五厘米和米線段的初步認(rèn)識(shí)（課件）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁
五厘米和米線段的初步認(rèn)識(shí)（課件）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第2頁
五厘米和米線段的初步認(rèn)識(shí)（課件）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第3頁
五厘米和米線段的初步認(rèn)識(shí)（課件）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第4頁
五厘米和米線段的初步認(rèn)識(shí)（課件）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)線段的初步認(rèn)識(shí)線段的初步認(rèn)識(shí)?課前導(dǎo)入???彎的??直的??彎的????直的???線段的初步認(rèn)識(shí)桌上的線是彎曲的。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。把線拉緊，它就直了。端點(diǎn)端點(diǎn)線段可以用表示。認(rèn)識(shí)線段要求：拿出你的毛線，并拉直毛線，指一指，說一說從哪兒到哪兒可以看作一條線段，端點(diǎn)在哪兒。豐富感知?jiǎng)邮植僮髯屑?xì)觀察這些線段，它們有什么不同的地方？有什么相同的地方？豐富感知不同點(diǎn)：方向不同長(zhǎng)短不一相同點(diǎn)：直直的兩個(gè)端點(diǎn)生活中的線段?教室中有哪些物體的邊可以看做成線段？生活中的線段2.每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？圍成了幾邊形？想想做做（

）條（

）條（

）條（

）條4345你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？幾邊形就是由幾條線段圍成的。四邊形三角形四邊形五邊形創(chuàng)造線段你有什么方法創(chuàng)造出一條線段呢？折一折畫一畫你能折出比這條線段長(zhǎng)的折痕嗎？比這條線段短的折痕呢?折一折?線段是直直的、有2個(gè)端點(diǎn)。并且有長(zhǎng)有短?可以沿著直尺的邊畫線段。?左手壓尺用點(diǎn)力?右手拿筆輕輕移?畫上端點(diǎn)別忘記畫一畫3.用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。想想做做連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段？連接兩點(diǎn)只能畫一條線段。4.在每?jī)牲c(diǎn)之間畫一條線段。想想做做能畫幾條線段？畫出的是什么圖形？5.在每?jī)牲c(diǎn)之間畫一條線段，能畫幾條？想想做做你有什么發(fā)現(xiàn)？給出的點(diǎn)個(gè)數(shù)越（），畫出的線段越（）拓展提高6.在每?jī)牲c(diǎn)之間畫一條線段，能畫幾條？課堂小結(jié)：1把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。2?線段是直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。并且有長(zhǎng)有短3幾邊形就是由幾條線段圍成的。4畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論