Lesson-14-What-is-wrong第二課時教案

接力版英語三年級下冊Lesson14第二時教學(xué)設(shè)計(jì)課題

Whatiswrong?單元Lesson14學(xué)科英語年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：會歸納總結(jié)發(fā)音相同的字母。掌握句型：Whatiswrong?Ihaveapaininmy+身體部位。過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下描述自己身體不舒服的部位。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識和勇氣。重點(diǎn)描述自己身體不舒服的部位及歸納發(fā)音相同的字母。難點(diǎn)能夠在日常情境下使用單詞句型進(jìn)行流暢對話。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.Warmup.1.Whatiswrong?Ihaveapaininmyleg.2.Whatiswrong?Ihaveapaininmyfoot.3.Whatiswrong?Ihaveapaininmyhead.4.Whatiswrong?Ihaveapaininmyrightfoot.5.Whatiswrong?Ihaveapaininmyneck.6.Whatiswrong?Ihaveapaininmyleftleg.Gametime閃電游戲根據(jù)圖片說出自己疼痛的身體部位。用英語準(zhǔn)確說出自己的身體部位。1.在之前學(xué)習(xí)的根底上開展教學(xué)，趣味引入。2.復(fù)習(xí)，穩(wěn)固前面學(xué)習(xí)過的身體部位的單詞。講授新課1.Looklistenandsay.(1)Pleaselistenandrepeat.歸納總結(jié)字母的發(fā)音。Readaftertheteacherortherecorder.2.PracticeFillintheblanks.同桌之間利用身體的部位練習(xí)Whatiswrong?Ihaveapaininmy+身體部位。6.Exercise1〕Completethesentences:1.-我的左疼。-___________________.2.-我頭痛。-___________________3.-我的后背疼-______________________.2〕根據(jù)圖片寫出自己疼痛的部位。1._______________.2._______________.3.________________.4.___________.3)請選出字母發(fā)音不同的選項(xiàng)。1.〔〕A.HhB.EeC.Kk2.〔〕A.QqB.EeC.Bb3.〔〕A.FfB.LlC.Bb4.〔〕A.QqB.EeC.WwAskSstotalkaboutwhattheyhavelearnedthisclass.Words:wrong/backDrills:-Whatiswrong?-Ihaveapaininmyleg.5Homework1.背誦本課的生詞。2.在會寫的根底上正確朗讀本課對話。3.完本錢課的課后作業(yè)。模仿語音語調(diào)。聽錄音，模仿語音語調(diào)。總結(jié)字母的發(fā)音。通過練習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)生的歸納能力。能夠描述自己身體不舒服的部位。穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容?；貞洷竟?jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。朗讀訓(xùn)練，糾正發(fā)音?？偨Y(jié)歸納，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。穩(wěn)固句型Ihaveapaininmy+身體部位。穩(wěn)固單詞wrong的用法。及時進(jìn)行重難點(diǎn)的總結(jié)梳理，穩(wěn)固本節(jié)課學(xué)習(xí)成果。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能夠在日常情境下描述自己身體不舒服的部位。通過實(shí)際對話情境的模擬