Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)與應(yīng)用(CentOSStream9)(電子活頁微課版)-教案 教學設(shè)計17 項目十 入門Shell自動化運維(一)_第1頁
Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)與應(yīng)用(CentOSStream9)(電子活頁微課版)-教案 教學設(shè)計17 項目十 入門Shell自動化運維(一)_第2頁
Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)與應(yīng)用(CentOSStream9)(電子活頁微課版)-教案 教學設(shè)計17 項目十 入門Shell自動化運維(一)_第3頁
Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)與應(yīng)用(CentOSStream9)(電子活頁微課版)-教案 教學設(shè)計17 項目十 入門Shell自動化運維(一)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

西安航空職業(yè)技術(shù)學院課程教案封皮第講/共頁20年月日教學項目項目十入門Shell自動化運維(一)授課地點多媒體教室/實驗/實訓室授課形式線下教學學情分析教學目標【知識目標】了解Shell編程的基本步驟。熟悉Shell變量的定義、類型、賦值。熟悉Shell中條件測試的方法。熟悉Shell中的流程控制語句。了解Shell腳本調(diào)試的方法?!灸芰δ繕恕磕苁褂肰im等文本編輯器編寫Shell腳本。能熟練使用順序、分支、循環(huán)等程序流程結(jié)構(gòu)。會使用Shell解決運維中的實際問題。掌握將流程圖改寫為代碼的方法,逐漸強化將流程圖轉(zhuǎn)換為代碼的能力?!舅仞B(yǎng)目標】提高溝通能力和表達能力,可以向他人清晰地表達項目過程。培養(yǎng)合作意識,與小組成員互相幫助,取長補短。教學重點重點:shell變量的定義、類型、賦值、shell語句的基本結(jié)構(gòu)教學難點及應(yīng)對解決方法:1、針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導,教師演示2、學生技能學習與實踐3、階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問題,專題輔導,啟發(fā)學生實踐提高4、抽查記成績,教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗,并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計,從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學方法講授法、演示法、分組練習法、討論法、項目驅(qū)動教學法教學反思授課教師(簽字)教研室主任(簽字)教學單位審查意見教學內(nèi)容項目十入門Shell自動化運維 任務(wù)10-1創(chuàng)建第一個Shell腳本 10.1.1創(chuàng)建并執(zhí)行第一個Shell腳本 10.1.2Shell變量的定義、類型、賦值 任務(wù)10-2條件測試與分支結(jié)構(gòu) 10.2.1條件測試 10.2.2if語句 10.2.3case語句 電子版請查看:/doc/b4iV85q7ZU教學過程設(shè)計主要流程時間安排1.知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù),通過具體實例引入知識點。52.案例導入針對關(guān)鍵知識點進行講解,分析案例,教師演示案例53.案例分析示范案例:以案例效果為例,教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃,總結(jié)歸納實施要點,得到問題解決的思路與方法。204.專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導,引導學生觀察、發(fā)現(xiàn),分析和解決問題,解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容,由學生探索、討論,提出解決問題的方法,并演示解決問題的操作過程;對于難點內(nèi)容,由教師引導、分析,演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學生活動分析講解案例,應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力;選擇要點,作好筆記;聽、思考,適時發(fā)問;歸納、總結(jié);5.任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢,巡回檢查,個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點,提醒學生容易犯的錯誤,隨時接受學生的咨詢,巡回檢查,個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問題,專題輔導,啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106.總結(jié)點評抽查記成績,教師總結(jié)點評。總結(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題,重新強調(diào)重點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論