云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版開學考試（上學期）試卷(含答案)

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版開學考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

zhǔnbèi

ɡuīzé

guóqí

chìbǎnɡ

měimiào

làzhú

fāzhǎn

qìyàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.我會填空。

（1）泥融飛燕子，_______________。

（2）______________，春江水暖鴨先知。

（3）二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，_________，千條萬條的柔柳，____________，________________，________________，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

（4）___________________，添得黃鸝四五聲。

（5）有的還是花骨朵兒，_____________________。

（6）遙知兄弟登高處，____________________。

（7）__________________，路上行人欲斷魂。

（8）千門萬戶曈曈日，____________________。2）.放學回家后，我_______先出去玩，_______先做作業(yè)。（在括號里加關(guān)聯(lián)詞）3）.根據(jù)所學知識填空。

（1）兵來將擋，_____________。

（2）______________，焉得虎子。

（3）近朱者赤，_____________。

（4）知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。《周易》中說：“見善則遷，_____________?！薄墩撜Z》中說：“_____________，是謂過矣?！薄蹲髠鳌犯嬖V我們：“人誰無過?___________，___________?！?/p>

（5）本學期我們學了很多古詩。在白居易的“_____________，_____________”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“_____________，_____________”中，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鸝鳴叫；在杜甫的“_____________，_____________”中，我們看到了燕子歸來，鴛鴦成對。

（6）春天，燕子飛回來了，一身_____________，一對_____________，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣______________小燕子。這讓我想起了杜甫《絕句》中的詩句“__________，____________?！毕奶欤苫ㄒ呀?jīng)開了不少了。有的才展開__________。有的________________，露出__________。有的還是花骨朵兒，看起來___________得馬上要_________。4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

我多想乘著神舟十五號，作一次chánɡtú_______旅行，我想看看yǔzhòu_______的另一邊，xīnshǎnɡ_______太空的美景。地球是群星中的qíjì_______，晶瑩的球體，tòumínɡ_______的水藍色紗衣，我能準確無誤地在群星中biànrèn_______出她。我還想和宇航員一起做太空實驗，huānyínɡ_______小伙伴到時候收看我們的直播……5）.（1）《山行》的作者是__________，他和___________并稱“小李杜”。

（2）《贈劉景文》的作者是______代的__________；《夜書所見》的作者是_____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對“登上萬里長城，他不禁大聲贊嘆”一句中“禁”的理解正確的一項是（

）A．禁止B．忍住C．嚴禁D．禁受2）.下列漢字筆順描述正確的一項是（

）A．“牧”字的第三筆是“—”B．“歐”字的第二筆是“??”C．“誘”字的第九筆是“丿”D．“威”字的第八筆是“、”3）.下面各組詞語中，選出不是一類的詞語的一項（

）A．張牙舞爪

口干舌燥B．秋高氣爽

春光明媚C．四通八達

七手八腳D．樂呵呵

笑嘻嘻4、句子訓練（每題10分共1題）1）.修改病句。

(1)他已經(jīng)學得非常相當不錯了。

________

(2)動物園里有很多動物，有老虎獅子、菊花和海豹。

________5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，手拉手。

茁壯

開放

潔白的

絨球

競相

飄蕩

金燦燦的

泥土

隨風

長葉

黑黝黝的

湖面

生根

成長

波光粼粼的

陽光2）.請你給下列詞語找到合適的意思，連一連。

涼爽

收成好

豐收

連續(xù)不斷

勾住

清涼爽快

頻頻

把人的身心捆住6、排序題（每題5分共2題）1）.我會把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，并填序號。

()風箏花花綠綠，各式各樣。

()孩子們在河邊的沙灘上放風箏。

()有“燕子”，好像在空中上下翻飛。

()他們?nèi)齻€一群，五個一伙，有的舉著風箏，有的牽動長線，讓春風把風箏徐徐送上天空。

()也有“蜜蜂”，好像忙著在百花叢中采蜜。2）.給詞語排序，并寫出理由。

1.博士生

小學生

大學生

碩土生

中學生

排序：___________________________

理由：___________________________

2.國慶節(jié)

兒童節(jié)

勞動節(jié)

建軍節(jié)

植樹節(jié)

排序：___________________________

理由：___________________________

3.西安

中國

東亞

陜西

亞洲

排序：___________________________

理由：___________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀課文，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．這篇課文是篇童話，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。(

)

2．全文一共有四次對話，通過對話展開故事情節(jié)，推動故事的發(fā)展。(

)

3．“鳥”和“鳥兒”意思一樣，表達的感情也一樣。(

)

4．這篇課文還告訴我們要保護環(huán)境，愛護樹木，人與自然和諧相處，共同發(fā)展。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解雨窗外，已經(jīng)下起了雨?？墒?，媽媽，你不要阻攔我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。當雨停了，我就又飛走了，飛進雨后翠綠的樹林里。媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。你跑到街上，問雨后的風，問天上的虹，問每個行人：我的女兒，她在哪里?你來到林中，問小鳥，問花朵，問葉子上滴落的雨滴：我的女兒，她在哪里?它們都說：那可是個淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，誰知道她會藏到哪兒呢!雨后。林中。蘑菇灑了一地。它們最喜歡在雨后游戲。媽媽，當你伸手剛要采下那個最白，最胖的蘑菇時，忽然，它變了，變成了你的女兒，她眨巴著眼睛，笑瞇瞇地望著你——媽媽，我又回來了!你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。1．“我”沒有變成（

）。A．雨傘B．雨滴C．蘑菇2．“我”要去雨里干什么？下列說法不正確的是（

）。A．“我”要去樹林中尋找大大的蘑菇B．“我”要去給沒帶傘的行人遮雨C．“我”要去和小鳥、花朵、葉子捉迷藏3．在雨中，“我”的心情是怎樣的？（

）A．著急B．害怕C．高興4．你覺得“我”是個怎樣的小姑娘？______________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.三（1）班的李杰在6月25日下午第一節(jié)體育課時，把藍色的雨傘丟失在了操場，請你幫他寫一則尋物啟事，注意格式。

_________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?；馃疲ü?jié)選）??①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

??②一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

??③忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛（měnɡm(xù)ěn）

，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

??④接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（mómú）

一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著，可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

(1)用“/”畫去括號中加點字的錯誤讀音。

(2)請仿照下面表示顏色的詞語各寫一個。

半紫半黃_________

葡萄灰________

(3)選文從_______和_______兩方面寫出了火燒云的變化多，變化快。能體現(xiàn)火燒云形狀變化快的詞有_______、________。

(4)火燒云還會變成什么呢？它是什么樣的，它又會怎樣變化呢？請充分發(fā)揮你的想象，寫下來。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.看到下面這些圖片你想到了哪些寓言故事?請選一選。（填字母）A．狐假虎威

B．烏鴉喝水

C．揠苗助長