湖南省岳陽市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語期中試卷（含答案）

湖南省岳陽市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、綜合練習(xí)1．讀句子，看拼音，寫詞語。閱讀給我們帶來無盡的樂趣和遐想：我們跟隨作家的生花妙筆，在lǜtǎn般的草原上sǎtuō地騎馬；我們仿佛聽到了老支書在páoxiào的洪水中shāyǎ的喊話；我們沉浸在中華人民共和國(guó)誕生的xǐyuè之中，學(xué)校個(gè)個(gè)心潮péngpài。二、單項(xiàng)選擇題。（10分）2．語段中“薄”的正確讀音依次為（）我?guī)弦话「娠灝?dāng)干糧，迎著清晨的薄霧去登山。秋風(fēng)瑟瑟，讓穿著單薄的我不禁打起了這堂鼓。這時(shí)，山坡上一株生機(jī)勃勃的野薄荷草映入我的眼簾，于是我振作精神，繼續(xù)前行。A．bóbáobóbò B．báobáobóbòC．báobóbóbò D．báobóbáobó3．下列加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A．居高臨下身臨其境 B．技高一籌籌集資金C．載歌載舞三年五載 D．顧影自憐左顧右盼4．下列地名按拼寫規(guī)則拼寫正確的一項(xiàng)是（）A．江南JIANGNAN B．長(zhǎng)安街CHANGANJIEC．南太路NANTAILU D．白云湖BaiYunHu5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問題。B．“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了。”C．樂隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。D．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。6．下面閱讀方法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在閱讀時(shí)，要根據(jù)目的選擇合適的材料。B．讀文章時(shí)，都不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。C．讀書時(shí)先想想閱讀目的，再有針對(duì)性地選擇閱讀方法。D．可以用尋找中心句的方法抓住某個(gè)自然段的主要意思。三、按要求完成問題。7．按要求寫句子。（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，實(shí)在是令人驚嘆。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）仿照例句，把下面的句子寫生動(dòng)。示例：山洪像受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。__________________________________________________________________________________________他大吼一聲。（3）聯(lián)系《窮人》一課中的心理描寫，用幾句話寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。__________________________________________________________________________________________8．我能根據(jù)語境填空。（1）古詩(shī)中，同樣是寫景，但作者表達(dá)的心情各不相同。《宿建德江》一詩(shī)中，“，”兩句借江水等景物描寫表達(dá)了詩(shī)人的孤寂心情。而《過故人莊》中描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句是“，”，把秀美的農(nóng)村風(fēng)光和愜意的心境融成一片。（2）這次，我看到了草原。那里的天比別處的，空氣是，天空是，使我總想，表示我滿心的愉快。（3）如果要為狼牙山五壯士寫頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)你引用一句最合適的名言：。（4）習(xí)近平總書記在寧夏考察時(shí)指出：“偉大的長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，我們要不斷結(jié)合新的實(shí)際傳承好、弘揚(yáng)好?！北緦W(xué)期我們學(xué)過了以紅軍長(zhǎng)征為背景的小說《》、詩(shī)歌《》。聯(lián)系課文內(nèi)容，我認(rèn)為“長(zhǎng)征精神”具體指的是。四、快樂讀書吧。9．閱讀了《童年》這本書中，我了解到：兩個(gè)舅舅互相斗爭(zhēng)的主要原因是（）A．都想得到父親的財(cái)產(chǎn) B．為了照顧阿廖沙C．格里高利的挑唆 D．為了阿廖沙的舅媽10．《童年》中的房客們，阿廖沙最喜歡的一個(gè)人是（）A．彼得伯伯 B．“好事兒” C．軍人 D．啞巴11．在《童年》中，阿廖沙的表哥米哈伊爾?薩沙的性格是（）A．順受、麻木 B．沉默、憂郁 C．正直本分 D．樂觀開朗12．《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因?yàn)椋ǎ〢．關(guān)于頂針的事情 B．沒有理由C．不學(xué)習(xí) D．關(guān)于布料的事13．填空（1）在《童年》中，阿廖沙在外祖父的家中最親近的人是。（2）《童年》中的尼古拉是阿廖沙的。（3）通過外祖母向“我”透露的往事，外祖母和外祖父的童年都十分悲苦，外祖父小時(shí)候從事的行業(yè)是，而外祖母九歲之前是跟著她的母親。五、閱讀。（24分）古詩(shī)詞鑒賞《六月二十七日望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。14．題目中“醉”的意思是，這首詩(shī)是（作者）在望湖樓寫的。15．這首詩(shī)中的每一句都是一幅圖畫。請(qǐng)你參照示例，補(bǔ)充所缺圖畫的名字。第一句：云翻圖第二句：第三句：風(fēng)卷圖第四句：16．第一句中詩(shī)人把“黑云”比作形象逼真；一個(gè)“未”字，寫出了天氣變化之。第二句中的“跳”和“亂”寫出了。第三句中的“”字用得十分精妙，突出天色變化之快，顯示了風(fēng)力之大。17．本詩(shī)中有一句寫得最為傳神。詩(shī)人五十歲時(shí)再到杭州游玩，特意寫詩(shī)說：“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年?！庇纱丝梢?，詩(shī)人最得意的一句是“”。課外閱讀。蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準(zhǔn)備蠟燭。??②我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒有?！蔽壹{悶兒，一個(gè)鎮(zhèn)，怎么連賣蠟燭的都沒有？對(duì)我的疑問，店主懶得解釋，只淡淡地說：“利潤(rùn)太小，不劃算?！??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來的，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：“我家也沒有，你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有?！??④于是，我順著石板街一直走，走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里，果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位，擺著香紙蠟燭。付錢的時(shí)候，我問老阿婆：“生意好嗎？”??⑤老阿婆樂呵呵地說：“好，這不老停電嗎？不過老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn)，老阿婆的腿不能動(dòng)，估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑，滿意而歸。??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電，我在屋里待膩了，到街上散步。??⑦長(zhǎng)街寂寂，唯燭光融融，從各家窗戶里探身出來，石板路也鍍上了一層柔柔的光，有一種夢(mèng)境般的美。??⑧我來到先前的那家雜貨鋪，買了點(diǎn)東西，又閑聊起蠟燭的事。我說：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應(yīng)該很好，你為什么不進(jìn)一些呢？”??⑨店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來，老阿婆日子過得很艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個(gè)約定：____。18．聯(lián)系上文內(nèi)容，在第⑨自然段橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。__________________________________________________________________________________________19．從第⑤自然段可以體會(huì)到這是一位怎樣的老人？__________________________________________________________________________________________20．用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________21．第⑦自然段環(huán)境描寫的作用是什么？__________________________________________________________________________________________22．短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密，這樣寫有什么好處？__________________________________________________________________________________________六、（30分）習(xí)作。23．拇指姑娘自出生起就如拇指般大小。作為一個(gè)小小的人，拇指姑娘經(jīng)歷了許多我們常人沒有經(jīng)歷過的刺激、夢(mèng)幻的事情。你覺得這樣的經(jīng)歷有趣嗎？如果你變形了，變成了一只貓，一個(gè)購(gòu)物袋，一雙一次性筷子……你會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇作文，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】綠毯；灑脫；咆哮；沙?。幌矏?；澎湃【解析】【分析】“綠毯”注意不要寫成“綠檀”；“灑脫”注意“灑”和“酒”區(qū)分開來；“咆哮”注意“咆”和“炮”區(qū)分開來；“沙啞”注意不要寫成“傻呀”；“喜悅”注意“悅”和“躍”區(qū)分開來；“澎湃”注意“湃”右邊有四橫，不要寫成三橫。故答案為：綠毯、灑脫、咆哮、沙啞、喜悅、澎湃【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。2．【答案】C【解析】【分析】?。鹤x“báo”時(shí)，指扁平物體上下兩面之間的距離小。與”厚”相對(duì)。讀”bó”時(shí)，指微；少；弱。讀”bò”時(shí)，指〔薄荷〕多年生草本植物。莖方形，葉對(duì)生，莖、葉有清香味，為清涼解表藥，也可提煉出芳香化合物。結(jié)合本題語境，“薄”的讀音應(yīng)依次是“báobóbóbò”故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。3．【答案】D【解析】【分析】A．居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。臨：靠近；對(duì)著。身臨其境：親自到了那個(gè)環(huán)境。臨：到、來。

B．技高一籌：稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。籌：籌碼，記數(shù)用具?；I集：籌措聚集。籌：策劃，謀劃。

C．載歌載舞：形容非常的歡樂。載：又；且。三年五載：指多年。載：年。

D．顧影自憐：回頭看看自己的影子。顧：看。左顧右盼：向左右兩邊看。顧：看。

A、B、C加點(diǎn)字意思不同。D選項(xiàng)加點(diǎn)字意思相同。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字的理解。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。4．【答案】C【解析】【分析】A．有誤，”江南”應(yīng)為”JIANGNAN”。

B．有誤，”長(zhǎng)安街”應(yīng)為”CHANGANJIE”。

C．正確。

D．有誤，”白云湖”應(yīng)為”BAIYUNHU”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了地名人名。地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。人名的拼寫規(guī)則是姓在前名在后，且姓和名分寫。其中姓和名中的第一個(gè)字母必須大寫，其余的字母一律小寫、連寫。復(fù)姓或雙名字，字間既不空格也不用半字連接線。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．有誤，”桑娜說”為提示語在中間，后面應(yīng)為逗號(hào)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．有誤，讀文章時(shí)，與閱讀目的無關(guān)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了閱讀策略和方法。閱讀策略是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。平時(shí)要多閱讀，提高分析問題的能力。7．【答案】（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆。（2）他像一頭雄獅，大吼一聲，震天動(dòng)地。（3）我不小心打碎了爸爸的茶壺，心里一直想著：到底要不要和爸爸說實(shí)話呢？說實(shí)話吧，怕爸爸批評(píng)我；撒謊吧，這是對(duì)爸爸的欺騙。【解析】【分析】（1）把“實(shí)在是”改為”不得不”。

（2）例句運(yùn)用了比喻的修辭，仿寫時(shí)注意。

（3）用幾句話寫出忐忑不安的心理活動(dòng)即可。如：我不小心打碎了爸爸的茶壺，心里一直想著：到底要不要和爸爸說實(shí)話呢？說實(shí)話吧，怕爸爸批評(píng)我；撒謊吧，這是對(duì)爸爸的欺騙。

故答案為：（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆；（2）他像一頭雄獅，大吼一聲，震天動(dòng)地；（3）我不小心打碎了爸爸的茶壺，心里一直想著：到底要不要和爸爸說實(shí)話呢？說實(shí)話吧，怕爸爸批評(píng)我；撒謊吧，這是對(duì)爸爸的欺騙。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、改寫句子和擴(kuò)展寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。8．【答案】（1）野曠天低樹；江清月近人；綠樹村邊合；青山郭外斜（2）更可愛；那么清鮮；那么明朗；高歌一曲（3）捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸（4）金色的魚鉤；七律?長(zhǎng)征；不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查古詩(shī)文默寫?！币皶缣斓蜆?，江清月近人”出自孟浩然的《宿建德江》，意思是曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”出自孟浩然的《過故人莊》，意思是翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。

（2）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《草原》，原文：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

（3）看下名言警句?！本柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”是曹植的名句，意思是：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛國(guó)精神和崇高思想。

（4）考查課文理解。《金色的魚鉤》記敘了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)牢記囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的同志過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。

《七律．長(zhǎng)征》的作者是毛澤東，全詩(shī)為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這首詩(shī)通過對(duì)紅軍二萬五千里長(zhǎng)征艱難歷程的生動(dòng)描述，熱情地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神。聯(lián)系課文內(nèi)容，我認(rèn)為”長(zhǎng)征精神”具體指的是不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

故答案為：（1）野曠天低樹、江清月近人、綠樹村邊合、青山郭外斜；（2）更可愛、那么清鮮、那么明朗、高歌一曲；（3）捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸；（4）金色的魚鉤、七律．長(zhǎng)征、不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫、名言警句、文學(xué)常識(shí)、現(xiàn)代詩(shī)文默寫、課文理解。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】A【解析】【分析】《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀了《童年》這本書中，我了解到：兩個(gè)舅舅互相斗爭(zhēng)的主要原因是都想得到父親的財(cái)產(chǎn)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。10．【答案】B【解析】【分析】《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀了《童年》這本書中，我了解到：房客們，阿廖沙最喜歡的一個(gè)人是“好事兒”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。11．【答案】B【解析】【分析】《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀了《童年》這本書中，我了解到：阿廖沙的表哥米哈伊爾?薩沙的性格是沉默、憂郁。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。12．【答案】D【解析】【分析】《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀了《童年》這本書中，我了解到：外祖父第一次打阿廖沙是因?yàn)殛P(guān)于布料的事。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。13．【答案】（1）外祖母（2）小弟弟（3）纖夫；沿街乞討【解析】【分析】（1）《童年》講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活．從”我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我“去”人間"混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯底層人民的生活狀況。如寫”我”剛到外祖父家時(shí)見舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而斗毆的情景，批判了小市民的自私；寫”我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活。結(jié)合作品內(nèi)容可知，阿廖沙在外祖父的家中最親近的人是外祖母。

（2）《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀了《童年》這本書中，我了解到：尼古拉是阿廖沙的小弟弟。

（3）《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆．高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀了《童年》這本書中，我了解到：通過外祖母向“我”透露的往事，外祖母和外祖父的童年都十分悲苦，外祖父小時(shí)候從事的行業(yè)是纖夫，而外祖母九歲之前是跟著她的母親沿街乞討。故答案為：（1）外祖母；（2）小弟弟；（3）纖夫、沿街乞討【點(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著和文體知識(shí)。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵?！敬鸢浮?4．醉酒；蘇軾15．雨跳圖；水息圖16．翻墨；快；雨大且急；忽17．白雨跳珠亂入船【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對(duì)相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩(shī)文中的重要語句。在記憶、背誦的同時(shí)，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。14．考查詩(shī)歌詞句理解、作家及其作品。六月二十七日望湖樓醉書：宋神宗熙寧五年六月二十七日在望湖樓飲酒醉時(shí)寫下的作品。"醉"的意思是醉酒，《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是宋代詩(shī)人蘇軾。

故答案為：醉酒、蘇軾15．考查詩(shī)歌內(nèi)容概括?！读露呷胀亲頃芬辉?shī)中寫了四個(gè)場(chǎng)景，即用優(yōu)美的語言給每句詩(shī)描繪的場(chǎng)景取名，黑云翻墨未遮山：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒。此句寫云，黑云像打翻了的墨汁，還未來得及把山遮住。中把烏云比作”翻墨”，形象逼真。可概括為”云翻圖”。白雨跳珠亂入船：明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。此句寫雨，白亮亮的雨點(diǎn)落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)船艙。用”跳珠”形容雨點(diǎn)，有聲有色。可概括為”雨跳圖”。卷地風(fēng)來忽吹散：忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云。此句寫風(fēng)，猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛?？筛爬椤憋L(fēng)卷圖”。望湖樓下水如天：那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。此句寫天和水，雨過天晴，風(fēng)平浪息，詩(shī)人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上天入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍(lán)?？筛爬椤彼D”。

故答案為：雨跳圖、水息圖16．考查詩(shī)歌詞句理解、詩(shī)歌語言賞析。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船想象豐富，將烏云比作”翻墨”，”跳珠”形容雨點(diǎn)，有聲有色。一個(gè)”未”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)”跳”字，一個(gè)”亂”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天：忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。此句描繪了一幅西湖驟雨圖，寫出陣雨來去變化極快?！焙觥弊钟玫檬州p巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。

故答案為：翻墨、快、雨大且急、忽17．考查詩(shī)歌詞句理解?！边€來一醉西湖雨，不見跳珠十五年”出自《與莫同年雨中飲湖上》，意思是：遠(yuǎn)離杭州許久了，這次回來又能夠如醉如癡地觀賞西湖的雨景，不見這雨珠跳落湖面的景象已經(jīng)十五年了。由此可見，詩(shī)人最得意的一句是”白雨跳珠亂入船”。

故答案為：白雨跳珠亂入船【答案】18．誰家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭，就讓老阿婆自己賣吧。19．這位老人是一個(gè)善良、淳樸的人。20．短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了?！拔摇睂?duì)此很疑惑，后來通過一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆?！拔摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆?dòng)了。21．環(huán)境描寫。烘托了人們幫助老阿婆的美好心靈，贊美了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。22．出人意料，使故事情節(jié)更加曲折。解開前文“我”的困惑，前后照應(yīng)，突出贊美了小鎮(zhèn)人們的純樸、善良及人與人之間和諧美好的關(guān)系?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。18．考查了補(bǔ)充句子的能力。結(jié)合文章主要內(nèi)容，根據(jù)作者連問幾家雜貨鋪都沒有蠟燭賣，但是一位老阿婆家卻有蠟燭，可以得出答案。即：誰家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭，就讓老阿婆自己賣吧。

故答案為：誰家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭，就讓老阿婆自己賣吧。19．考查了對(duì)文中語句的理解?！焙?，這不老停電嗎？不過老停電，也不好喲……”是對(duì)老阿婆的語言描寫，”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我”是對(duì)老阿婆的動(dòng)作描寫。從中可以體會(huì)到這位老人是一個(gè)善良、淳樸的人。

故答案為：這位老人是一個(gè)善良、淳樸的人。20．考查概括文章內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容可以按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進(jìn)行概括。熟讀文可知，短文講了”我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了?！蔽摇睂?duì)此很疑惑，后來通過一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆?！蔽摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆?dòng)了。

故答案為：短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了?！拔摇睂?duì)此很疑惑，后來通過一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆?！拔摇北凰麄兊男袨樯钌?/p>