jù)的存儲單位是什么？存儲單位對存儲數(shù)據(jù)有何限制？

答：數(shù)據(jù)頁。數(shù)據(jù)頁是數(shù)據(jù)的最小存儲分配單位，其大小也就是表中一行數(shù)據(jù)的最大大

小，因為行不能跨頁存儲。

7.SQLServer2012每個數(shù)據(jù)頁的大小是多少？數(shù)據(jù)頁的大小對表中一行數(shù)據(jù)大小的限制

有何關系？

答：8KB。表中一行數(shù)據(jù)的大小不能超過一個數(shù)據(jù)頁的大小。

8.如何估算某個數(shù)據(jù)表所占的存儲空間？如果某個數(shù)據(jù)表包含20000行數(shù)據(jù)，每行的

大小是5000字節(jié)，則此數(shù)據(jù)庫表大約需要多少存儲空間？在這些存儲空間中，有多少

空間是浪費的？

答：根據(jù)數(shù)據(jù)是按數(shù)據(jù)頁存儲，且行不能跨頁存儲的原則即可估算出一個數(shù)據(jù)表所占的

大致空間。需要160MB。有差不多3/8是浪費的。

9.用戶創(chuàng)建數(shù)據(jù)