四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《排球》教案 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《排球》教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版高中體育與健康教材中關(guān)于排球的知識。具體包括排球的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)理解和團隊協(xié)作。學(xué)生將學(xué)習(xí)排球的基本發(fā)球、接球、扣球和傳球技巧，同時理解排球比賽中的進攻和防守戰(zhàn)術(shù)。此外，學(xué)生還將通過團隊練習(xí)和比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和體育競技道德。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生對體育運動的認(rèn)知和團隊合作的經(jīng)驗。學(xué)生已經(jīng)具備一定的體育運動基礎(chǔ)，對團隊合作和競技比賽有初步的理解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生對排球運動的認(rèn)識，提高他們的技能水平和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞體育品德、健康行為和體育能力三個維度展開。首先，通過排球運動的實踐和團隊比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育品德，包括尊重對手、團隊合作、公平競爭等。其次，通過排球技巧的學(xué)習(xí)和實踐，幫助學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣，提高他們的身體健康水平。最后，通過排球運動的訓(xùn)練和比賽，提升學(xué)生的體育能力，包括技戰(zhàn)術(shù)理解、團隊協(xié)作和運動表現(xiàn)等。總體來說，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，使他們成為具有健康生活方式、良好體育品德和出色體育能力的現(xiàn)代人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：大部分學(xué)生已經(jīng)在初中階段學(xué)習(xí)了籃球、足球等團隊運動的基礎(chǔ)知識，對團隊協(xié)作和競技比賽有初步的理解。部分學(xué)生可能接觸過排球，具備一定的排球基礎(chǔ)，如基本的發(fā)球、接球和扣球技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新事物充滿好奇，對體育活動有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生普遍具備良好的身體素質(zhì)和運動協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡實踐和動手操作，另一部分學(xué)生則更注重理論學(xué)習(xí)和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，排球技巧的學(xué)習(xí)對于初學(xué)者來說具有一定的難度，如發(fā)球、接球和扣球的準(zhǔn)確性、力度和節(jié)奏掌握。其次，學(xué)生對排球戰(zhàn)術(shù)理解和團隊協(xié)作的運用可能存在不足。此外，部分學(xué)生可能因為運動損傷、場地和器材等客觀因素而面臨挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球場、排球、發(fā)球機、攔網(wǎng)架、標(biāo)志物、計時器、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、體育與健康課程教學(xué)大綱。

3.信息化資源：排球教學(xué)視頻、排球比賽直播、在線排球技巧教程。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、錄像回放法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解排球的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)理解和團隊協(xié)作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)排球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確排球教學(xué)目標(biāo)和排球重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保排球教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入排球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為排球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解排球的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)理解和團隊協(xié)作知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出排球重點，強調(diào)排球難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞排球戰(zhàn)術(shù)理解和團隊協(xié)作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗排球知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在排球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對排球知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)排球的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對排球知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決排球問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的排球錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與排球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合排球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)排球的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的排球內(nèi)容，強調(diào)排球重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的排球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運動訓(xùn)練教程》：深入了解排球運動的訓(xùn)練方法和技巧，提高學(xué)生的排球技能水平。

-《排球比賽策略與戰(zhàn)術(shù)分析》：學(xué)習(xí)排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和戰(zhàn)略思維能力。

-《排球運動員心理素質(zhì)訓(xùn)練》：了解排球運動員的心理素質(zhì)培養(yǎng)方法，幫助學(xué)生建立良好的比賽心態(tài)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看排球比賽視頻，分析比賽中各個隊伍的戰(zhàn)術(shù)運用和團隊配合。

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外排球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用到實際比賽中，提高自己的競技水平。

-學(xué)生可以組織排球訓(xùn)練小組，與同學(xué)一起練習(xí)排球技巧，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生可以深入研究排球運動的歷史和發(fā)展，了解排球運動在國際范圍內(nèi)的競技水平和發(fā)展趨勢。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)理解和團隊協(xié)作。通過講解和示范，學(xué)生掌握了排球的發(fā)球、接球、扣球和傳球技巧，并理解了排球比賽中的進攻和防守戰(zhàn)術(shù)。在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)生展現(xiàn)了良好的團隊合作精神和體育競技道德。

當(dāng)堂檢測：

1.排球的基本技巧包括哪些？請列舉出至少三種。

2.排球比賽中的進攻和防守戰(zhàn)術(shù)有哪些？請簡要描述一種。

3.在排球比賽中，團隊合作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

4.請簡述排球的發(fā)球、接球、扣球和傳球技巧的基本要點。

5.在小組練習(xí)中，你學(xué)到了哪些團隊合作的重要性和技巧？請談?wù)勀愕捏w會。

請學(xué)生在課后完成當(dāng)堂檢測，通過檢測題目鞏固所學(xué)知識，并加深對排球技巧和團隊合作重要性的理解。教師將在下一節(jié)課對學(xué)生的答案進行點評和講解，針對學(xué)生的問題進行針對性的教學(xué)。教學(xué)反思今天的排球課總的來說是成功的，學(xué)生們對排球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的理解，團隊合作也有了明顯的提升。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個方面：

首先，我通過發(fā)放預(yù)習(xí)材料和設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考，為課堂學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)積極，參與度很高，這讓我感到很欣慰。

其次，我在課堂上通過講解、示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生們充分實踐和體驗排球技巧。在練習(xí)過程中，我及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，提高技能水平。同時，我也設(shè)計了一些小比賽，讓學(xué)生們在實戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)技巧，培養(yǎng)團隊合作精神。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對排球技巧的掌握程度不夠，特別是發(fā)