五年級(jí)下冊(cè)《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿與教案

《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我是號(hào)選手，我今天說(shuō)課的題目是臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》。我主要從教材分析、說(shuō)教學(xué)方法與策略、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》是人美版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)第9課的內(nèi)容。本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用“領(lǐng)域，不僅具有實(shí)用性，同時(shí)還能滿足人們的審美需要。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能啟迪學(xué)生留心觀察生活，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活用品的設(shè)計(jì)興趣，從而達(dá)到提高學(xué)生當(dāng)?shù)膶徝滥芰托蕾p水平。啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型，圖案，色彩等設(shè)計(jì)要素，通過(guò)構(gòu)思，設(shè)計(jì)，制作出一個(gè)式樣新穎，生動(dòng)有趣的臺(tái)歷。二、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生的年齡在十一到十二歲左右，雖然處于高年級(jí)學(xué)段，但仍然活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維和抽象思維相結(jié)合，因此從學(xué)生們的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于美術(shù)有著濃厚的興趣，同時(shí)對(duì)藝術(shù)作品的理解和創(chuàng)作也有更深層次的求知欲。作為教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)傳授相應(yīng)的美術(shù)知識(shí)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課內(nèi)容和要求及學(xué)生的實(shí)際情況我制定以下教學(xué)目標(biāo)：1．了解臺(tái)歷設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)制做方法。2．嘗試運(yùn)用各種不同的形式設(shè)計(jì)制做臺(tái)歷。3．通過(guò)收集，欣賞，討論等綜和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計(jì)的意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣。四、說(shuō)教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特點(diǎn)，我把了解臺(tái)歷設(shè)計(jì)的基本方法定為教學(xué)的重點(diǎn)。而相對(duì)學(xué)生如何設(shè)計(jì)出一款具有新穎美觀的作品來(lái)說(shuō)，在構(gòu)思，設(shè)計(jì)制作過(guò)程中會(huì)有一定難度，因此我把啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，將設(shè)計(jì)的美觀與實(shí)用性相結(jié)合為本課的教學(xué)難點(diǎn)。五、說(shuō)教法《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技巧的訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)。困此，本課教學(xué)我堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在課堂中我主要采用了“觀察演示法”，“討論交流法”，“評(píng)比展示法”等教學(xué)方法，采用“觀察演示法”，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)作品的欣賞，分析和借鑒來(lái)獲取臺(tái)歷的知識(shí)。為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞分析歸納，總結(jié)及合作學(xué)習(xí)的能力，我采用了“討論交流法”對(duì)學(xué)生收集的作品進(jìn)行交流，讓學(xué)生從中探究臺(tái)歷的多元文化，了解其制作方法。最后進(jìn)行評(píng)比展示讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，大大地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、定向?qū)耄で橐?、今天是幾月幾號(hào)你知道么？你是怎么知道的呢？（學(xué)生回答看臺(tái)歷）2、你們想不想知道它們是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的，今天，我們就來(lái)做個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的臺(tái)歷！出示課題（二）、領(lǐng)悟認(rèn)知，質(zhì)疑解難1、臺(tái)歷在日常生活中有哪些作用？學(xué)生觀看，并回答問(wèn)題：日歷的基本功能提示人們時(shí)間日期，還可以美化生活裝飾環(huán)境2、（1）臺(tái)歷最基本的結(jié)構(gòu)包括哪些？學(xué)生回答問(wèn)題：主要包括日期和裝飾兩部分（2）通過(guò)新舊臺(tái)歷的對(duì)比，你從它們的造型設(shè)計(jì)、色彩、功能和選用的材料等方面發(fā)現(xiàn)有什么不同？造型新穎色彩鮮艷功能多樣材料豐富3、觀看課件中各種形式的日歷設(shè)計(jì)。（1）相冊(cè)插拼式。在這款裝飾漂亮的臺(tái)歷上，鑲有學(xué)生自己的照片，每天日期是通過(guò)插拼來(lái)顯示的。（2）活頁(yè)式?？梢允敲吭乱粡垼苍O(shè)計(jì)出十二張；也可兩月一張，共設(shè)計(jì)成六張?？梢越M為單位，每個(gè)人設(shè)計(jì)一張，完成一個(gè)臺(tái)歷的設(shè)計(jì)。（3）卡通造型式。把臺(tái)歷設(shè)計(jì)成各種卡通形象，是學(xué)生十分喜愛(ài)的。書(shū)中展示了各種卡通小動(dòng)物，形象生動(dòng)，十分可愛(ài)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的屬相進(jìn)行設(shè)計(jì)，或利用兔年設(shè)計(jì)出小兔子的形象。（4）折疊屏風(fēng)式。三只同一形象不同顏色、憨態(tài)可掬的小熊，手拉手組成一組折疊屏風(fēng)式臺(tái)歷。這款臺(tái)歷也比較適合小組合作完成。在設(shè)計(jì)制作時(shí)可以有所突破，如可以把幾個(gè)完全不同的卡通形象連在一起，這樣更能發(fā)揮出小組每一個(gè)人的想像力和創(chuàng)造力。（三）、嘗試操作，自由表現(xiàn)1、教師出示示范點(diǎn)撥：我以設(shè)計(jì)制作一款造型式的臺(tái)歷為例，所需材料：卡紙，彩紙，膠水，剪刀。制作步驟如下：1，將準(zhǔn)備好的卡紙粘貼。2，剪出多余的部分。3、根據(jù)所需粘貼圖案進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)4，貼上日期，修整完成2、在制作過(guò)程中，要注意什么？特殊日期和裝飾部分。3、如果你是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，你會(huì)有哪些創(chuàng)新？下面我們就利用現(xiàn)有的材料，以個(gè)人或小組合作形式，用自己喜歡的方法大膽進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一件新穎美觀又實(shí)用的臺(tái)歷。提示制作中注意用剪安全。出示作業(yè)要求。4學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生解決制作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并示范正確制作方法。（四）、陶冶情操，提高審美1.小組內(nèi)相互欣賞并討論，選出最優(yōu)秀的作品上臺(tái)展示。2.選出臺(tái)上你認(rèn)為最棒的作品，并說(shuō)出理由。3.評(píng)出“最佳設(shè)計(jì)師”，請(qǐng)小作者說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)思路。七、說(shuō)教學(xué)反思本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用“領(lǐng)域，不僅具有實(shí)用性，同時(shí)還能滿足人們的審美需要。希望學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，啟迪學(xué)生留心觀察生活，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活用品的設(shè)計(jì)興趣，從而達(dá)到提高學(xué)生當(dāng)?shù)膶徝滥芰托蕾p水平。啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型，圖案，色彩等設(shè)計(jì)要素，通過(guò)構(gòu)思，設(shè)計(jì)，制作出一個(gè)式樣新穎，生動(dòng)有趣的臺(tái)歷。這是一節(jié)手工制作課，準(zhǔn)備好制作材料是上好一節(jié)手工課的前提條件。沒(méi)有材料，或材料準(zhǔn)備不充分，手工課也難以完成。盡管在課前做了充分的準(zhǔn)備，但在教學(xué)過(guò)程中還是避免不了會(huì)發(fā)生一些失誤，比如剛開(kāi)始制作時(shí)，還是有學(xué)生材料沒(méi)有準(zhǔn)備齊全，好在我有所準(zhǔn)備才沒(méi)有耽誤學(xué)生制作。在學(xué)生制作這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生表現(xiàn)的非常好，各小組能夠團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真的制作臺(tái)歷。在巡視過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有幾組學(xué)生的作品非常有創(chuàng)意，這是我課前沒(méi)有想到得，我對(duì)這樣的小組給予了肯定與鼓勵(lì)，但是對(duì)于在制作中出現(xiàn)問(wèn)題的小組，我會(huì)指導(dǎo)并示范正確制作方法。就是在時(shí)間分配方面，我把握的也不是太好，我為了等兩組學(xué)生的作品，而評(píng)價(jià)的時(shí)間晚了點(diǎn)，我是想讓學(xué)生在全鄉(xiāng)教師面前展示一下他們優(yōu)秀的作品，給他一種自信，一種激勵(lì)。如果早幾分鐘來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，在時(shí)間方面課能會(huì)把握的很好。同樣在作品欣賞環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，有效地提高的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)我也會(huì)在今后的教學(xué)中，我一定要嚴(yán)格要求自己，使自己不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一名合格的優(yōu)秀教師?！杜_(tái)歷的設(shè)計(jì)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解臺(tái)歷設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)制作方法。2.嘗試運(yùn)用各種不同的形式設(shè)計(jì)制作臺(tái)歷。3.通過(guò)收集、欣賞、討論、設(shè)計(jì)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計(jì)的意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣。【教學(xué)重點(diǎn)】：了解臺(tái)歷設(shè)計(jì)的基本方法【教學(xué)難點(diǎn)】：?jiǎn)l(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，將設(shè)計(jì)的美觀性與實(shí)用性相結(jié)合【教學(xué)準(zhǔn)備】：教具：課件、電腦、電視機(jī)。學(xué)具：彩紙、各種工具和材料?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（2分鐘）1．翻開(kāi)自己帶來(lái)的臺(tái)歷，說(shuō)一說(shuō)它能告訴我們什么？2．臺(tái)歷在日常生活中有哪些作用？（日歷的基本功能就是提示人們時(shí)間。）實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1.3．今天，我們就來(lái)做個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的臺(tái)歷！出示課題。（設(shè)計(jì)意圖：利用臺(tái)歷引出課題。聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)臺(tái)歷和我們生活之間的關(guān)系；利用做“小小的設(shè)計(jì)師”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）二、合作探究，學(xué)習(xí)新知.（8分鐘）了解臺(tái)歷知識(shí)，研究制作方法1．小組探究學(xué)習(xí)：臺(tái)歷在日常生活中除提示人們時(shí)間外，還有什么作用？（1分鐘）學(xué)生觀看，以組為單位探究學(xué)習(xí)，并回答問(wèn)題：美化生活裝飾環(huán)境（板書(shū)）（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、大膽提出問(wèn)題的能力。）2．提出問(wèn)題（3分鐘）（1）臺(tái)歷最基本的結(jié)構(gòu)包括哪些？學(xué)生回答問(wèn)題：主要包括日期和裝飾兩部分（2）通過(guò)新舊臺(tái)歷的對(duì)比，你從它們的造型設(shè)計(jì)、色彩、功能和選用的材料等方面發(fā)現(xiàn)有什么不同？造型新穎色彩鮮艷功能多樣材料豐富（板書(shū)）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、分析和借鑒，以學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)來(lái)拓展思路，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。）3．對(duì)比觀看課本中各種設(shè)計(jì)形式日歷。（3分鐘）（1）相冊(cè)插拼式。在這款裝飾漂亮的臺(tái)歷上，鑲有學(xué)生自己的照片，每天的日期是通過(guò)插拼來(lái)顯示的。（2）活頁(yè)式?？梢允敲吭乱粡?，共設(shè)計(jì)出十二張；也可兩月一張，共設(shè)計(jì)成六張?？梢越M為單位，每個(gè)人設(shè)計(jì)一張，完成一個(gè)臺(tái)歷的設(shè)計(jì)。（3）卡通造型式。把臺(tái)歷設(shè)計(jì)成各種卡通形象，是學(xué)生十分喜愛(ài)的。書(shū)中展示了各種卡通小動(dòng)物，形象生動(dòng)，十分可愛(ài)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的屬相進(jìn)行設(shè)計(jì)，或利用兔年設(shè)計(jì)出小兔子的形象。（4）折疊屏風(fēng)式。三只同一形象不同顏色、憨態(tài)可掬的小熊，手拉手組成一組折疊屏風(fēng)式臺(tái)歷。這款臺(tái)歷也比較適合小組合作完成。在設(shè)計(jì)制作時(shí)可以有所突破，如可以把幾個(gè)完全不同的卡通形象連在一起，這樣更能發(fā)揮出小組每一個(gè)人的想像力和創(chuàng)造力。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究臺(tái)歷的多元文化。通過(guò)組內(nèi)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、分析、歸納、總結(jié)以及合作學(xué)習(xí)的能力。）三、拓展思路，示范點(diǎn)撥。（5分鐘）1．如果你是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，你會(huì)有哪些創(chuàng)新？學(xué)生會(huì)從造型設(shè)計(jì)、色彩、功能和選用的材料等方面。2．在制作過(guò)程中，要注意什么？特殊日期和裝飾部分。怎樣把臺(tái)歷設(shè)計(jì)的又快又好？學(xué)生分組進(jìn)行討論，制定設(shè)計(jì)方案。（1）小組合作，分工制作。（2）利用彩紙剪貼、多種廢舊媒材、搜集來(lái)的圖片、、自己的照片、繪畫(huà)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。教師示范點(diǎn)撥：（1）注意用剪刀要安全。（2）演示裝飾方法：對(duì)稱式、均衡式(設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生個(gè)性化設(shè)計(jì)。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，用集體智慧提升設(shè)計(jì)水平。教師再根據(jù)學(xué)生制定方案的情況，對(duì)于教材中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過(guò)教師演示突破難點(diǎn)。使學(xué)生能較快地掌握技法。同時(shí)學(xué)習(xí)的積極性得以持久，能有充分的信心完成創(chuàng)造美的活動(dòng)。)四、藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)能力（22分鐘）作業(yè)要求：1．利用現(xiàn)有的材料，以