上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請把下面的詩句正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。2、填空題（每題2分共5題）1）.拼音小明星

在童年的百花園里，我們看到了suífēngwūdǎo(

)的荷花；吹起了qīngyōuyōu(

)的肥皂泡；欣賞了wēiwǔ(

)如獅的火燒云；gǎntàn(

)趙州橋的雄偉；贊美陶罐的qiānxū(

)；暢想宇宙另一邊的mìmì(

)；今天就讓我們聞著花的fēnfāng(

)，jìxù(

)探索童年百花園。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《守株待兔》中宋人守株的結(jié)果是“_________________，_________________。”從中我們明白了做事要靠自己的努力，不能有僥幸心理。

（2）老師教導(dǎo)我不要聽信傳言，而要去親眼看看他的表現(xiàn)，因為“________________，_________________”。即使他犯了錯，但是只要他能改正就是好的，畢竟“人誰無過？_________________，_________________”。

（3）我國古代文學(xué)家留下了許多膾炙人口的贊美春天的詩篇，如杜甫在《絕句》中所寫的“_________________，_________________”用動靜結(jié)合的景物展現(xiàn)出了春天的美；蘇軾的題畫詩《惠崇春江晚景》中所寫的“_________________，_________________”兩句詩用桃花、江水等春天的典型景物來表現(xiàn)春天的美好。3）.寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，這學(xué)期你讀過的寓言故事有_____________、_________，其中故事___________告訴我們___________4）.根據(jù)語境和所學(xué)詞匯，將下面這段話補充完整。

讓我們zhǔnbèi(

)好，緊跟課本進(jìn)行一次lǚxíng(

)吧！我們一起聆聽民族小學(xué)lǎnglǎng(

)的讀書聲：去觀賞風(fēng)景yōuměi(

)、物產(chǎn)fēngfù(

)的西沙群島：去游覽zhěngjié(

)的hǎibīn(

)小城：去guānchá(

)蜘蛛是怎樣織網(wǎng)抓蟲的；去傾聽大自然yǎnzòu(

)的měimiào(

)樂曲……我真切地感受到了語文的魅力！5）.查字典填空。

“抖”用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首_____，再查_____畫?！岸丁痹谧值渲械慕忉層校孩兕潉?，哆嗦；②振動；③振作，鼓起（精神）。在下面的短語中，選擇正確的解釋，填序號：

抖開被子_____

抖起精神_____

渾身發(fā)抖_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A．你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。B．你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔緾．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。D．我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。2）.下列有錯別字的一組是（

）A．荒野

狂歡

放假

平展B．清涼

菊花

圍裙

燭光C．旅行

草堆

消化

篇地D．墻壁

翠鳥

絨毛

汽笛3）.下列哪組加點字的讀音完全相同（

）A．壓根

壓力B．不舍

宿舍C．參加

海參D．調(diào)動

聲調(diào)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點的詞語寫句子）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

知有兒童挑促織

最是橙黃橘綠時

一年好景君須記

夜深籬落一燈明

湖光秋月兩相和

山色空蒙雨亦奇

水光瀲滟晴方好

潭面無風(fēng)鏡未磨2）.連一連，讀一讀。

搭

櫓

搖

船

捕

嘴

張

魚6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()這兩只小烏龜很調(diào)皮。

()幾個月前，媽媽買回兩只小烏龜。

()過了幾天，媽媽在水池邊看泥鰍，突然發(fā)現(xiàn)了兩只小烏龜。

()有一天，兩只小烏龜不見了。

()哦，就是那兩只小烏龜。

()每次把它們放在水池里，它們都會爬出來。2）.按部首查字法的順序給下列句子排排序。

(

)確定“佳”的部首是“亻”，“亻”共2畫，除去部首還有6畫。

(

)翻到有“亻”的那一頁，從6畫這一列中找到“佳”字，根據(jù)其對應(yīng)的頁碼就可以查到“佳”字。

(

)找到字典“部首目錄”那一頁，從2畫這一列中找到“亻”，找到它對應(yīng)的頁碼。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

1．《我們奇妙的世界》分別從天空和大地兩個方面來敘述奇妙的世界。(

)

2．《海底世界》以反問句開頭，其作用是引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(

)

3．《火燒云》中作者重點描寫了火燒云顏色多和形狀變化極多、極快的特點。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面古詩，習(xí)題。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。

，

。能不憶江南？1．在橫線上寫出詞的原句：_________________，_____________。從橫線上的句子中，你看到的畫面是：_______________（不少于30字）

2．這首詞的作者是_______________（代）詩人_______________（誰），他字樂天，號_______________。

3．請解釋下面兩個字的意思。

憶：_______________

諳：_______________

4．你還學(xué)過哪首描寫江南美景的詩呢？請將其中你最喜歡的兩句寫在下面的橫線上。

___________________，_________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

自然界非常奇妙，只要你留心觀察，就會有許多“新”發(fā)現(xiàn)。請以“我發(fā)現(xiàn)”為題目，寫一篇習(xí)作。要求：①把題目補充完整。②要把自己的發(fā)現(xiàn)寫具體。③語句通順，寫出自己的真實感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.誰看見我的牛皮紙了①6月20日，小老鼠奇奇在大樹上貼了一張尋物啟事，上面寫著：②森林里的動物全擠到大樹下來看，原來奇奇昨天下午兩點，在森林廣場丟了一卷牛皮紙。這是媽媽送給他的禮物，他傷心極了?、邸盀槭裁匆遗Ｆぷ龅募埌?？”動物們交頭接耳?！安皇桥Ｆだ?！”貓頭鷹說，“這種紙是用特別的紙漿做的，因為不容易破，所以叫牛皮紙。通常是土黃色的?！薄巴咙S色的紙？那就好找了！”④所有的動物一起出發(fā)去尋找牛皮紙。大家在愛用植物汁液當(dāng)染料的小熊家里發(fā)現(xiàn)了一捆土黃色的紙，可小老鼠奇奇卻搖搖頭；大家在喜歡畫畫的小馬家里發(fā)現(xiàn)了一卷土黃色紙，可是奇奇還是搖搖頭……一天下來，就是找不到那卷牛皮紙。奇奇失望地坐在大樹下，哭了起來。很多朋友都圍過來勸慰他。⑤這時侯，一只小白兔從山坡上跳著過來了。她一邊啃著胡蘿卜，一邊往天上瞧：“奇奇，那是你要找的牛皮紙嗎？”奇奇抬頭一看。哇，他一直在找的牛皮紙，竟然變成五只紙鶴，在天空中飛翔呢！五只紙鶴在天空中排成一列，隨著小鳥的歌聲跳起了歡快的舞蹈。⑥看著天上的表演，大家也拉著奇奇一起跳起舞來，奇奇好久沒有這么開心了！1．根據(jù)短文內(nèi)容，把奇奇貼在大樹上的尋物啟事補充完整。

2．奇奇在尋找牛皮紙的過程中，他的心情發(fā)生著變化，請在文中找出表示奇奇心情變化的詞語并寫下來。

______→_________→_______

3．用“”畫出第④自然段的關(guān)鍵句，借助這個關(guān)鍵句概括該段話的大意是

。

4．奇奇因找不到牛皮紙哭了，很多朋友都來勸慰他，下列三個小動物說的話，最得體的一項是（

）A．小狗說：“奇奇，我們都在幫你找，你怎么反而哭了啊！好像是我們欺負(fù)你似的?！盉．小貓說：“奇奇，別哭了。我們知道你很傷心，但我們一定會幫你找到牛皮紙的！”C．小牛說：“奇奇，只是丟了牛皮紙而已，不用這么傷心。大不了，我們重新買。”5．你覺得大家還會去什么地方尋找奇奇的牛皮紙呢？展開想象，寫一寫。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中加點的字詞選擇正確的解釋（填序號）。

A．植物的果實等完全長成

B．因常見或常用而知道得清楚

（1）果園里的蘋果熟了。_____

（2）平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。_____

A．舌頭接觸東西時所得到的味道

B．指趣味；情趣

（3）這本書越看越有味道。_____

（4）我很喜歡香蕉的味道。_____2）.給加點的字選擇正確的意思，將序號填入括號內(nèi)。

（1）A.技能好，靈敏

B.恰好

C.虛浮不實

①我們班的小英心靈手巧。_____

②狼的花言巧語騙不了羊。_____

③真不巧，他剛走一會兒。_____

（2）A.整頓，整理

B.修