小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版品德與社會(huì)全冊(cè)教案及教學(xué)計(jì)劃

1第一單元我學(xué)習(xí)，我快樂活動(dòng)主題一時(shí)光老人對(duì)我說節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)入2讓學(xué)生在焦急的心情下等待一分鐘。等待。體驗(yàn)分鐘2交流課前調(diào)查情況。匯報(bào)：我一分鐘能()交流自己的收獲。談活動(dòng)的體會(huì)媽媽的職業(yè)()爸爸的職業(yè)()鉛筆廠一分鐘能可生產(chǎn)1600枝鉛筆分鐘利”說說自己還能從哪里感受到時(shí)間就是生命。學(xué)生算一算，一月?一年?一生?巧用一分鐘交流自己每天各項(xiàng)生活所用的時(shí)間。相互比較，說說誰用得合理。你認(rèn)為自己以后應(yīng)該怎樣做?2第二課時(shí)：誰把時(shí)間偷走了節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入請(qǐng)大家看P4圖，是哪些人在浪費(fèi)時(shí)間?有什么樣的結(jié)果看圖，回答老師的問題。(著重看事情的時(shí)間1看P5圖文，了解魯迅先生對(duì)自己成就的評(píng)價(jià)。2引導(dǎo)學(xué)生說說自己對(duì)先生說的話的理讀資料，自己有什么幫助。用時(shí)間2說說自己的時(shí)間是被誰偷走的?3討論：怎樣才能不浪費(fèi)時(shí)間?(鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)P6,說說自己的主意。的時(shí)間是怎么花掉的。間表要做時(shí)間的主人，就得制定自己的時(shí)間表。(講方法)1想想自己每天必須做什么事?2哪些事先做，哪些事后做?把它們排列活動(dòng)主題二我有一把金鑰匙教學(xué)過程：第一課時(shí)：錦囊妙計(jì)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入許多同學(xué)在學(xué)習(xí)上盼望有一把神奇的金為有這樣的金鑰匙嗎?有它就是科學(xué)的3寶貴的知識(shí)。意1看P7圖，他們遇到了什么樣的困難?2請(qǐng)你給他們出出主意。3在學(xué)習(xí)過程中，你遇到的困難是什么?你是怎樣解決的?1理解圖意。習(xí)感受的人卻恰恰相反。你呢?2你認(rèn)為哪種方法適合你?只有適合自己的方法才是好的方法。囊好的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)入知識(shí)殿堂的金鑰合自己的方法收入你的錦囊吧!制作錦囊。第二課時(shí)：記憶快車節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入識(shí)，是不是都還記得呢?不記得的去了哪兒呢?交流1遺忘是我們學(xué)習(xí)中的大敵，你是如何對(duì)付它的呢?2看P9圖中小朋友有哪些好的方法值得3小結(jié)：一般來說，在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，看、說說自己讀書的所得。實(shí)踐詞語“馬小河奔跑麻雀房子樹打火機(jī)”試一試第三課時(shí)：身邊的學(xué)問節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入發(fā)現(xiàn)和了解身邊的學(xué)問與學(xué)會(huì)記憶的意金鑰匙。處1小女孩為什么要向那個(gè)男孩子學(xué)踢球?嗎?交流一下自己從身邊的同學(xué)身上學(xué)到的4驗(yàn)了什么樣的知識(shí)，這些知識(shí)你能解答嗎?活動(dòng)主題三今天我進(jìn)步了嗎教學(xué)過程：第一課時(shí)：今天又有新發(fā)現(xiàn)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)過這樣的秘密嗎?知道故事的內(nèi)容記錄自己的發(fā)現(xiàn)。交流1借鑒書P14中伙伴的對(duì)話，看看他們有2說說自己的學(xué)習(xí)感受。自由讀書。交流自己的感受?；顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)(見課本)第二課時(shí)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入我們有信心引導(dǎo)學(xué)生看書P15圖文，感受一下這位同你有什么話要送給這位取得進(jìn)步的同學(xué)嗎?交流一下自己讀書的感受。交流學(xué)做仰臥起坐是這樣，學(xué)習(xí)其他的事呢?5習(xí)檔案自由制作學(xué)習(xí)檔案。第二單元活動(dòng)主題一媽媽，您放心吧第一課時(shí)：瞧，我能行節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)入1講動(dòng)物反哺的故事。了解過爸爸媽媽的工作，懂得他們的辛呢?學(xué)生自由說方法。行心，我能行!2看P18圖，討論：我該怎么做?3匯報(bào)1用故事的方式說說爸爸媽媽的一天。我碰到難題了，爸爸就在我身邊。3明天春游的午餐怎么辦?說說爸爸媽媽對(duì)我們有什么樣的希望?我們應(yīng)該怎么做?活動(dòng)明明白白父母心1寫出父母對(duì)自己的幫助；2如果我能行，會(huì)怎樣?3媽媽對(duì)自己有什么希望?第二課時(shí)平安每一天節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)入來多大痛苦!險(xiǎn)2我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┪ｋU(xiǎn)?3智斗陌生人。有跟著你的陌生人，你會(huì)怎么辦?認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。認(rèn)識(shí)自己身邊的危險(xiǎn)：...6全班同學(xué)為斗陌生人想辦法。救1當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，你會(huì)怎么辦呢2在生活中還會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)?模仿書上的情節(jié)，做表演。交流一下自己的生活經(jīng)歷?；顒?dòng)比一比：誰的自救能力強(qiáng)開展自救比賽。學(xué)生分組參加比賽。活動(dòng)主題二我愛我的家人第一課時(shí)：我的愛是什么節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入鼓勵(lì)學(xué)生說出自己對(duì)愛的理解。話語1你會(huì)說課本中的這些貼心話嗎?3第三幅圖中的孩子為什么不高興?奶奶為什么會(huì)嘮叼?聽了男孩的話奶奶會(huì)怎樣想?交流：你對(duì)家人有禮貌嗎?你關(guān)心過他們嗎?說一說，懂得與家人說話的語氣。說說自己是怎么做的?心日記像課本中的這些事，你做過嗎?微笑事，你是怎樣處理這些事的呢?學(xué)學(xué)文中的滔滔。比比誰的感受多。活動(dòng)記錄自己的愛心故事?？偨Y(jié)愛就是相互理解，相互關(guān)心，一起分享...家人愛我，我也愛家人。第二課時(shí)：快樂的全家總動(dòng)員節(jié)導(dǎo)入?？鞓返模患胰说墓适乱彩欠浅Ｓ腥ぜ彝ス适?。的，你的家有過這樣的歡樂嗎?教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)7金點(diǎn)子1看P26圖文，得到啟示。2設(shè)計(jì)“快樂的家庭總動(dòng)員”金點(diǎn)子活動(dòng)主題三我們共同面對(duì)第一課時(shí)：也讓我來分點(diǎn)憂節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)入1播放動(dòng)畫片《花木蘭從軍》2問：你們知道花木蘭為什么要參軍嗎?做起1出示場景圖片，分組合作表演來，我該怎么辦?父母吵嘴時(shí)，我該怎么辦?3在商店，你想買一個(gè)東西，媽媽有點(diǎn)為難，你怎么辦?說說小女孩的處理辦法。說說自己的辦法，分組進(jìn)行表演么辦法幫助他們?2為了使我們的家庭生活更加美好，我們?cè)谛〗M內(nèi)交流自己的想法。心果還可以做什么3整理“智囊袋”整理“智囊袋”第二課時(shí)：美好家庭計(jì)劃我的溫暖心情節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入話1看對(duì)話。2問：孩子為什么要把自己的錢拿出來?3想想自己現(xiàn)在能為家庭做出什么貢獻(xiàn)?看對(duì)話。說說自己的能力(為下一步打基礎(chǔ)。)庭計(jì)劃1你們家目前有什么樣的計(jì)劃?你打算做出什么樣的努力或貢獻(xiàn)?2討論：有人說，家里干什么,那是大人的事，你認(rèn)為對(duì)嗎?自由交流。8暖心情3你認(rèn)為應(yīng)該怎樣孝獲自己的父母?體會(huì)孝獲父母，為家庭分憂的美德。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的父母。第三單元共享友愛陽光活動(dòng)主題一大家都是好朋友第一課時(shí)認(rèn)識(shí)你，真好節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情1教師出示集體生活的照片。與老師一起回憶難忘的事。說說自己和同學(xué)之間最難忘的事。找朋友1想一想：哪些同學(xué)跟你是好朋友?2放《找朋友》音樂。3介紹自己的朋友。想一想自由找朋友。片片會(huì)有什么感想?海里會(huì)出現(xiàn)哪些畫面?3制作小卡片回憶那些感人的畫面。難忘的故事、溫暖的畫面等片在音樂中，將制作的卡片交給自己的好友，說上一句心里話。第二課時(shí)不一樣的朋友節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入朋友看看圖中的三對(duì)朋友，你覺得他們?cè)趺礃?評(píng)一評(píng)。9引導(dǎo)學(xué)生說出自己心目中的朋友是怎樣的?說出自己心目中的朋友是怎樣的?友每個(gè)方面，對(duì)我們的幫助也不一樣。說說自己在各個(gè)方面的朋友是誰?寫出自己的感受。寫感受。典諍友：能直言相勸的朋友。學(xué)友：學(xué)習(xí)過程中的朋友摯友：親密的朋友。筆友：有共同寫作愛好的朋友良師益友：教育幫助我的朋友完成收集工作?；顒?dòng)主題二你的心情我理解教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解；2當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，能多反思自己的言行，盡量對(duì)他人寬容；3學(xué)會(huì)珍惜友情，與朋友平等對(duì)待。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解；學(xué)會(huì)珍惜友情，與朋教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)別難過，有我呢節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入你是獨(dú)生子女嗎?你希望自己的朋友理任、幫助是相互的嗎?貴1看P36么一組圖，想想友情體現(xiàn)在哪里?說說自己的實(shí)際體會(huì)。身邊作為朋友，你應(yīng)該在什么時(shí)候在他的身邊?引導(dǎo)學(xué)生注意別人什么時(shí)候需要自己的學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)付出。結(jié)合實(shí)際事例說一說。說說當(dāng)朋友()的時(shí)候，我會(huì)()?；顒?dòng)讓大家和你一起分擔(dān)。說說自己的煩惱事，第二課時(shí)讓我先說對(duì)不起節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入難以避免的。那么怎么面對(duì)朋友的過失呢?分離這樣說呢?你遇到過這種情況嗎?你是怎么做的?選擇自己的面子呢?還是選擇友情呢?說說他們的矛盾是怎么產(chǎn)生的?可以避免嗎?說說自己遇到這種情況的做法交流一下自己將會(huì)怎么做?；嘏笥芽碢39圖，樂樂為什么不理小珊了?樂樂看了小珊的紙條，會(huì)怎樣想?怎樣做?說說她是怎么想的?這樣想對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談活動(dòng)你和同學(xué)，朋友之間發(fā)生過不愉快的事嗎?如果有，你是怎么做的呢?活動(dòng)主題三友愛是相同的節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)題什么會(huì)有這樣的疑問?2面對(duì)她的疑問，你想對(duì)她說些什么呢?3閱讀主題文字：自主理解。告訴她這是為什么?我們不能要求別人的想法總是和自己一樣。通愛卻是相同的我們只有恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己讓我們來看看這一對(duì)小朋友，怎么使他們的意見統(tǒng)一起來呢?你有什么好的辦法?想想他們的意見有什么不一樣。讀主題文字，受到啟發(fā)。交流你和朋友會(huì)因?yàn)橄敕ú煌l(fā)生爭吵嗎?想想可以怎么避免?交流自己的想法。活動(dòng)主題四為了友誼，我們共同努力教學(xué)過程節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入方1看P42圖，想一想小女孩為什么不理朱立文。2說一說她這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣給他們開出處方?3看P43上圖，想想在我們的身邊，有這樣的事嗎?文。開出自己的處方?？纯磻?yīng)該怎樣辦。活動(dòng)共同討論。一張?zhí)幏健?不指名道姓)第四單元謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者活動(dòng)主題一清晨，誰在為我們忙碌節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)上學(xué)路上的見學(xué)生交流路上的見聞。聞的一天是怎樣工作的?如果沒有他(她),探討：他們的一天是怎樣工作的?如果沒有他(她),我們的生活會(huì)是怎么樣。的手1教師：為了我們生活得安寧幸福，還有2引導(dǎo)學(xué)生探讓教材中的四個(gè)問題的答3生活中還有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的“怪現(xiàn)象”?a國內(nèi)外的大事總能很快地在新聞中聽到、看到，怎么傳得這么快?b把信扔在郵筒里，就能送到千里外的收信人手上?c綠化帶總是被修剪得整整齊齊?a什么每天都能從閱報(bào)欄內(nèi)看到當(dāng)天的報(bào)紙?來?c晚上扔的垃圾袋為什么不翼而飛了?d誰把樹上干刷白了?底2采用方法：3調(diào)查結(jié)果匯報(bào)。找媽媽2你知道鉛筆/米粒的媽媽是誰嗎?想一想它的媽媽是誰?回去找一找。活動(dòng)主題二家鄉(xiāng)的打工族節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工族引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的打工者。親人、鄰居中外出的打工者；外地來家鄉(xiāng)的務(wù)工者；心聲人為單位)制定計(jì)劃。a給在外打工的親人、鄰居寫一封信。2幫助a確定寫信的內(nèi)容：告訴他(她)的家鄉(xiāng)鄉(xiāng)(家里)所付出的努力，號(hào)召他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)》...嗎?有什么困難?工作辛苦嗎?對(duì)收入滿意嗎?.....鄉(xiāng)所做的貢獻(xiàn)。學(xué)生分組行動(dòng)。果3將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻(xiàn)的有關(guān)報(bào)道、圖片資料展示出來。3將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻(xiàn)的有關(guān)報(bào)道、圖片資料展示出來。伸活動(dòng)主題三行行出狀元教學(xué)過程：第一課時(shí)行行有狀元節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入做出好的成績。元1讓學(xué)生仔細(xì)讀一讀P54的事例。2說說他們都是干什么的?為什么能被人們稱為楷模?3評(píng)價(jià)一下：誰是你心目中的狀元?仔細(xì)讀一讀。說說他們都是干什么的?為什么能被人們稱為楷模?元一想，他們的共同點(diǎn)是什么呢?學(xué)習(xí)的同學(xué)呢?請(qǐng)你找一找，送他們一句送“狀元”一句話第二課時(shí)我先這一行教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)我的調(diào)查1爸爸媽媽從事的是什么職業(yè)?他們對(duì)自己的職業(yè)有什么看法?2爸爸媽媽希望自己長大后從事什么職業(yè)?3你將來打算做什么?為什么?完成表格：爸爸的職業(yè)看法媽媽的職業(yè)他們的希望理由自己的打算我選這一行1你知道社會(huì)上有哪些職業(yè)嗎3進(jìn)行競選選哪一行職業(yè)的人多了，只有理由充分才能勝任。4小結(jié)：勞動(dòng)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們應(yīng)當(dāng)尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，并立志做個(gè)說出自己知道的職業(yè)。選擇自己喜歡的職業(yè)活動(dòng)主題四“小蜜蜂”在行動(dòng)教學(xué)過程節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)了榮，為我們的生活帶來方便和快樂。我們辛苦了，謝謝!”意1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動(dòng)者。3討論：怎么向他們表達(dá)我們的謝意?1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動(dòng)者。2說說他們的勞動(dòng)成果。3討論：怎么向他們表達(dá)我們的謝意?了你3活動(dòng)：2說說自己對(duì)從事這種職業(yè)的勞動(dòng)者的看第五單元五十六個(gè)民族五十六枝花活動(dòng)主題一56個(gè)民族是一家教學(xué)過程節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入師生齊聲高唱《愛我中華》與老師一道高聲歌唱。拼朋友?按老師的要求參加今天的競賽。3你的家鄉(xiāng)在哪里?那里有哪些少數(shù)民族朋友?動(dòng)手動(dòng)腦：請(qǐng)你找找他們的家看誰找得又對(duì)又快。浪A哪個(gè)民族人口最多?B新疆的全稱是什么?c哈達(dá)是哪個(gè)民族的吉祥物?學(xué)生提問...民族主要居住地特點(diǎn)填寫下表活動(dòng)主題二多彩的民族風(fēng)情節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入注意重點(diǎn)：小吃街、工藝品、傳統(tǒng)節(jié)日族飲食1說說自己了解哪個(gè)民族的飲食?2邀請(qǐng)游客來“品嘗”欣賞。4交流心得。并填寫表格。物更好)民族特色食品飲食習(xí)慣族工藝1說說自