安徽省滁州二中高中信息技術(shù)《4.3信息的發(fā)布與交流》教案 新人教版必修

安徽省滁州二中高中信息技術(shù)《4.3信息的發(fā)布與交流》教案新人教版必修學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《4.3信息的發(fā)布與交流》，從教材中選取了網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺、信息傳播的特點(diǎn)與方式、網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀等知識點(diǎn)。重點(diǎn)探討如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高效、安全地發(fā)布與交流信息。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本功能與應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步理解網(wǎng)絡(luò)信息的傳播規(guī)律，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息發(fā)布與交流能力。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生敏銳地識別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，學(xué)會篩選有價(jià)值的信息，形成獨(dú)立見解，提高信息素養(yǎng)。

2.交流與合作：通過小組討論、案例分析等方式，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺的種類及特點(diǎn)：詳細(xì)講解如社交媒體、博客、論壇等不同平臺的特點(diǎn)，以及各自的信息傳播規(guī)律。

-網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交流中的文明用語、尊重他人、保護(hù)隱私等核心要點(diǎn)。

-信息安全意識：教授如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和隱私泄露的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-信息篩選與判斷：學(xué)生往往難以在海量信息中快速準(zhǔn)確地篩選出有價(jià)值的信息，需要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維進(jìn)行判斷。

-網(wǎng)絡(luò)交流的實(shí)際應(yīng)用：如何在網(wǎng)絡(luò)交流中體現(xiàn)尊重與禮儀，避免誤解與沖突，需通過案例分析和實(shí)際操作來加強(qiáng)理解。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：學(xué)生需要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，如使用復(fù)雜密碼、定期更改密碼、不隨意泄露個(gè)人信息等，但這些內(nèi)容對部分學(xué)生來說可能較為復(fù)雜，需以簡明易懂的方式進(jìn)行講解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與交流的基礎(chǔ)知識。

-討論法：組織學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)交流中的實(shí)際問題，如信息真?zhèn)伪孀R、網(wǎng)絡(luò)禮儀等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布和交流的實(shí)操練習(xí)，鞏固理論知識，提升實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等展示網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺和交流工具的使用方法，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行信息檢索和交流實(shí)踐，提高信息處理能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的互動(dòng)游戲，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與交流的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞網(wǎng)絡(luò)信息的傳播特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解不同網(wǎng)絡(luò)平臺的特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試分析網(wǎng)絡(luò)信息的可信度，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記或疑問通過平臺提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)。

-作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提前了解網(wǎng)絡(luò)信息的傳播特性。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息篩選能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過案例分析，引出網(wǎng)絡(luò)交流的重要性和技巧。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀和信息安全知識。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)交流中的常見問題和解決策略。

-解答疑問：針對學(xué)生疑問進(jìn)行解答，加深理解。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極參與課堂討論，思考網(wǎng)絡(luò)交流的實(shí)際應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中分享觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流技巧。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，與同學(xué)和老師討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)交流的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交流的理解，掌握交流技巧。

-培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與交流的實(shí)踐作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)文化。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：通過實(shí)際操作，鞏固網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與交流的知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)交流的發(fā)展趨勢。

-反思總結(jié)：評估自己在網(wǎng)絡(luò)交流中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-拓寬知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-通過反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人成長。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評估》：介紹如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危岣咝畔⒑Y選能力。

-《網(wǎng)絡(luò)交流的藝術(shù)》：探討網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀和溝通技巧，提升網(wǎng)絡(luò)溝通效果。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》：分析網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，教授如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同類型的網(wǎng)絡(luò)平臺，了解它們的信息傳播特點(diǎn)，如微博、抖音、知乎等。

-調(diào)查網(wǎng)絡(luò)交流中常見的問題，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等，分析其產(chǎn)生的原因及解決辦法。

-探討網(wǎng)絡(luò)安全問題，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，了解防范措施，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

一、網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評估

1.信息的來源：了解信息發(fā)布者的背景和信譽(yù)，判斷其權(quán)威性。

2.內(nèi)容核實(shí)：運(yùn)用批判性思維，對信息內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)，避免被虛假信息誤導(dǎo)。

3.多方驗(yàn)證：從多個(gè)渠道獲取信息，對比分析，提高信息的準(zhǔn)確性。

二、網(wǎng)絡(luò)交流的藝術(shù)

1.文明用語：在網(wǎng)絡(luò)交流中，使用禮貌的語言，尊重他人，維護(hù)良好的人際關(guān)系。

2.溝通技巧：學(xué)會傾聽、表達(dá)、提問等溝通技巧，提高網(wǎng)絡(luò)交流效果。

3.避免誤解：注意語境和表達(dá)方式，避免產(chǎn)生誤解和沖突。

三、網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

1.密碼安全：設(shè)置復(fù)雜且不容易被猜測的密碼，定期更換密碼，確保賬戶安全。

2.隱私保護(hù)：謹(jǐn)慎分享個(gè)人信息，了解并使用隱私設(shè)置，保護(hù)自己的隱私權(quán)。

3.防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，不輕信陌生人的信息，避免泄露個(gè)人信息。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后對這些拓展知識點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，通過實(shí)踐和思考，提高自己在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與交流方面的素養(yǎng)。同時(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供針對性的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺特點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)交流基本禮儀

-信息安全與隱私保護(hù)

②關(guān)鍵詞：

-傳播、篩選、禮儀、安全

③重點(diǎn)句：

-"網(wǎng)絡(luò)信息需謹(jǐn)慎篩選，傳播正能量。"

-"網(wǎng)絡(luò)交流要文明有禮，尊重他人隱私。"

-"保護(hù)個(gè)人信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。"

2.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，使板書層次分明。

-運(yùn)用簡筆畫或圖標(biāo)，形象地表示網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺、交流禮儀等概念，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺繪制信息安全小貼士，增加課堂趣味性。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的合作精神和交流能力，通過學(xué)生展示討論成果，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交流禮儀和信息安全的