七年級下冊英語人教版知識點(diǎn)總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：父親（father）、母親（mother）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、侄子（nephew）、侄女（niece）、祖父母（grandparents）、孫子孫女（grandchildren）等。2.短語：家庭成員（familymembers）、職業(yè)（occupation）、喜歡（like）、愛好（hob）等。3.句型：介紹家庭成員的基本句型，如：“Thisismymother.Sheisateacher.”、“Myfatherisadoctor.Helikesplayingfootball.”等。4.語法：一般現(xiàn)在時（presentsimpletense）的肯定句、否定句和疑問句。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語，介紹自己的家庭成員。2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時，表達(dá)家庭成員的職業(yè)和愛好。3.學(xué)生能夠在小組活動中，用英語進(jìn)行家庭成員的介紹，提高交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的單詞和短語，一般現(xiàn)在時的基本句型。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句的構(gòu)成，以及家庭成員間的稱呼。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、課本、文具盒。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T。2.新課內(nèi)容展示：教師講解新課單詞和短語，如“father”、“mother”等，并通過示例句型進(jìn)行展示。3.句型練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行句型練習(xí)，用所學(xué)單詞和短語介紹家庭成員。4.語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句的構(gòu)成，如“Isyourfatherateacher?”等。5.小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語介紹家庭成員，并練習(xí)一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括單詞、短語、句型和語法要點(diǎn)。如：單詞：father,mother,brother,sister,grandparents,grandchildren等。短語：familymembers,occupation,like,hob等。句型：Thisismymother.Sheisateacher.Myfatherisadoctor.Helikesplayingfootball.等。語法：一般現(xiàn)在時（肯定句、否定句、疑問句）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文，包括家庭成員的名稱、職業(yè)和愛好。2.答案示例：Thisismyfamily.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinourschool.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mybrotherisapoliceman.Heprotectsourcity.Mysisterisanurse.Shetakescareofpatients.Weareahappyfamily.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對新單詞和短語的掌握較好，但在運(yùn)用一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句時，部分學(xué)生還存在困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)這部分語法點(diǎn)的練習(xí)。2.拓展延伸：邀請學(xué)生分享更多關(guān)于家庭成員的故事，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要介紹了家庭成員相關(guān)的單詞和短語，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中常見的，但對于部分學(xué)生來說，可能對家庭成員的英文表達(dá)還不夠熟悉。因此，在教學(xué)中，教師需要通過示例、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用這些詞匯。2.句型的應(yīng)用：本節(jié)課所學(xué)句型是介紹家庭成員的基本句型，如“Thisismymother.Sheisateacher.”、“Myfatherisadoctor.Helikesplayingfootball.”等。這些句型是學(xué)生進(jìn)行日常英語交流的基礎(chǔ)，教師需要通過分組練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會運(yùn)用這些句型。3.語法點(diǎn)的理解：本節(jié)課涉及的一般現(xiàn)在時是英語語法中的一個重要時態(tài)，包括肯定句、否定句和疑問句。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成規(guī)則，以及如何運(yùn)用這一時態(tài)進(jìn)行家庭成員的介紹。教師在教學(xué)中，需要通過示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生充分理解并掌握這一語法點(diǎn)。二、教學(xué)難點(diǎn)解析1.一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句的構(gòu)成：一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句的構(gòu)成是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。學(xué)生需要掌握如何將肯定句轉(zhuǎn)變?yōu)榉穸ň浜鸵蓡柧?。教師在教學(xué)中，可以通過示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會運(yùn)用這一語法點(diǎn)。2.家庭成員間的稱呼：在英語中，家庭成員間的稱呼與中文有所不同，如父親的英文表達(dá)是“father”，母親的英文表達(dá)是“mother”。學(xué)生需要熟悉并正確使用這些稱呼。教師可以通過示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握這些稱呼。三、教學(xué)過程重點(diǎn)解析2.新課內(nèi)容展示：教師講解新課單詞和短語，如“father”、“mother”等，并通過示例句型進(jìn)行展示。這一環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生初步了解并掌握本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。3.句型練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行句型練習(xí)，用所學(xué)單詞和短語介紹家庭成員。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語表達(dá)能力。4.語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句的構(gòu)成，如“Isyourfatherateacher?”等。這一環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生深入理解并掌握一般現(xiàn)在時的語法點(diǎn)。5.小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語介紹家庭成員，并練習(xí)一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識，提高英語交流能力。四、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)主要包括單詞、短語、句型和語法要點(diǎn)。這些內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵，教師需要通過板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個清晰的認(rèn)識。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析作業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文，包括家庭成員的名稱、職業(yè)和愛好。這一作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高英語寫作能力。六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要組成部分。教師需要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。同時，教師還可以通過拓展延伸環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享更多關(guān)于家庭成員的故事，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解單詞和短語時，注意重讀和發(fā)音，幫助學(xué)生正確掌握。3.在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽開口，使用自然流暢的語言。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在新課內(nèi)容展示和句型練習(xí)環(huán)節(jié)，控制在20分鐘內(nèi)完成。三、課堂提問1.針對新課內(nèi)容，提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考。2.在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動提問，解決疑難問題。3.通過提問，檢查學(xué)生對語法點(diǎn)的理解和掌握情況。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動的情景，引起學(xué)生的興趣。2.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與，放松心情。3.引導(dǎo)學(xué)生將情景中的家庭成員與所學(xué)單詞和短語聯(lián)系起來。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，檢查學(xué)