2023年上半年高等教育自考試全國統(tǒng)一命題考試軟件工程試卷含解析

2023年上半年高等教育自考試全國統(tǒng)一命題考試軟件工程試卷一、單項選擇題1、在教師科研方案中規(guī)定對教授、副教授和講師分別計算分?jǐn)?shù)，做相應(yīng)的處理，則根據(jù)黑盒測試中的等價類劃分技術(shù)，下列劃分正確的是______。A．3個有效等價類，3個無效等價類B．3個有效等價類，1個無效等價類C．1個有效等價類，1個無效等價類D．1個有效等價類，3個無效等價類2、軟件結(jié)構(gòu)化設(shè)計中，支持“自頂向下逐步求精”的詳細(xì)設(shè)計，并且能夠以一種結(jié)構(gòu)化方式嚴(yán)格地控制從一個處理到另一個處理的轉(zhuǎn)移，這個詳細(xì)設(shè)計工具是______。A．PAD圖B．程序流程圖C．DFD圖D．N-S圖3、下列不屬于需求規(guī)約的基本性質(zhì)是______。A．可重復(fù)的B．重要性和穩(wěn)定性程度C．完整的D．一致的4、軟件測試中，白盒測試技術(shù)依據(jù)的是程序的______。A．邏輯結(jié)構(gòu)B．輸入數(shù)據(jù)C．狀態(tài)D．功能5、“與所規(guī)約的系統(tǒng)執(zhí)行之間的偏差”是指______。A．錯誤B．失效C．故障D．誤差6、RUP的分析類包括邊界類、實體類和______。A．子類B．控制類C．父類D．活動類7、CMMI組織過程改善的成熟度等級中的2級是______。A．已執(zhí)行級B．已定義級C．已管理級D．已定量管理級8、集成化能力成熟度模型(CMMI)針對每個過程域設(shè)定了能力等級，其中最高級為______。A．3級B．4級C．5級D．6級9、RUP中，用于捕獲系統(tǒng)語境中的一些重要領(lǐng)域?qū)ο?，其中領(lǐng)域?qū)ο蟊磉_(dá)系統(tǒng)工作環(huán)境中存在的事物或發(fā)生的事件，領(lǐng)域模型一般采用______。A．PAD圖B．流程圖C．類圖D．N-S圖10、RUP設(shè)計階段的主要活動不包含______。A．程序設(shè)計B．體系結(jié)構(gòu)設(shè)計C．用況設(shè)計D．類設(shè)計11、集成化能力成熟度模型(CMMI)中有22個過程域，分為4類：項目管理類、工程類、過程管理類和______。A．需求管理類B．支持類C．項目包類D．目標(biāo)類12、結(jié)構(gòu)精細(xì)化設(shè)計過程中，為了提高模塊的獨立性，應(yīng)遵循的原則是______。A．低內(nèi)聚高耦合B．低內(nèi)聚低耦合C．高內(nèi)聚低耦合D．高內(nèi)聚高耦合13、軟件工程在20世紀(jì)60年代末到80年代初獲得的主要成果有______。A．CASE產(chǎn)品B．面向?qū)ο笳Z言C．瀑布模型D．軟件生存周期過程14、使用用況圖可以實現(xiàn)業(yè)務(wù)建模和系統(tǒng)建模，而得到業(yè)務(wù)模型和系統(tǒng)模型之間具有的關(guān)系是______。A．整體/部分B．一般/特殊C．功能/過程D．靜態(tài)/動態(tài)15、RUP的迭代、增量式開發(fā)過程中，需要估算成本、進(jìn)度，并能夠減少次要的錯誤風(fēng)險，至少需要完成______。A．初始階段B．精化階段C．構(gòu)造階段D．移交階段16、《ISO/IEC軟件生存周期過程12207-1995》標(biāo)準(zhǔn)按過程主體把軟件生存周期過程分為基本過程、組織過程和______。A．供應(yīng)過程B．開發(fā)過程C．測試過程D．支持過程17、下列不屬于軟件危機的主要表現(xiàn)是______。A．軟件生產(chǎn)效率低B．軟件開發(fā)沒有工具支持C．軟件生產(chǎn)質(zhì)量低D．軟件開發(fā)缺乏可遵循的原理、原則、方法體系以及有效的管理18、面向?qū)ο蠓椒ㄔ从诿嫦驅(qū)ο骭_____。A．分析B．設(shè)計C．建模語言D．編程語言19、需求規(guī)約的基本性質(zhì)包括重要性和穩(wěn)定性程度、一致的、完整的和______。A．可修改的B．可復(fù)用的C．可測試的D．無歧義的20、在常見的軟件開發(fā)模型中，主要用于支持面向?qū)ο蠹夹g(shù)軟件開發(fā)的是______。A．噴泉模型B．螺旋模型C．增量模型D．瀑布模型二、填空題21、計算機軟件一般是指計算機系統(tǒng)中的程序及其______。22、在需求發(fā)現(xiàn)常用的技術(shù)中，無法驗證所發(fā)現(xiàn)的需求是否滿足用戶的要求，無法驗證發(fā)現(xiàn)的需求是否正確的技術(shù)是______和提煉。23、CMMI的兩種等級可用于______和估算，作為過程評估的結(jié)果。24、需求人員通過提出問題/用戶回答的方式，直接詢問用戶需要的初始發(fā)現(xiàn)需求技術(shù)是______。25、在單元測試中，由于模塊不是一個獨立的程序，必須為每個模塊單元測試開發(fā)驅(qū)動模塊和______，后者代替被測模塊的下屬模塊，打印入口檢查信息，并將控制返回到它的上級模塊。26、軟件開發(fā)的本質(zhì)就是實現(xiàn)______的概念和處理邏輯到______的概念和處理邏輯之間的映射。27、《ISO/IEC系統(tǒng)與軟件工程—軟件生存周期過程12207-1995》標(biāo)準(zhǔn)中，按基本過程分類，軟件生存周期分為獲取過程、供應(yīng)過程、______、______和維護過程等5個步驟。28、CMMI模型基于過程途徑思想，通過過程把軟件質(zhì)量的3個支撐點：受訓(xùn)的人員、______、______和設(shè)備進(jìn)行集成，以開發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。29、每個學(xué)生只能屬于一個班級，因此就要把這一關(guān)聯(lián)標(biāo)識為______。30、指不同模塊之間相互依賴程度的度量是______。31、在CMMI模型中，遵循一個過程可達(dá)到盼預(yù)期結(jié)果的程度是______。32、如一個加工的輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，可以采用______或者_(dá)_____等表達(dá)工具，以避免產(chǎn)生不一致的理解。33、對于一個項目而言，過程管理計劃是項目管理計劃的主體，一般還可能存在一些對支持生存周期過程具有重要作用的其他計劃，包括軟件工程管理計劃、軟件配置管理計劃、______、軟件驗證和確認(rèn)計劃和______。34、把要解決問題的過程分解為多個步驟或階段，每一步是對上一步結(jié)果的細(xì)化，以接近問題的解法，該方法稱為______。35、RUP的突出特點是，它是一種以______為驅(qū)動的，以體系結(jié)構(gòu)為中心的迭代、增量式開發(fā)。三、簡答題36、簡述黑盒測試概念并列舉說明三種以上黑盒測試技術(shù)。37、簡述螺旋模型概念及其特點。38、簡述驗證和確認(rèn)以及它們的區(qū)別。39、簡述CMMI提出所基于的基本思想。40、簡述需求規(guī)約的作用。41、建造一個系統(tǒng)需求獲取模型的活動，以及各活動的輸入和輸出。

參考答案一、單項選擇題1、B2、D3、A4、A5、B6、B7、C8、C9、C10、A11、B12、C13、C14、A15、B16、D17、B18、D19、A20、A二、填空題21、文檔(或數(shù)據(jù)和文檔)22、自悟23、評定活動(RatingActivity)24、交談25、承接模塊(或樁模塊)26、問題空間；解空間27、開發(fā)過程；運行過程(次序可調(diào)換)28、規(guī)程和方法、工具29、組合30、耦合31、過程能力32、判定表；判定樹(次序可調(diào)換)33、軟件質(zhì)量保證計劃、軟件度量計劃34、逐步求精35、用況(UseCase)三、簡答題36、(1)黑盒測試將被測軟件看成黑盒子，只通過外部的輸入和輸出來發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。(2)常見的黑盒測試技術(shù)有：定義域，等價類劃分，邊界值分析，因果圖等。37、(1)螺旋模型是瀑布模型與演化模型的基礎(chǔ)上，加入兩者所忽略的風(fēng)險分析所建立的一種軟件開發(fā)模型。(2)螺旋模型關(guān)注解決問題的基本步驟，即標(biāo)識問題，標(biāo)識一些可選方案，選擇一個最佳方案，遵循動作步驟并實施后續(xù)工作。其一個突出特征是，在開發(fā)的迭代中實際上只有一個迭代過程真正開發(fā)了可交付的軟件。38、(1)驗證就是證實一個過程或項目的每一軟件工作產(chǎn)品/服務(wù)是否正確地反映了所規(guī)約的需求；(2)確認(rèn)就是證實所期望使用的軟件工作產(chǎn)品是否滿足其需求；(3)區(qū)別：驗證是通過提供的客觀證據(jù)，證實規(guī)約的需求是否得以滿足；確認(rèn)是通過提供的客觀證據(jù)，證實有特定期望的使用或應(yīng)用的需求是否得以滿足。39、(1)該模型基于過程途徑思想，通過過程把軟件質(zhì)量的3個支撐點—受訓(xùn)的人員、規(guī)程和方法、工具和設(shè)備進(jìn)行集成，以開發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。(2)CMMI緊緊圍繞開發(fā)、維護和運行，把經(jīng)過證明的“最佳實踐”放在一個結(jié)構(gòu)中。該結(jié)構(gòu)有助于指導(dǎo)組織確定其過程的改善優(yōu)先次序；有助于指導(dǎo)這些改善的實施，以提高其過程能力和成熟度，并且還支持其他領(lǐng)域(如獲取和服務(wù))能力成熟度模型的開發(fā)。40、(1)需求規(guī)約是軟件開發(fā)組織和用戶之間一份事實上的技術(shù)合同書。是產(chǎn)品功能及其環(huán)境的體現(xiàn)。(2)對于項目的其余大多數(shù)工作，需求規(guī)約是一個管理控制點。(3)對于產(chǎn)品/系統(tǒng)的設(shè)計，需求規(guī)約是一個正式的、受控的起始點。(4)需求規(guī)約是創(chuàng)建產(chǎn)品驗收測試計劃和用戶指南的基礎(chǔ)。41、(1)活動：發(fā)現(xiàn)描述參與者和用況。輸入：業(yè)務(wù)模型或領(lǐng)域模型，補充需求，特征表。輸出：用況模型[概述]，術(shù)語表；(2)活動：賦予用況優(yōu)先級。輸入：用況模型