聯(lián)想與想像思維

聯(lián)想(liánxiǎng)與想象共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)

總經(jīng)理辦公室里，一位中年男人在辦公桌前對(duì)著鏡框(jìngkuàng)里的年輕女孩兒留下了眼淚，請(qǐng)你聯(lián)想一下，中年男人與這個(gè)女孩兒是什么關(guān)系？共九十二頁(yè)

可口可樂(lè)(kěkǒukělè)玻璃瓶的設(shè)計(jì)

路透，是美國(guó)(měiɡuó)某玻璃廠的一名普通工人，負(fù)責(zé)生產(chǎn)玻璃瓶。顯然，如果他只滿足于當(dāng)一名按圖紙按程序制作玻璃的工人，即使他每天24小時(shí)不吃不喝玩命地干，至死也不可能富起來(lái)。但他卻成了億萬(wàn)富翁，不是靠另的，而是靠他的意識(shí)。

1923年的一天，久別的女朋友來(lái)看他。這天她穿著流行的緊腿裙，美極了。這種裙子在膝部附近變窄了，強(qiáng)調(diào)了人體的線條美。約會(huì)歸來(lái)后，路透突發(fā)奇想：為什么不將又笨又重的可口可樂(lè)瓶設(shè)計(jì)成這種緊腿裙的式樣呢?于是，他迅速按照裙子樣式制作了一個(gè)瓶子的樣品，然后作為圖案設(shè)計(jì)進(jìn)行了專利登記，并將此瓶子設(shè)計(jì)帶到了可口可樂(lè)公司。公司看了大為贊賞，當(dāng)即與路透簽訂了一份合同，答應(yīng)每12打（1打12支）付給他5美分。這就是可口可樂(lè)飲料現(xiàn)在所用的瓶樣。目前已經(jīng)生產(chǎn)了760億只。這樣，路透所得的金額，據(jù)說(shuō)約值18億美元之巨。共九十二頁(yè)新式瓶子的特點(diǎn)：1.握住瓶體時(shí)不會(huì)有滑落感；2.里面所裝的液體(yètǐ)看起來(lái)比實(shí)際份量多；3.外觀別致，富有魅力感。共九十二頁(yè)裙下擺(xiàbǎi)——救生圈——充氣雨衣

有位小學(xué)生放學(xué)回家正值大雨傾盆，這位小學(xué)生雖然身著雨衣，但是雨衣貼著褲腿，雨水(yǔshuǐ)順著雨衣灌滿了兩只雨鞋。“有沒有辦法讓雨衣不貼身呢?”這個(gè)問(wèn)題一直在他腦中盤旋。共九十二頁(yè)有一次，他和父母去觀看文藝演出，舞臺(tái)上的演員在跳舞旋轉(zhuǎn)時(shí)，長(zhǎng)裙的下擺像傘一樣徐徐張開了。立刻在他的頭腦中閃現(xiàn)出了使雨衣不貼褲腿的靈感，“對(duì)，如果雨衣也能像裙子那樣張開，問(wèn)題不就解決了嗎?可是走路又不能旋轉(zhuǎn)，這怎么辦?”回到家里，他眼前還是旋轉(zhuǎn)著的長(zhǎng)裙，目光卻落到了一個(gè)塑料救生圈上，終于靈感又一次幫助(bāngzhù)他解決了難題：共九十二頁(yè)將雨衣下邊做成一個(gè)救生圈，穿的時(shí)候吹足氣，不就不貼在身上了嗎?“充氣雨衣”誕生了，他因此獲得(huòdé)了第一屆全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽一等獎(jiǎng)。共九十二頁(yè)聯(lián)想思維(sīwéi)及方法

一、聯(lián)想思維的特征與作用1.什么是聯(lián)想思維案例：裙下擺——救生圈——充氣雨衣分析(fēnxī)：案例中的聯(lián)想與記憶聯(lián)想不同：由張開的長(zhǎng)裙下擺想到不貼身雨衣，是由眼前感知的事物想到了一個(gè)現(xiàn)實(shí)中還沒有的新事物。這一過(guò)程不是曾有經(jīng)歷的簡(jiǎn)單重現(xiàn)，而是通過(guò)分析、綜合、比較、抽象、概括等一系列思維活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)事物的關(guān)鍵或兩種不同事物的共同屬性，從而產(chǎn)生出新的信息的過(guò)程，就是聯(lián)想思維。共九十二頁(yè)結(jié)論(jiélùn)聯(lián)想思維(sīwéi)就是由此想到彼，并同時(shí)發(fā)現(xiàn)了它們共同的或類似的規(guī)律的思維方式。例：草籽——子母扣共九十二頁(yè)2.聯(lián)想(liánxiǎng)思維的特征

(1)目的性和方向性。這是指聯(lián)想思維是從一定的思考對(duì)象出發(fā)：有目的、有方向地想到其他事物，以擴(kuò)大或加強(qiáng)對(duì)思考對(duì)象某方面本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)(rènshi)或解決某一問(wèn)題。案例：致命的貓共九十二頁(yè)分析：案例(ànlì)中的戰(zhàn)士從貓想到了高級(jí)將領(lǐng)，又從高級(jí)將領(lǐng)想到了司令部。為什么戰(zhàn)士沒有由貓想到狗、狼等?因?yàn)樗麄兊穆?lián)想是當(dāng)前所要解決的誘因，也就是說(shuō)人們是根據(jù)面臨問(wèn)題需要進(jìn)行的思維聯(lián)想。共九十二頁(yè)(2)形象性和概括性。聯(lián)想思維基本的操作(cāozuò)單元是表象，是一幅幅畫；它又是從整體上把握表象畫面，而不是顧及細(xì)節(jié)如何的思維操作(cāozuò)活動(dòng)。如由裙子下擺想到不貼身的雨衣；由蠟燭想到奉獻(xiàn)。這里每一組聯(lián)想、每一幅畫面都不是某個(gè)具體的形象，而僅僅是帶有事物一般特征的形象，具有一定概括的特性。共九十二頁(yè)3．聯(lián)想(liánxiǎng)思維的作用

聯(lián)想的作用(zuòyòng)是使兩個(gè)看上去不相關(guān)聯(lián)的事物建立聯(lián)系，從而產(chǎn)生創(chuàng)新設(shè)想和成果。共九十二頁(yè)案例：怎樣使薄膜冬天摸起來(lái)不冷日本有個(gè)叫高井卯吉的大學(xué)生，開了一家制造乙烯樹脂薄膜的小公司。這種薄膜在氣候寒冷時(shí)摸起來(lái)會(huì)讓人感到很冷，因而冬天賣不出去。他想用在薄膜上加一層絨毛的方法來(lái)解決問(wèn)題，但是，公司里的5位技術(shù)人員說(shuō)凡能想到的辦法(bànfǎ)都行不通。高井卯吉對(duì)此不死心。他想，如果在薄膜上植絨毛辦不到的話，使薄膜的表面帶有小刺，也同樣可以冬天手摸起來(lái)不冷。共九十二頁(yè)

他聯(lián)想到了腳上穿的膠鞋。膠鞋的鞋底一般都有突出來(lái)的小塊或小刺，是先作出鞋底的模子(múzi)制成的。他先在一塊木板上鉆了許多小孔，然后再把經(jīng)過(guò)加熱熔融的乙烯樹脂倒上去，冷卻以后，表面就帶有許多小刺，冬天手摸起來(lái)就不再感到很冷了。日本政府的科技廳為此授予他日本創(chuàng)造發(fā)明的最高獎(jiǎng)，美國(guó)一家公司用10萬(wàn)美元購(gòu)買了這一專利。共九十二頁(yè)二、聯(lián)想思維(sīwéi)的形式1.相似聯(lián)想相似聯(lián)想就是由某一事物或現(xiàn)象想到與它相似的其他事物或現(xiàn)象，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想。這種相似，可以是事物的形狀(xíngzhuàn)、結(jié)構(gòu)、功能、性質(zhì)等某一方面或某幾個(gè)方面。如：語(yǔ)文書到數(shù)學(xué)書；鉛筆到鋼筆共九十二頁(yè)2.接近(jiējìn)聯(lián)想接近聯(lián)想是根據(jù)事物之間在空間或時(shí)間上的彼此接近進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想的思維方式。如：閃電---雷嗚---下雨---滴噠聲；

雙贏(shuānɡyínɡ)互利的推銷；學(xué)了就用。共九十二頁(yè)3.對(duì)比聯(lián)想

對(duì)比聯(lián)想是根據(jù)事物之間存在著的互不相同或彼此相反的情況進(jìn)行聯(lián)想．從而引發(fā)出某種新設(shè)想的思維方式。

如：黑與白；寫與擦；黑暗與光明；水與火；大與?。粶嘏c寒冷(hánlěng)；

俊俏玩具與丑陋玩具，靚星與丑星。共九十二頁(yè)文學(xué)藝術(shù)的反襯手法，就是對(duì)比聯(lián)想的具體運(yùn)用。比如描寫岳飛和秦檜的詩(shī)句：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”

色彩對(duì)比大小(dàxiǎo)對(duì)比強(qiáng)度對(duì)比方向?qū)Ρ群脡膶?duì)比共九十二頁(yè)4.連鎖(liánsuǒ)聯(lián)想

連鎖聯(lián)想，即根據(jù)事物之間這樣或那樣的聯(lián)系，一環(huán)緊扣一環(huán)地進(jìn)行聯(lián)想，從而引發(fā)出新的設(shè)想。如：木頭—樹林—田野—足球場(chǎng)—皮球天空(tiānkōng)——土地——水——喝——茶森林——鳥——魚——吃人魚共九十二頁(yè)5.飛躍聯(lián)想飛躍聯(lián)想就是在看去沒有任何聯(lián)系相距甚遠(yuǎn)的事物之間形成聯(lián)想，以引發(fā)出某種新設(shè)想。

如：衛(wèi)星(wèixīng)上做廣告

這種聯(lián)想的能力在我國(guó)古典詩(shī)詞中有著充分的表現(xiàn)。李煜《虞美人》中說(shuō)“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這里就用“一江春水”來(lái)聯(lián)想、形容愁的“幾多”。共九十二頁(yè)三、聯(lián)想思維(sīwéi)的方法

1.類比法類比法是把陌生的對(duì)象與熟悉的對(duì)象、把未知的東西與已知的東西進(jìn)行比較，從中獲得啟發(fā)而解決問(wèn)題的方法。

這里(zhèlǐ)的比較，主要是用兩種思維方式解決問(wèn)題：異中求同、同中求異。共九十二頁(yè)類比法的實(shí)施

1．直接類比是根據(jù)原型的啟發(fā)(qǐfā)，直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。

魚骨—針，酒瓶—潛艇例：聽診器的發(fā)明，就是典型的直接類比思維的產(chǎn)物。（拉哀納克醫(yī)生

）共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)例：加拿大人通過(guò)與機(jī)關(guān)槍的類比，發(fā)明了能連續(xù)掃射(sǎoshè)播種樹種的“樹種槍”例：日本盛行一時(shí)的“香扣子”出口貿(mào)易，在衣扣上戳個(gè)小洞注入香水共九十二頁(yè)2．仿生類比這是類比生物結(jié)構(gòu)、功能或原理而產(chǎn)生新成果。例：如仿鳥類展翅飛翔，造出了具有機(jī)翼的飛機(jī)；同樣，發(fā)現(xiàn)了鳥類可直接騰空起飛，不需要跑道，又發(fā)明了直升飛機(jī)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)蜻蜒的翅膀能承受超過(guò)其自重好多倍的重量時(shí)，就采用仿生類比，試制出超輕的高強(qiáng)度材料(cáiliào)，用于航空、航海、車輛，以及房屋建筑。共九十二頁(yè)3．因果類比這是根據(jù)某一事物的因果關(guān)系推出另一個(gè)事物的因果關(guān)系，而產(chǎn)生新成果。

例：在合成樹脂中加入發(fā)泡劑，得到(dédào)質(zhì)輕、隔熱和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人就用這種因果關(guān)系，在水泥中加入一種發(fā)泡劑，結(jié)果發(fā)明了既質(zhì)輕又隔熱、隔音的氣泡混凝土。共九十二頁(yè)4．對(duì)稱類比這是利用對(duì)稱關(guān)系進(jìn)行類比而產(chǎn)生新成果(chéngguǒ)。例：正電—負(fù)電、女式化妝品—男式化妝品

共九十二頁(yè)2.移植(yízhí)法

什么是移植法

移植法是指把某一事物的原理、結(jié)構(gòu)、方法、材料等轉(zhuǎn)到當(dāng)前(dāngqián)研究對(duì)象中，從而產(chǎn)生新成果的方法。

共九十二頁(yè)移植法的實(shí)施原理移植：就是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。例如：電子語(yǔ)音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上結(jié)構(gòu)移植：就是將某事物的結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)特征轉(zhuǎn)用到另一個(gè)事物上，以產(chǎn)生新的事物。例如：拉鏈用在衣服(yīfu)、褲子、鞋子、被子、包、外科手術(shù)（快10倍）共九十二頁(yè)

材料移植：就是將材料轉(zhuǎn)用到新的載體上，以產(chǎn)生新的成果。例：亞硫酸鋅（白天吸光，夜間發(fā)光）制成電器開關(guān)、夜光工藝品、航標(biāo)燈、門牌(ménpái)、鑰匙方法移植：就是將新的方法轉(zhuǎn)用到新的情景中，以產(chǎn)生新的成果。共九十二頁(yè)通常，這種訓(xùn)練可以采用綜合聯(lián)想鏈的方式進(jìn)行，訓(xùn)練步驟如下：

1、從給定事物出發(fā)，盡可能多地應(yīng)用各種聯(lián)想，形成多種多樣的綜合聯(lián)想鏈。例如：飛鳥—

—車站

這一步，主要(zhǔyào)追求聯(lián)想鏈的長(zhǎng)度。飛機(jī)(fēijī)—起飛—降落—機(jī)場(chǎng)

（三）多種聯(lián)想的綜合應(yīng)用

共九十二頁(yè)2、給定兩個(gè)沒有關(guān)聯(lián)的事物，尋找(xúnzhǎo)各種各樣的聯(lián)想鏈將它們聯(lián)結(jié)起來(lái)。例如，試建立一個(gè)從“粉筆”到“原子彈”的聯(lián)想鏈?？梢赃@樣建立：

粉筆——教師——科學(xué)知識(shí)——科學(xué)家——愛因斯坦——原子彈

粉筆——粉筆灰——分子(fēnzǐ)——原子——原子彈這一步，追求的是聯(lián)想鏈的數(shù)量。共九十二頁(yè)3、尋找任意兩個(gè)事物的聯(lián)系，聯(lián)想鏈可畫可不畫，但要求建立兩個(gè)事物間有意義(yìyì)、有價(jià)值的聯(lián)系，并由此形成創(chuàng)造性設(shè)想，此即強(qiáng)制性聯(lián)想階段。

例如，前蘇聯(lián)曾有200多所發(fā)明學(xué)校，有一所發(fā)明學(xué)校在進(jìn)行這一步的訓(xùn)練(xùnliàn)時(shí)，發(fā)給每個(gè)學(xué)生一本帶照片的商品目錄，要求學(xué)生任意翻出兩頁(yè)后，對(duì)上面的商品進(jìn)行強(qiáng)制性聯(lián)想。有一個(gè)學(xué)生翻到的兩個(gè)商品是自行車和電線桿，他經(jīng)強(qiáng)制性聯(lián)想，發(fā)明了一種能爬電線桿的自行車，代替了用腳勾爬桿，實(shí)現(xiàn)了電工爬桿機(jī)械化。共九十二頁(yè)四步聯(lián)想(liánxiǎng)鏈雞類比聯(lián)想

鴨接近聯(lián)想鴨蛋因果聯(lián)想快速腌蛋罐對(duì)比聯(lián)想真空(zhēnkōng)保鮮罐共九十二頁(yè)上面四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)(yīɡè)與其他三個(gè)類型不同？請(qǐng)說(shuō)明你的理由聯(lián)想(liánxiǎng)思維的訓(xùn)練共九十二頁(yè)其實(shí)，由于(yóuyú)標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。圓形，因?yàn)樗俏ㄒ粵]有角的圖形。三角形，它是唯一由直線(zhíxiàn)構(gòu)成的。半圓形，它是唯一由直線和曲線組成。第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏ㄒ环菍?duì)稱性的圖形。共九十二頁(yè)作業(yè)：根據(jù)下列信息，進(jìn)行強(qiáng)制(qiángzhì)聯(lián)想，建立信息之間的綜合聯(lián)想鏈：鳥——書上；下雨——膠水；足球——講臺(tái)。共九十二頁(yè)想像(xiǎnɡxiànɡ)思維

共九十二頁(yè)測(cè)一下(yīxià)你的眼力你從下面(xiàmian)的這幅圖看到了什么?

共九十二頁(yè)猜猜看1、獨(dú)木造高樓，沒瓦沒磚頭(zhuāntóu)，人在水下走，水在人上流。（打一用具）謎底(mídǐ)：雨傘2、在一次考試中，一對(duì)同桌交了一模一樣的考卷，但老師認(rèn)為他們肯定沒有做弊，這是為什么？（腦筋急轉(zhuǎn)彎）答案：他們都交了白卷共九十二頁(yè)

想像思維是人腦通過(guò)形象化的概括作用對(duì)腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行(jìnxíng)加工、改造或重組的思維活動(dòng)。

1.什么(shénme)是想像思維共九十二頁(yè)想像思維可以說(shuō)是形象思維的具體化，是人腦借助表象進(jìn)行加工操作的最主要形式(xíngshì)，所以，歷來(lái)備受創(chuàng)新學(xué)家的重視。想像力是否豐富，也就是想像思維能力是強(qiáng)還是弱，也成為判斷一個(gè)人創(chuàng)新能力的重要依據(jù)。共九十二頁(yè)想象力比知識(shí)(zhīshi)更重要，因?yàn)橹R(shí)(zhīshi)是有限的，而想象力概括著世界上的一切。

——愛因斯坦

名人(míngrén)談“想象”共九十二頁(yè)

20世紀(jì)二三十年代，白話文小說(shuō)剛剛出現(xiàn)，魯迅小說(shuō)以生動(dòng)鮮明的人物形象打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者?！犊袢巳沼洝防锏目袢恕ⅰ栋正傳》里的阿Q、《祝?！防锏南榱稚?，都是那么栩栩如生，特別(tèbié)是阿Q，已經(jīng)成為一個(gè)特定的藝術(shù)形象，阿Q精神也成為揭露中國(guó)國(guó)民性落后一面的特殊用語(yǔ)。共九十二頁(yè)

魯迅在回答他怎樣寫小說(shuō)的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)，他寫的人物并沒有(méiyǒu)固定的模特，可以頭是浙江的，手是北京的，腳是山西的。也就是說(shuō)，他小說(shuō)里的人物是把許多有代表性的原型人物的特點(diǎn)集中到一塊兒了，也就成了特定環(huán)境下的典型人物。共九十二頁(yè)

魯迅說(shuō)的“頭是浙江的，手是北京的，腳是山西的”是在形容他把不同人物的形象集中到一個(gè)人物身上，產(chǎn)生了新的人物形象。可見在文藝創(chuàng)作里，也常常會(huì)運(yùn)用想像思維。而魯迅正是高超地運(yùn)用了想像，才使小說(shuō)里的人物形象那樣飽滿而又具備藝術(shù)真實(shí)。其實(shí)，我們看曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里塑造的賈寶玉、林黛玉等人物形象，蒲松齡在《聊齋志異(liáozhāizhìyì)》里塑造的諸多變成女人的動(dòng)物形象，無(wú)不是想像的產(chǎn)物。共九十二頁(yè)試想一下(yīxià)“千手觀音”是什么樣的？共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)（二）想象(xiǎngxiàng)思維的特點(diǎn)

1.形象性

想象思維是借助形象或圖像展開的，不是數(shù)字(shùzì)、概念或符號(hào)。所以，我們可以根據(jù)他人的描述，在頭腦中塑造出各種各樣的形象。比如，我們可以在讀古詩(shī)時(shí)想象出人物和場(chǎng)景的具體形象。共九十二頁(yè)

【案例(ànlì)】《天凈沙.秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家(rénjiā)，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

——秋暮羈旅圖共九十二頁(yè)【案例(ànlì)】試想一下我的表哥是怎么樣的一個(gè)(yīɡè)人？下面是我的描述：我的表哥很帥氣，有1米8，眼睛大大的，他膚色白皙，五官清秀。共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)2.概括性

想象思維是對(duì)外部世界的整體把握，概括性很強(qiáng)。

愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化(jìnhuà)的源泉?！?/p>

共九十二頁(yè)3.新穎性

想象中出現(xiàn)的形象(xíngxiàng)是新的，它不是表象的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是在已有表象的基礎(chǔ)上加工改造的結(jié)果。共九十二頁(yè)共九十二頁(yè)4.超越性

想象中的形象源于現(xiàn)實(shí)但又不同于現(xiàn)實(shí)，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)形象的超越，正是借助(jièzhù)這種對(duì)現(xiàn)實(shí)形象的超越，我們才產(chǎn)生了無(wú)數(shù)發(fā)明創(chuàng)造。共九十二頁(yè)一天，拉斐爾在花園中散步，看見一位美麗(měilì)的少女正在花叢中剪枝，藝術(shù)家被她那富于魅力的形象所吸引，立即敏捷地將這位姑娘的形象速寫下來(lái)。不久，他用這位少女做模特兒，創(chuàng)作了這幅名畫。因這姑娘是園丁的女兒，故這幅畫又稱《美麗的園丁之女》。共九十二頁(yè)

大衛(wèi)像（David）是文藝復(fù)興時(shí)期由米開朗基羅于1501年至1504年雕成，用以表現(xiàn)大衛(wèi)王決戰(zhàn)巨人歌利亞時(shí)的神態(tài)。高4.342米、重5000多公斤，原作目前置放于意大利佛羅倫薩學(xué)院藝?yán)?，每年都?huì)吸引(xīyǐn)約120萬(wàn)人前去參觀。共九十二頁(yè)（三）想象的方法(fāngfǎ)

1.粘合就是把不同事物的某些方面和特征在頭腦(tóunǎo)中結(jié)合在一起形成新形象的過(guò)程。

共九十二頁(yè)2.夸張(kuāzhāng)

對(duì)客觀事物的形象(xíngxiàng)中的某一部分進(jìn)行改變，突出其特點(diǎn)，從而產(chǎn)生新形象(xíngxiàng)。

共九十二頁(yè)3.擬人化

對(duì)客觀事物賦予人的形象和特征(tèzhēng)從而產(chǎn)生新的形象。

共九十二頁(yè)4.典型化

根據(jù)一類事物的共同本質(zhì)特征來(lái)創(chuàng)造(chuàngzào)新形象。共九十二頁(yè)（四）想象思維(sīwéi)的類型1.無(wú)意想象

無(wú)意想象是指一種(yīzhǒnɡ)無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃的不受主觀意志支配的想象。

這種想象不受思維框架的束縛，是一種非常自由、活躍的思維狀態(tài)。

共九十二頁(yè)【案例(ànlì)】夢(mèng)夢(mèng)是無(wú)意想象的極端形式夢(mèng)雖然是無(wú)意想象，但也是由一定的動(dòng)因引起的：第一，身體部位(bùwèi)的某些變化。如胃空時(shí)，人們往往夢(mèng)到自己到處在找食物。共九十二頁(yè)第二，外部刺激的作用。如睡覺時(shí)風(fēng)刮樹葉的沙沙聲，可使人夢(mèng)到下雨。睡覺時(shí)把手(bǎshou)壓在心臟跳動(dòng)的部位，就會(huì)做恐懼的夢(mèng)。第三，日有所思，夜有所夢(mèng)。共九十二頁(yè)夢(mèng)境(mèngjìng)激發(fā)靈感

根據(jù)英國(guó)劍橋大學(xué)哈欽森教授大量的問(wèn)卷調(diào)查，有70％有貢獻(xiàn)的學(xué)者回答；在他們的創(chuàng)造性活動(dòng)(huódòng)中，夢(mèng)境發(fā)揮了重要的啟示作用。

共九十二頁(yè)袁隆平的“夢(mèng)”

“我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步(sànbù)，在水稻下面乘涼，做個(gè)禾下乘涼的幸福農(nóng)民?！边@個(gè)禾下乘涼夢(mèng)，袁隆平做了兩次。共九十二頁(yè)2.有意(yǒuyì)想象

有意想象是一種有目的、有意識(shí)的受主觀意志支配的想象。

它又可以(kěyǐ)劃分為兩種類型：

（1）再造型想象（2）創(chuàng)造型想象共九十二頁(yè)（1）再造型(zàoxíng)想象

指根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖樣的示意，在大腦中隨即形成(xíngchéng)相應(yīng)的形象的思維過(guò)程。

共九十二頁(yè)

有個(gè)商人在外做生意。他的同鄉(xiāng)要回家，于是他就托同鄉(xiāng)帶100兩銀子和一封家書給妻子。同鄉(xiāng)在路上打開信一看，原來(lái)只是一幅畫，上面畫著一棵大樹，樹上有8只八哥。四只斑鳩。同鄉(xiāng)大喜：信上沒寫多少銀子，我留下50兩，她也不知。同鄉(xiāng)將書信和銀子交給商人妻子以后，說(shuō)：“你丈夫捎