2024年秋季學期新蘇科版八年級上冊物理課件 第二章 光現(xiàn)象 第二節(jié) 光的直線傳播

第二章

光現(xiàn)象第二節(jié)

光的直線傳播八上物理

SK1.知道光沿直線傳播，知道小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象與光沿直線傳播有關.

2.知道光可以在真空中傳播及光在真空中傳播的速度.1.光是怎樣傳播的（1）實驗探究

實驗器材：激光筆、透明箱、蚊香（煙霧器或水霧器）（制造煙霧，顯示空氣中的光路）、水、牛奶或高錳酸鉀（加入水中，便于觀察水中的光路）、燒杯、玻璃磚等.進行實驗、分析及歸納：目的實驗過程現(xiàn)象分析總結觀察光在空氣中的傳播路徑使透明箱內出現(xiàn)煙霧.讓激光筆發(fā)出的光從箱的一側垂直射入煙箱，觀察光的傳播路徑________________________________________________光在空氣中沿直線傳播目的實驗過程現(xiàn)象分析總結觀察光在水中的傳播路徑在燒杯的水中加入少量高錳酸鉀或牛奶，讓激光筆發(fā)出的光垂直于燒杯側面射入水中，觀察光在水中的傳播路徑________________________________________________光在水中沿直線傳播目的實驗過程現(xiàn)象分析總結觀察光在玻璃中的傳播路徑讓激光筆發(fā)出的光從玻璃磚側面垂直射入，觀察光在玻璃中的傳播路徑___________________________________________光在玻璃中沿直線傳播探究歸納：光在空氣、水、玻璃中沿直線傳播（2）探究光沿直線傳播的條件提出問題：光一定沿直線傳播嗎？設計與進行實驗：①在透明水槽內盛適量的水，然后用漏斗插到水底，向水槽底面均勻布上一層砂糖，靜置一段時間后，形成由下而上濃度減小的糖水（糖水中滴入幾滴牛奶）（能更清晰地顯示光的傳播路徑），讓激光從側面垂直射入，觀察到光的路徑是彎曲的（為清晰地觀察光在糖水中的傳播路徑，實驗需在較暗環(huán)境中進行），如圖甲所示.②攪拌糖水，使其濃度均勻，觀察到光的路徑變?yōu)橹本€，如圖乙所示.分析論證：在濃度不均勻的糖水中，光的傳播路徑是彎曲的;在濃度均勻的糖水中，光的傳播路徑是直的.得出結論：大量實驗表明，光在均勻介質中是沿直線傳播的.（3）光可以在真空中傳播太陽與地球之間大部分是真空區(qū)域，而陽光能傳播到地球上，這說明光可以在真空中傳播.2.光線（1）表示光的傳播路徑和方向：用帶箭頭的直線表示光傳播的路徑和方向，這樣的線叫作光線.如圖甲所示.（2）表示光的特點：用多條光線可以表示光的特點，圖乙表示平行光，圖丙表示點光源向各個方向發(fā)出的光.3.與光沿直線傳播有關的現(xiàn)象（1）小孔成像特別提醒1.小孔成像成倒立的像，不僅上下顛倒，左右也顛倒.2.當小孔足夠小時，光屏上出現(xiàn)的是物體的實像；當小孔不夠小時，在光屏上出現(xiàn)的是與孔形狀相同的光斑.即小孔成像，大孔成斑.（2）影子的形成光照射到不透明的物體時，由于物體的阻擋，其背后會出現(xiàn)一個光不能到達的陰暗區(qū)域，這個區(qū)域稱為物體的影子，如圖所示.4.光沿直線傳播的應用由于光在均勻介質中沿直線傳播，在開鑿隧道時，可以用激光束引導掘進機沿直線前進，保證掘進方向不偏差;木工檢查木板是否平直，站隊時檢查隊列是否排直，射擊瞄準等，都用到光沿直線傳播的特點.

辨析比較光的傳播與聲的傳播現(xiàn)象相同點不同點光傳播速度都與介質的種類有關，都能夠傳遞信息和能量聲典例1

下列關于光線的說法，正確的是(

)

CA.光線是真實存在的帶箭頭的直線B.激光筆發(fā)出的光是一條光線C.光線用來表示光的傳播路徑和方向D.光線可以用虛線表示

典例2

[宿遷期中]

如圖是學校運動會上的百米賽跑時的情景，站在終點的計時員為了計時準確，正確的做法是(

)

DA.看發(fā)令槍冒白煙時按秒表，因為眼睛的靈敏度比耳朵高B.聽槍聲和看白煙都可以，因為槍聲和白煙是同時發(fā)生的C.聽槍聲按秒表，因為發(fā)令槍發(fā)出的聲音響度大，人容易聽到D.看發(fā)令槍冒白煙時按秒表，因為在空氣中光速比聲速大得多

1.日食：如圖所示，當月球運行到太陽和地球之間時，由于光沿直線傳播，月球會擋住射向地球的太陽光.當月球距離地球較近時，在Ⅰ區(qū)域月球擋住了來自太陽全部的光，觀察到的是日全食；在Ⅱ區(qū)域月球只擋住了部分太陽光，觀察到的是日偏食.當月球距離地球較遠時，在Ⅲ區(qū)域只有太陽邊緣的光線照射到，觀察到的是日環(huán)食.2.月食：如圖所示，當?shù)厍蛱幱谠虑蚝吞栔g時，地球會擋住射向月球的太陽光.當月球運行到Ⅰ區(qū)域時，觀察到的是月全食；當月球運行到Ⅰ區(qū)域和Ⅱ區(qū)域之間時，觀察到的是月偏食.典例3

[蘇州期中]

在模擬日食、月食甲

北

謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作