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文檔簡介

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).照樣子,寫正確,寫端正。

2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境寫詞語。

(1)木蘭陂,是莆田lìshǐ(

)上著名的大型水利工程,是莆田古代勞動(dòng)人們zhìhuì(

)的結(jié)晶。木蘭陂fǎngfú(

)一架琴橫臥在水面,排水閘就像一個(gè)個(gè)音階,tánzòu(

)一曲萬馬奔騰的千古樂章。木蘭溪春漲之時(shí),溪水漫過古陂,奔騰入海,頗為zhuàngguān(

)。

(2)湄洲島是海上和平女神媽祖的故鄉(xiāng),是shìjièwénmíng(

)的旅游勝地,素有“南國蓬萊”美稱。三月廿三媽祖誕辰日將近,媽祖信眾yuányuánbúduàn(

)來到這里,起一陣又一陣的進(jìn)香熱潮。2).請(qǐng)把本學(xué)期讀的中國古代寓言故事寫在下面。

我讀了《____》《____》《____》3).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)《守株待兔》中宋人守株的結(jié)果是“_________________,_________________。”從中我們明白了做事要靠自己的努力,不能有僥幸心理。

(2)老師教導(dǎo)我不要聽信傳言,而要去親眼看看他的表現(xiàn),因?yàn)椤癬_______________,_________________”。即使他犯了錯(cuò),但是只要他能改正就是好的,畢竟“人誰無過?_________________,_________________”。

(3)我國古代文學(xué)家留下了許多膾炙人口的贊美春天的詩篇,如杜甫在《絕句》中所寫的“_________________,_________________”用動(dòng)靜結(jié)合的景物展現(xiàn)出了春天的美;蘇軾的題畫詩《惠崇春江晚景》中所寫的“_________________,_________________”兩句詩用桃花、江水等春天的典型景物來表現(xiàn)春天的美好。4).我能把詞語補(bǔ)充完整。

()()大笑

無()無()

()富五()

()株()兔

芬芳()()

()()而逃5).拼音小明星

在童年的百花園里,我們看到了suífēngwūdǎo(

)的荷花;吹起了qīngyōuyōu(

)的肥皂泡;欣賞了wēiwǔ(

)如獅的火燒云;gǎntàn(

)趙州橋的雄偉;贊美陶罐的qiānxū(

);暢想宇宙另一邊的mìmì(

);今天就讓我們聞著花的fēnfāng(

),jìxù(

)探索童年百花園。3、選擇題(每題2分共3題)1).《青草國的鵝》這個(gè)一心想咬草櫻一口的鵝來自青草之國,它要喚醒草櫻關(guān)于(

)的記憶。A.鵝B.青草國C.草2).4.下列詞語中,帶點(diǎn)字的讀音全部相同的一組是()A.處罰

處分

處理

到處B.中毒

中彈

猜中

中暑C.分擔(dān)

擔(dān)心

擔(dān)子

扁擔(dān)3).為了使句子更有新鮮感,下面的句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是(

)A.雨一來,花孩子們便放假了。B.那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。C.樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。D.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我們?cè)趺茨茉隈R路上踢球呢?(改為陳述句)

_____________5、連線題(每題4分共2題)1).請(qǐng)把下列相對(duì)應(yīng)的故事題目、人物及語言描寫用直線連起來。

《含羞草》

小青石

“頭等車比四等車舒服,我當(dāng)然要坐頭等車?!?/p>

《最有意義的生活》

松鼠

“雖說是天性,老呆著不動(dòng)有什么出息呢?”

《“鳥言獸語”》

玫瑰花

“麻雀哥,有什么新聞嗎?”2).連一連

勤勞

和平

浪費(fèi)

懶惰

成功

節(jié)約

戰(zhàn)爭

失敗6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天,金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠,以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來,弄得大家更加驚慌起來。2).句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天,老天爺一直緊繃著臉,陰沉沉的,好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候,我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)??!那是三年級(jí)(4)班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來,她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng),就像一束跳動(dòng)的火苗。7、判斷題(每題5分共1題)1).《月亮為何有圓缺》中告訴我們小時(shí)候的祖沖之既善于思考,又善于觀察,既樂于向長輩請(qǐng)教,還貪婪地閱讀書本。難怪他成為著名的科學(xué)家呢!(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).把古詩補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。______________[唐]賀知章碧玉_____________,____________垂下綠絲絳。不知________誰裁出,__________似_________。1.補(bǔ)充詩句

2.讀完古詩的前兩句,我仿佛看到高高的柳樹上長滿了翠綠的(

),就像(

)一樣,樹上的(

)垂下來,像萬條輕輕飄動(dòng)的(

)。

A.碧玉B.柳葉C.柳枝D.綠色絲帶

3.讀古詩的后兩句,我知道了________就像________一樣,裁剪出一樹細(xì)細(xì)的葉子。

4.哪兩句詩與本詩描寫的是同一個(gè)季節(jié)?()A.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。B.不解藏蹤跡,浮萍一道開。C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

我來編童話10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。蘆葦和橡樹①河邊的一塊蘆葦?shù)乩铮L著一棵棵細(xì)小的蘆葦和一棵高大粗壯的橡樹。②“喂,細(xì)條條們!”橡樹這樣喊蘆葦,“我說老天爺可真不公平?。砹艘稽c(diǎn)小風(fēng),你們就要往地上趴,風(fēng)過了,你們?cè)僦匦仑Q起來,而我呢,既高大又粗壯,一點(diǎn)風(fēng)算得了什么!”橡樹驕傲地說。③蘆葦在陽光下一個(gè)個(gè)面紅耳赤。橡樹見蘆葦都不說話,就更加得意忘形了:“我什么都不怕,陽光,擋住它;風(fēng)雨,擋住它;雷電,擋住它!而你們卻是那么的無用,那么的渺?。 雹芤豢檬菔莸奶J葦說話了:“橡樹先生,我們不需要你同情,誰比誰更好一些,還世事難料?。 雹菹饦浠鹈叭桑骸靶|西!你那么小,我這么大,風(fēng)對(duì)于我來說不算什么,而你們呢?連一點(diǎn)小風(fēng)都經(jīng)受不起,干脆你被風(fēng)吹走算了!懦弱的東西!”⑥“橡樹先生,請(qǐng)你尊重我們!我們不是懦弱的,盡管我們很渺小?!币豢锰J葦細(xì)聲細(xì)氣地說。⑦“不!”橡樹大聲說道。⑧夜里,一股臺(tái)風(fēng)襲來,細(xì)弱的蘆葦趴下來,身體緊貼著地面。橡樹巨大的身軀在風(fēng)中搖擺著,掙扎著。風(fēng)大喝一聲,連根拔起橡樹,毫不留情地把它扔進(jìn)河里。⑨風(fēng)停了,蘆葦又重新豎了起來,而橡樹卻狼狽地摔倒在那里,它想站起來回到原來的位置,卻怎么也動(dòng)不了了。1.畫“

”的句子運(yùn)用了_________的修辭手法,表現(xiàn)了橡樹__________的性格。

2.蘆葦和橡樹的外貌分別是什么樣子的?在文中用“﹏﹏﹏”畫出來。

3.一股臺(tái)風(fēng)過后,蘆葦和橡樹的命運(yùn)分別是怎樣的?

___________________________

4.這則寓言給了我們?cè)鯓拥膯⒌夏??下列說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A.不要硬和比自己大的人去抗?fàn)?。B.有時(shí)退讓也是很有效的策略,最后的勝者往往是看似柔弱實(shí)則堅(jiān)韌的人。C.做人不能得意忘形。11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

(1)小溪流動(dòng)的聲音,如呢(ne

ní)喃細(xì)語,又如動(dòng)聽的樂曲(qū

qǔ)。

(2)媽媽答(dā

dá)應(yīng)寒假(jiǎ

jià)帶我去參觀孔雀園,這讓我興(xīng

xìng)奮不已。2).選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

不但……而且……

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