圓的認識教案

1年級：六年級執(zhí)教者：盧安東課題圓的認識課型新授備課日期12月12日教學(xué)教學(xué)教學(xué)合理?2、你見過圓嗎?生活中你在哪兒見過?能說說嗎?一直說下去能說完嗎?的確圓是無處不在的，打開有關(guān)生活中圓的課件。問：同學(xué)們你們從中又看到了圓了嗎?你會畫圓嗎?動手試一試，看誰想的方法多。3、怎樣可以畫出一個圓?還有其它方法嗎?(1)定長(2)定點(3)旋轉(zhuǎn)要進行套圈比賽的圓肯定比較大，用圓規(guī)畫行嗎?怎么辦?平呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)圓的認識(板書課題),相2二、探究新知(一)認識圓心1、圓形畫好了，游戲可以開始了嗎?套圈用的瓶子要放在哪兒呢?的一點，用字母0表示。(師板書：圓心0)(二)認識半徑1、圓畫好了，瓶子放在圓心了，接下來怎樣?(站人)站在哪里?(圓上)哪兒是“圓上”?指給你的同桌看一看，誰能上來指一指?4、要站在圓上，隨便哪一點都可以嗎?為什么?怎樣證明?(引導(dǎo)學(xué)生畫一畫、量一量)3、認識特點：在同一個圓里，有()條半徑，它們的長度()4、想一想：(1)畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離其實就是圓的什么?針尖固定的一點呢?5、在白紙上點兩個點，以它們?yōu)閳A心分別畫一個半徑2厘米的圓和一個半徑1.5厘米的圓，比比哪個圓大些?想想圓的大小由什么決定?圓的位置由什么決定?(三)認識直徑及直徑與半徑的關(guān)系1、剛才我們用折紙的方法確定圓心時，發(fā)現(xiàn)圓上有許多折痕。這些折痕叫什么?有什么特點?與半徑有什么關(guān)系?請大家看看書、動動手，并在小組中說一說。2、組織學(xué)生交流，教師畫直徑時有意兩端不在教師板書：(1)直徑：d(2)d=2r或R=1/2d追問：直徑肯定是半徑的2倍嗎?你是怎么知道的?看一下你手中圓的直徑，會不會是黑板上圓的半徑的2倍?你認為應(yīng)該怎么說?(板書：在同一個圓里)3、填表：P11814、口答：畫一個直徑是5厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是()3三、全課總結(jié)四、綜合練習(xí)五、延伸拓展5、判斷：P1182今天我們一起認識了什么?現(xiàn)在你能解釋一下；為什么玩套圈游戲時大家站成圓形、瓶子放在圓心比較公平嗎?1、同學(xué)們想一起到籃球場玩套圈游戲，你會怎么安排?說說你的想法。2、在這片籃球場上要畫一個最大的圓，至少要準備一根多少米長的繩子?站在這個圓上的同學(xué)中，離得最遠的兩個同學(xué)最多相距多少米?同意的請舉手。追問：依據(jù)么?怎樣證明“兩端在圓上的線段中，直徑最長?利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律你能測出硬幣等圓形物體的直徑嗎?生活中哪些物體必須做成圓形的，為什么?(課件出示兩輛跑車)讓學(xué)生展開討論。師：同學(xué)們，其實何嘗是大自然對圓情有獨鐘?在我們?nèi)祟惿钪械拿恳粋€角落里，圓都扮演著中圓的魅力)課后感受4課題圓的周長課型新授教學(xué)使學(xué)生理解圓周率的意義，理解和掌握圓的周長計算公式，并能應(yīng)用公式解決簡單的實際問題。使學(xué)生通過操作、計算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探求知識，抽象概括，發(fā)現(xiàn)通過對圓周直徑、周長的變化，圓周率不邊的探討，對學(xué)生進行辨證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)圓周率的意義，理解和掌握圓的周長計算公式。教學(xué)幻燈片、一個圓片，米尺，學(xué)生每人準備幾個圓和直尺，一條帶子。1、復(fù)習(xí)圓的認識的有關(guān)內(nèi)容。說說你的根據(jù)。2、畫出長、正方形它們的周長各指什么?怎樣計算它們的周長?3、引入新課畫一個圓，讓學(xué)生說說圓的周長是什么?圓是一種曲線圖形，圍成圓的曲線的長叫做說明：長、正方形的周長都與它們邊的長度有倍數(shù)關(guān)系，那么圓的周長是不是也與圓里哪條線段關(guān)系呢?如果有，是什么關(guān)系呢?1、測量圓的周長你有什么辦法來量出這個圓的周長?(學(xué)生充分發(fā)言并操作)2、找?guī)讉€圓形的物體，分別量出它們的周長和5三、鞏固練習(xí)測圓的周長和什么有關(guān)?4、介紹圓周率根據(jù)圓的周長和直徑的比值，可以看出，圓不論大小，圓的周長始終是直徑的3倍多一些，這個倍數(shù)是一個固定不邊的數(shù)，它叫圓周率。用字母π表示。那么π是3倍多多少呢?我們一般保留兩位小數(shù)，取它的近似數(shù)3.14。5、推倒圓周長的計算公式。想一想，如果已知直徑是d,周長C可以怎樣表示?如果知道的是半徑，怎樣計算周長呢?6、教學(xué)例1求車輪滾動一周前進的米數(shù)，就是求什么?你能根據(jù)直徑計算出車輪的周長嗎?2、練一練2學(xué)生口答算式學(xué)了什么?你有什么收獲?這個計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?小組討論授課日期12月日6課題圓的周長公式的應(yīng)用課型新授備課日期12月12日教學(xué)教學(xué)點熟練計算圓的周長教學(xué)四、鞏固練習(xí)2、計算圓的周長3、引入新課1、例2已知什么?要求什么?對照公式看一看，已知哪個數(shù)要求什么數(shù)?根據(jù)已知條件和要求的問題，你認為用什么方法解答比較好?為什么?根據(jù)什么來列方程?上下練習(xí)，說說方程是怎樣列出來的?2、用算術(shù)方法解答怎樣直接求出花壇的直徑呢?25.12÷3.14為什么可以這樣列式?1、練一練1分組練習(xí)，說說是怎樣想的?如果已知圓的周長要求半徑，應(yīng)該應(yīng)用哪個7五、小結(jié)六、作業(yè)計算公式來解答?2、練一練2這是按照哪個公式來計算的?還可以怎樣計算?分別用哪個公式?說說你是怎樣想的?擴大了幾倍?周長的一半是半圓形的嗎?問題?練習(xí)259、10、11、14課后感受8教案(序號4)課題圓的面積計算公式課型新授教學(xué)生進一步認識轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、分析和概括等能力，滲透極限思想，并使學(xué)生進一教學(xué)1、復(fù)習(xí)學(xué)過的面積計算方法。提問：平形四邊形是怎樣計算的?課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點教學(xué)準備教學(xué)內(nèi)容課后感受課題課型本課題教時數(shù)：本教時為第教時備課日期月日教學(xué)教學(xué)點