《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（課件）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課猜猜這個(gè)體育館大約能坐多少人？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)比100更大的數(shù)。100個(gè)一起數(shù)數(shù)如何數(shù)小正方體的個(gè)數(shù)？十一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（）。一起數(shù)數(shù)一百一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是()。一起數(shù)數(shù)這么多，怎么數(shù)呢？一百一百地?cái)?shù)，10

個(gè)一百是(

)。

一千

一百、二百、三百......九百、____。一千在計(jì)數(shù)器上撥珠數(shù)數(shù)看。百位滿(mǎn)十，向千位進(jìn)一。1你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)真觀(guān)察101010101001000我發(fā)現(xiàn)一、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。當(dāng)物體個(gè)數(shù)不太多時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)或十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。當(dāng)數(shù)更大時(shí)，可以一百一百地?cái)?shù)。十進(jìn)制滿(mǎn)十進(jìn)一體會(huì)“滿(mǎn)十進(jìn)一”從一百起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一百二十。一百二十。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、任務(wù)一：從一百九十八起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二百零三。任務(wù)二：從二百二十起，一十一十地?cái)?shù)到三百一十。數(shù)數(shù)挑戰(zhàn)我能行有多少個(gè)圓點(diǎn)？先估一估。接著怎么數(shù)？一共有二百三十五個(gè)圓點(diǎn)。1001003個(gè)十5個(gè)一

你能用小棒表示二百三十五嗎？二百三十五是由2個(gè)百、（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成的。35想一想寫(xiě)作：讀作：

二百3個(gè)十2個(gè)百5個(gè)一235

三十

五數(shù)的讀寫(xiě)個(gè)位、十位、百位分別應(yīng)該放幾個(gè)呢？寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：

5

3

0

3

0

5

五百三十

三百零五先說(shuō)出下列計(jì)數(shù)器上的珠子表示什么，再讀寫(xiě)出這些數(shù)。讀作：寫(xiě)作：

五百

5

0

0

5個(gè)百5個(gè)百3個(gè)十3個(gè)百5個(gè)一觀(guān)察這些數(shù)有什么相同的和不同的地方？讀寫(xiě)這樣的數(shù)要注意什么？

讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從高位起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。中間有0要讀“零”，末尾不管有幾個(gè)0都不讀。寫(xiě)數(shù)時(shí)，數(shù)位上是幾就寫(xiě)幾，數(shù)位上沒(méi)有數(shù)要用0占位。鞏固練習(xí)1.在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)。一百四十六三百零八八百九十六鞏固練習(xí)2．讀出橫線(xiàn)上的數(shù)，并說(shuō)說(shuō)它們的組成。(1)天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)，南北長(zhǎng)880米。讀作：________________，是由(

)個(gè)百和(

)個(gè)十組成的。(2)世界上關(guān)于哈雷彗星的最早記錄為公元前613年。讀作：________________，是由(

)個(gè)百、(

)個(gè)十和(

)個(gè)一組成的。(3)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)有609人。讀作：________________，是由(

)個(gè)百