遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版階段練習（上學期）試卷(含答案)

遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版階段練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語句，看拼音寫詞語。

??雨后，空氣格外qīngshuǎng_______，各種各樣的花兒zhěngqídòuyàn_________。小朋友們jùlǒng_______到草地上，有的亮開yuánrùn_______的嗓音歌唱，有的隨之wǔdǎo_______。mìfēng_______、蝴蝶fǎngfú_______也被吸引了，在花叢中保持靜默的zīshì_______，xīnshǎng_______這歡樂的場景。2）.讀句子，看拼音，寫字詞。

（1）她的舞dǎo_____功力已經(jīng)超yuè_____了老師，但她一點兒也不jiāoào_______。

（2）池táng_____中的yuānyāng_______悠xián_____地xīnshǎng_______著倒yìng_____在水面上的身影。

（3）回望百年歷程，中國在黨的領導下chéng_____風破làng_____，實現(xiàn)了一項項歷史chuàngjǔ_______，譜寫了無數(shù)piān_____華麗的樂章。3）.把下列詞語補充完整，并完成練習。

（1）①沒(

)打(

)

②津津(

)(

)

③無(

)無(

)

④光彩(

)(

)

⑤學(

)五(

)

⑥守(

)待(

)

（2）仿照（1）題中畫橫線詞語的結構，我能再寫兩個這樣的詞語：______、______。

（3）此時天色已近黃昏，馬路對面的紅綠燈顯得格外______。[選（1）題中的詞填空，填序號]4）.根據(jù)課文內容填空。

（1）【賞文中景】荷葉挨挨擠擠的，像__________；垂柳把溪水________，山溪像_______。

（2）【想詩中畫】讀《絕句》中的“___________，_________”，我仿佛看到了燕子銜泥筑巢、鴛鴦悠閑睡覺的動靜之美；《滁州西澗》中的“_________，___________”又讓我看到春雨不斷上漲，一只小船橫在水面上的畫面。

（3）【悟句中理】耳朵聽到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠，正所謂：“_________，_______?！币姷矫篮玫娜撕褪戮鸵獌A心追隨、努力學習，有了錯誤就要馬上改正，這是《周易》中的“_________，____”告訴我們的道理。5）.保cún_____mí_____失偶ěr_____bǎi_____布襯shān_____wēi_____武走láng_____普tōng_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點字的讀音相同的一項是（

）A．他幾乎每天都趴在茶幾上寫作業(yè)。B．假日里，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我假扮老鷹。C．他是一位敬業(yè)的警察，總是到處去處理一些突發(fā)事件。D．最后中間的小女孩中獎了。2）.下面的標牌，讓我想到“望聞問切”四個字的標牌是（

）A．B．C．D．3）.中華民族五千年的歷史記錄了中國對世界的偉大貢獻。下列說法不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．造紙術、指南針、火藥、印刷術是我國的四大發(fā)明。B．趙州橋是周朝的石匠李春設計并參加建造的，在世界建橋史上是一個創(chuàng)舉。C．《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風貌。D．祖沖之把圓周率的計算精確到了小數(shù)點后第七位。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：他跑得像兔子一樣快。

________得______________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

海內存知己

千山響杜鵑

晏殊

露從今夜白

月是故鄉(xiāng)明

王勃

萬壑樹參天

天涯若比鄰

杜甫

雨里雞鳴一兩家

葉底黃鸝一兩聲

王維

池上碧苔三四點

竹溪村路板橋斜

王建2）.我國古代取得了重要的科技成就，請你連一連線。

祖沖之

改進造紙術

畢昇

精確圓周率到小數(shù)點后第七位

蔡倫

發(fā)明地動儀

張衡

發(fā)明活字印刷術6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)可是一個比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。

(

)我終于爬到了山頂。

(

)我鼓足了勁，開始往山上爬。

(

)我站在山上往下望，整齊的公路，成片的樓房，茂盛的樹林，盡收眼底。

(

)清晨，我來到公園爬山。

(

)快到山頂了，我沒有勁了，想休息一會兒。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。

(

)要不仔細數(shù)，真是數(shù)不清呢。

(

)這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每個柱子上都雕著獅子。

(

)北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文理解。判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《大自然的聲音》將大自然中的事物比作音樂家，把它們發(fā)出的聲音描繪成各種美妙生動的樂曲，體現(xiàn)了大自然的美麗。(

)

2．《讀不完的大書》中作者喜歡讀的是紙質的書籍。(

)

3．《父親、樹林和鳥》中讓“我”高興的是“父親不是獵人”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.（閱讀鏈接）閱讀古詩，完成練習。望天門山

，

。

，

。1．默寫古詩

2．這首詩的作者是______代詩人______，我還知道他的另一首古詩《___________》。

3．這首詩描寫了________、______、______、______等景物。展現(xiàn)了波瀾壯闊的長江從天門山___________的雄奇景色，表達了詩人對___________的熱愛之情。

4．詩中描寫長江沖破“天門”的詩句是：______________。我知道詩人在望天門山時，眼前看到的是__________的天門山和__________的長江水。

5．詩句“__________________，________________”寫出了青山聳立、孤帆紅日的壯美景象。

6．詩題為“望天門山”，我認為詩人是在（

）望天門山。A．天門山腳下B．天門山山中C．行駛的小船中7．用自己的話說一說最后兩句詩的意思。

____________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流觀察與思考：小朋友，請你用文字的形式把圖畫內容介紹給大家吧。寫之前，先仔細觀察圖畫，想一想：圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們的動作是怎樣的？可能說了哪些話？

習作要求：題目自擬，寫的時候，要把自己看到的、想到的寫清楚。要做到語句通順，敘述清楚，最好用上你積累的優(yōu)美詞句喲。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀語段，完成練習。這方地的火燒云變化極少，一會兒紅艷艷紅形形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，葡萄灰、________、________，這些顏色，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。天空都有。(1)上面這段話有四處錯誤，請你用學過的修改符號進行修改。

(2)將畫橫線的地方按原文補充完整。

(3)用“半紫半黃”“葡萄灰”這樣的詞語來描寫顏色，很有新鮮感，請你模仿寫兩個。

半紫半黃_____________葡萄灰__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

（1）張華經(jīng)常為別人著()想。（A．zháoB．zhuó）

（2）爺爺寫的毛筆字剛勁()有力。（A．jìnB．jìng）2）.根據(jù)所學課文內容，把錯誤的詞語用“\”劃掉。

（1）老屋是一位（兇惡

慈祥）的老人，它已經(jīng)活了（一千

一百）多歲了。它幫助了（小貓

小狗），讓它（躲雨

躲雪），它幫助了（母雞

母鴨），讓它安心孵（小雞

小鴨），它還幫助了（蜘蛛

蝴蝶），讓它（采花

抓蟲），老屋真是（樂于助人

自私自利）的人。

（2）牛有（三

四）個胃，第（一

四）個胃是管消化的。（紅頭

青頭）被吃進牛肚子里，（紅頭

青頭）想辦法把它救出來。朋友間（要