沈陽人教版八年級語文掃描本

沈陽人教版八年級語文掃描本一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版八年級語文教材《掃描本》。具體章節(jié)為第三單元第11課《背影》、第12課《春》?！侗秤啊分v述了作者朱自清先生童年時，父親為了生活遠赴他鄉(xiāng)，朱自清與父親分別的情景。文章通過回憶兒時與父親相處的點滴，表達了作者對父親深深的思念之情?！洞骸肥且黄枥L春天的美文，作者用細膩的筆觸描述了春天的景象，表達了作者對春天的熱愛和對生活的憧憬。二、教學目標1.能夠理解并體會文章所表達的作者情感。2.能夠掌握并運用文章中的寫作技巧。3.能夠提高朗讀和表達能力。三、教學難點與重點重點：理解文章內(nèi)容，體會作者情感。難點：掌握并運用文章中的寫作技巧。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆。學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.引入：通過提問方式引導學生回顧已學過的課文，為新課的學習做好鋪墊。2.講解：詳細講解《背影》和《春》兩篇文章的內(nèi)容，引導學生理解作者的情感，并分析文章的寫作技巧。3.討論：組織學生分組討論，讓學生分享自己對文章的理解和感悟。4.練習：布置隨堂練習，讓學生運用所學知識進行寫作。六、板書設計板書設計如下：《背影》作者：朱自清主題：父愛如山寫作技巧：回憶、描寫、抒情《春》作者：朱自清主題：春天的美好寫作技巧：描繪、抒情、比喻七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：以“我的父親”為主題，寫一篇作文。答案示例：我的父親我的父親是一位普通的工人，他不高大，也不富有。但在我心中，他卻是最高大、最富有的父親。父親愛我有如生命，他總是盡其所能滿足我的需求。記得有一次，我生病了，父親守在我的床前一夜未眠。他為我熬藥，為我擦汗，他的眼神充滿了擔憂和關愛。那一刻，我感受到了父愛的溫暖。父親對我要求嚴格，他總是教育我要做一個有品德、有責任心的人。他用自己的行動告訴我，人生要有目標，要有追求。每當我遇到困難，父親總是鼓勵我，讓我勇敢面對。他說：“只要你努力，爸爸永遠支持你?！备赣H是我的榜樣，他勤勞、善良、堅韌。在生活中，他總是樂于助人，他的口碑極好。在我心中，父親就是一座大山，堅實可靠。2.作業(yè)題目：以“春天的美景”為主題，寫一篇作文。答案示例：春天的美景春天來了，大自然萬物復蘇，一片生機勃勃的景象。春天的美景無處不在。在田野里，麥苗綠油油，一片生機盎然。在花園里，鮮花盛開，五彩斑斕，吸引著蜜蜂和蝴蝶。在樹林里，樹葉漸漸變綠，春風拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在歌唱。春天的美景還在于春雨。春雨滋潤著大地，讓萬物生長。每當春雨降臨，我都會感受到生命的律動。我喜歡在雨中漫步，聽雨滴打在傘上的聲音，感受春雨的溫柔。春天，是大自然賜予我們的禮物。我們應該珍惜這份禮物，用心去感受春天的美好，用心去熱愛生活。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《背影》和《春》兩篇文章，讓學生理解了文章的內(nèi)容，體會到了作者的情感。在教學過程中，我注重引導學生參與討論，培養(yǎng)學生的表達能力。通過隨堂練習，讓學生運用所學知識進行寫作，提高了學生的寫作能力。拓展延伸：課后，可以讓學生閱讀更多關于朱自清先生的作品，如《荷塘月色》、《巴黎圣母院》等，以加深對朱自清先生及其作品的理解。同時，可以組織學生進行戶外觀察，讓他們親身感受春天的美好，激發(fā)他們對大自然的熱愛。重點和難點解析1.教學內(nèi)容的選?。哼x擇了人教版八年級語文教材《掃描本》中的兩篇文章《背影》和《春》。這兩篇文章都是朱自清先生的經(jīng)典作品，通過閱讀可以讓學生了解作者的寫作風格和表達情感的方式。2.教學目標的設定：教學目標共有三條，包括理解并體會文章所表達的作者情感，掌握并運用文章中的寫作技巧，提高朗讀和表達能力。這些目標是學生在學習過程中需要達到的，也是我們在教學過程中需要重點關注和引導的。3.教學難點與重點的確定：重點是理解并體會文章所表達的作者情感以及掌握并運用文章中的寫作技巧。難點是學生能夠理解并運用文章中的寫作技巧。這是因為在學生的學習過程中，對于情感的理解和表達技巧的運用是比較困難的。4.教具與學具的準備：教具包括多媒體設備、黑板、粉筆，學具包括教材、筆記本、文具。這些教具和學具的準備是為了更好地進行教學，幫助學生更好地理解和掌握知識。6.板書設計：板書設計包括了《背影》和《春》兩篇文章的主要內(nèi)容和寫作技巧。通過板書設計，可以讓學生更加清晰地理解和記憶文章的內(nèi)容和寫作技巧。7.作業(yè)設計：作業(yè)設計包括了兩個作文題目，分別是以“我的父親”和“春天的美景”為主題。這兩個題目旨在讓學生通過寫作的方式，運用所學知識和表達技巧，表達自己對父親和春天的理解和感悟。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的抑揚頓挫，語調(diào)要親切自然，讓學生能夠感受到文章的情感。對于一些重要的句子和詞語，可以放慢速度，加強語氣，以引起學生的注意。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間。講解課文內(nèi)容的時間不宜過長，以免學生感到疲憊，可以通過提問、討論等方式，讓學生積極參與，保持課堂的活力。3.課堂提問：在講解過程中，可以適時提出問題，引導學生思考。提問的方式可以多樣化，可以是開放性問題，也可以是封閉性問題。通過提問，可以激發(fā)學生的思維，提高他們的理解能力。4.情景導入：在講解課文之前，可以利用一些圖片、視頻等資源，創(chuàng)設情景，引導學生進入課文的學習。例如，在講解《背影》時，可以播放一些父愛的短片，讓學生感受到父愛的偉大。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和認知水平，選擇適合他們的文章。同時，要結合學生的實際情況，選擇他們感興趣的內(nèi)容。2.教學目標的設計：在設計教學目標時，要明確具體，具有可操作性。同時，要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅要關注他們的知識掌握，還要關注他們的能力培養(yǎng)和情感體驗。3.教學難點和重點的處理：在教學過程中，要針對學生的實際情況，有針對性地進行教學。對于難點知識，可以通過反復講解、舉例說明等方式，幫助學生理解和掌握。4.教學方法的運用：在教學過程中，要靈活運用多種教學方法，如講解、討論、練習等。同時，要注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在愉快的氛圍中學習。5.教學評價的落實：在課后，要及時對學生的學習情況進行評價，了解他們的學習效果。對于存在的問題，要及時進行反思和調(diào)整，以提高教學效果。6.