開學(xué)第一課課件高一上學(xué)期化學(xué)

走進(jìn)“高中化學(xué)”WhatisChemistry？化學(xué)的內(nèi)涵和外延上下四方曰宇，古往今來曰宙?！墩f文解字》世界是物質(zhì)的（空間）物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的（時(shí)間）運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的宇宙化學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)獨(dú)特分支，以微觀視角研究物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化規(guī)律?；瘜W(xué)的外延社會(huì)科學(xué)人和人類社會(huì)的發(fā)展變化自然科學(xué)具體物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化化學(xué)的內(nèi)涵

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其特征是從微觀層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)，以符號(hào)形式描述物質(zhì)，在不同層面創(chuàng)造物質(zhì)。衣食住用行藥WhyStudyChemistry？能源信息材料1.在高中階段我們將學(xué)習(xí)哪些化學(xué)課程？2.高中化學(xué)與初中化學(xué)相比會(huì)有哪些不同呢？3.高中化學(xué)學(xué)習(xí)又具有一些什么樣的特點(diǎn)呢？4.新高考選科中化學(xué)可以報(bào)考哪些專業(yè)？高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置選修Ⅰ（0或6學(xué)分）選修Ⅱ（0~4學(xué)分）一、高中階段我們將學(xué)習(xí)的化學(xué)課程必修化學(xué)（畢業(yè)要求）選修化學(xué)（高考要求）第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第三章金屬及其化合物第四章非金屬及其化合物1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法2.化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用1.金屬的化學(xué)性質(zhì)2.幾種重要的金屬化合物3.用途廣泛的金屬材料1.無機(jī)非金屬材料的主角——硅2.富集在海水中的元素——氯3.硫和氮的氧化物4.氨硝酸硫酸1.物質(zhì)的分類2.離子反應(yīng)3.氧化還原反應(yīng)第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三章有機(jī)化合物第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用1.元素周期表2.元素周期律1.最簡單的有機(jī)化合物——甲烷2.來自石油和煤的兩種基本化工原料3.生活中兩種常見的有機(jī)物1.開發(fā)利用金屬礦物和海水資源2.資源綜合利用環(huán)境保護(hù)1.化學(xué)能與熱能2.化學(xué)能與電能3.化學(xué)反應(yīng)的速率與限度3.化學(xué)鍵4.基本營養(yǎng)物質(zhì)第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第三章水溶液中的離子平衡第四章電化學(xué)基礎(chǔ)1.化學(xué)反應(yīng)與能量的變化2.燃燒熱能源1.弱電解質(zhì)的電離2.水的電離和溶液的酸堿性3.鹽類的水解1.原電池2.化學(xué)電源3.電解池4.金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)1.化學(xué)反應(yīng)速率2.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3.化學(xué)平衡3.化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算4.難溶電解質(zhì)的溶解平衡4.化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第二章烴和鹵代烴第三章烴的含氧衍生物第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)1.有機(jī)化合物的分類2.有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.醇酚2.醛3.羧酸酯1.油脂2.糖類3.蛋白質(zhì)和核酸1.脂肪烴2.芳香烴3.鹵代烴3.有機(jī)化合物的命名4.有機(jī)合成4.研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法第五章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代1.合成高分子化合物的基本方法2.應(yīng)用廣泛的高分子材料3.功能高分子材料初中高中二、高中化學(xué)與初中化學(xué)有哪些不同初高中化學(xué)之間的關(guān)系：

認(rèn)識(shí)高中化學(xué)初中階段：泛舟在化學(xué)海岸之上，為沿途的旖旎風(fēng)景所傾倒。高中階段：遨游于化學(xué)海洋之中，海面更開闊、景色更優(yōu)美壯闊。初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科，初中化學(xué)主要要求掌握簡單的化學(xué)知識(shí)、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、簡單化學(xué)計(jì)算及化學(xué)在生活、生產(chǎn)及科研方面的某些應(yīng)用。其知識(shí)層次只要求認(rèn)識(shí)表面現(xiàn)象及結(jié)果即可。SOEASY!高中化學(xué)知識(shí)逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近，對(duì)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)有相當(dāng)一部分要求學(xué)生不但要"知其然"而且要"知其所以然".要求學(xué)生在掌握所學(xué)知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的應(yīng)用。

由“是什么”向“為什么”轉(zhuǎn)化

初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，記憶型的知識(shí)占一定比重。如：化學(xué)符號(hào)、化學(xué)式、反應(yīng)現(xiàn)象、指示劑的顏色變化、實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、地殼中各種元素的含量、大氣中各種氣體的含量等，初中化學(xué)注重定性分析，要求記住現(xiàn)象或結(jié)論；在學(xué)習(xí)方式上，對(duì)教師具有明顯的依賴性，而高中化學(xué)除了定性分析外，還有定量分析，記住“是什么”外，還要求弄清“為什么”，需要有一定的自學(xué)能力。初中要求高中要求鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)1.記住化學(xué)方程式1.記住化學(xué)方程式2.記住反應(yīng)現(xiàn)象2.記住反應(yīng)現(xiàn)象3.這個(gè)反應(yīng)的意義（氧化還原反應(yīng)角度）4.會(huì)用差量法進(jìn)行計(jì)算由“死記硬背”向?qū)ふ?/p>

“規(guī)律性”記憶轉(zhuǎn)變

初中階段記憶的知識(shí)較少，很多同學(xué)靠死記硬背也可以在中考時(shí)考高分；而高中要求學(xué)生有較強(qiáng)的理解力，理解后再記憶或記憶后必須理解，學(xué)會(huì)觸類旁通，舉一反三，深刻理解化學(xué)原理。如果還是采用死記硬背的方法學(xué)高中化學(xué)，則會(huì)導(dǎo)致學(xué)到的知識(shí)“消化不良”而事倍功半。初中高中（觸類旁通，舉一反三）金屬鈉1.物理性質(zhì)1.記憶物理性質(zhì)，并證明鈉的熔點(diǎn)低、質(zhì)地柔軟2.化學(xué)性質(zhì)2.記憶化學(xué)性質(zhì)，從結(jié)構(gòu)分析鈉具有活潑的金屬性，從性質(zhì)分析鈉的結(jié)構(gòu)3.保存3.記憶鈉的保存方法，從性質(zhì)推斷保存方法，從保存方法推斷性質(zhì)4.用途4.記憶用途，并理解實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變很重要總結(jié)初中————知道結(jié)果，背現(xiàn)成的結(jié)論，中考就OK!知識(shí)型高中————知道完整的推導(dǎo)過程你才可以百戰(zhàn)不殆，有些題只記結(jié)論10題9錯(cuò)！知其然知其所以然！要搞清原理，看本質(zhì)！能力型初、高中化學(xué)有哪些知識(shí)需要銜接？從元素化合價(jià)研究物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)從物質(zhì)的類別的角度研究物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)從微粒的角度研究物質(zhì)和反應(yīng)從微觀的角度認(rèn)識(shí)分散系化合價(jià)：一種元素一定數(shù)目的原子跟其它元素

一定數(shù)目的原子化合的性質(zhì)。規(guī)律：1.單質(zhì)元素化合價(jià)為零

2.金屬通常顯正價(jià)

3.某些元素有可變化合價(jià)

4.原子團(tuán)化合價(jià)一定不為零

5.化合物中正負(fù)價(jià)總數(shù)絕對(duì)值相等從元素化合價(jià)研究物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)從氧化還原研究化學(xué)反應(yīng)還原性是指還原劑具有的一種失去電子的能力，表現(xiàn)在反應(yīng)中是化合價(jià)有升高趨勢的一種表現(xiàn)能力。氧化性是指氧化劑具有的一種能得到電子的能力，表現(xiàn)在反應(yīng)中是化合價(jià)有降低趨勢的一種表現(xiàn)能力。從物質(zhì)的類別的角度研究物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)成鹽的方法有多少條？離子1、概念：原子或原子團(tuán)得、失電子后形成的帶電微粒。2、分類：陽離子:H+、Na+、Mg2+、NH4+等

陰離子:Cl-、OH-、CO32-、SO42-等物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從微粒的角度研究物質(zhì)和反應(yīng)分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)粒度＜1nm1nm～100nm＞100nm外觀均一、透明較均一、透明不均一、不透明分散質(zhì)微粒分子、離子大量分子集合體、高分子大量分子集合體能否透過濾紙能能不能能否透過半透膜能不能不能穩(wěn)定性穩(wěn)定較穩(wěn)定不穩(wěn)定實(shí)例食鹽水、碘酒肥皂水、淀粉溶液泥水從微觀的角度認(rèn)識(shí)分散系學(xué)化學(xué)必須具有四種思想：一、強(qiáng)“制”弱的思想二、相生相克的思想三、守恒思想四、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的思想三、高中化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽課復(fù)習(xí)作業(yè)總結(jié)高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法答疑重視實(shí)驗(yàn)觀察動(dòng)手記錄思考討論懂會(huì)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志酒精汽油白磷硫酸燒堿高錳酸鉀氫氣天然氣硝酸固碘硝酸銀，

低溫避光棕色瓶。液溴氨水易揮發(fā)，

陰涼保存要密封。

白磷存放需冷水，

鉀鈉鈣鋇煤油中。堿瓶需用橡皮塞，

塑鉛存放氟化氫。

易變質(zhì)藥放時(shí)短，

易燃易爆避火源。實(shí)驗(yàn)室中干燥劑，

蠟封保存心坦然?；瘜W(xué)藥品的存放可以用酒精燈直接加熱的儀器不能用酒精燈直接加熱的儀器不能加熱的儀器容量瓶、未晾干的玻璃儀器實(shí)驗(yàn)室常用加熱設(shè)備和儀器從單科選考覆蓋率來說，物理排名第一，達(dá)到91.55%，也就是說報(bào)了物理后，可以報(bào)考91.55%以上專業(yè)，化學(xué)第二、生物第三。政治、歷史，地理單科覆蓋率在60%左右四、新高考和選科中的化學(xué)歡迎大家走進(jìn)高中化學(xué)的課堂！有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙片撿起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。原來獲得賞識(shí)很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就行了。有一個(gè)網(wǎng)球教練對(duì)學(xué)生說：“如果一個(gè)網(wǎng)球掉進(jìn)草堆，應(yīng)該如何找？”有人說“從草堆中心線開始