《材料研究與測試方法》課程教學大綱

《材料研究與測試方法》課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：101134223202課程名稱（中/英文）：材料研究與測試方法/MethodsofMaterialsResearchandTesting課程類別：專業(yè)必修課程學分：2總學時：32理論學時：32實驗/實踐學時：0適用專業(yè)：材料物理專業(yè)適用對象：本科先修課程：材料科學與工程基礎(chǔ)，固體物理，晶體學基礎(chǔ)、大學物理教學環(huán)境：多媒體教室開課學院：材料科學與工程學院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《材料研究與測試方法》是材料物理本科專業(yè)的專業(yè)必修課程。本課程主要涉及材料的表征手段與測試方法，通過對材料的表征與測試建立材料微觀組織結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系。本課程主要介紹了X射線的物理基礎(chǔ)，深入探討了X射線的衍射原理，重點分析了X射線的多晶衍射及應(yīng)用；介紹了電子顯微鏡分析技術(shù)，重點講解了掃描電子顯微鏡、透射電子顯微鏡以及電子探針的結(jié)構(gòu)與原理，結(jié)合實例深入剖析微觀結(jié)構(gòu)與晶體結(jié)構(gòu)方法在材料中的應(yīng)用；介紹了熱分析技術(shù)與光譜分析技術(shù)的原理，重點講解了熱分析與光譜分析譜圖的解析原則及在材料熱穩(wěn)定性與成分分析中的應(yīng)用。通過學習，使學生具備根據(jù)所選材料體系確定科學合理的表征手段和測試方法的能力，并建立材料微觀結(jié)構(gòu)與材料性能之間的聯(lián)系，從而為后續(xù)的專業(yè)學習和研究打下堅實的基礎(chǔ)。課程講解過程中涉及一些名人及其相關(guān)科學成果與研究進展，傳播科學家的探索精神、愛國愛家的情懷和堅韌不拔的精神，能夠激發(fā)學生追求材料科學的興趣，培養(yǎng)學生踏實勤奮、精益求精、實踐創(chuàng)新的工匠精神。2.對接培養(yǎng)的崗位能力著重培養(yǎng)學生的材料測試與分析能力，為從事材料的設(shè)計、工藝開發(fā)、材料加工應(yīng)用及相關(guān)學科教學的工作奠定基礎(chǔ)。三、課程教學目標1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標點1.1]具備解決復(fù)雜工程問題所需數(shù)學、自然科學、計算、工程科學理論基礎(chǔ)，并能夠用于表述太陽能光伏和鋰離子電池等新能源材料領(lǐng)域的工程問題。[畢業(yè)要求指標點4.3]能夠合理選用材料研究與檢測設(shè)備，并采用科學、合理的試驗方法和步驟，安全地開展試驗研究，并正確地采集試驗數(shù)據(jù)。[畢業(yè)要求指標點5.2]能夠選擇與使用恰當?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，針對新能源材料領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行分析，并進行計算與設(shè)計。[畢業(yè)要求指標點5.3]能夠通過組合、選配、改進、二次開發(fā)等方式創(chuàng)造性地運用現(xiàn)代工程工具對影響新能源材料結(jié)構(gòu)與性能、生產(chǎn)與服役過程中的復(fù)雜工程問題進行預(yù)測與模擬，滿足特定需求，并分析其局限性。2.課程教學目標本課程教學目標對應(yīng)畢業(yè)要求1、4、5，具體指標點內(nèi)容如下：教學目標1：掌握X射線的物理基礎(chǔ)和衍射原理，并能夠用來分析新能源材料的物相組成（包含定性分析和定量分析）、點陣常數(shù)以及宏觀應(yīng)力相關(guān)問題，指導(dǎo)新能源材料的生產(chǎn)和制備工程問題；掌握電子顯微分析和掃描電子顯微鏡基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系奈⒂^形貌、缺陷與微區(qū)元素成分分析，指導(dǎo)新能源材料與器件的產(chǎn)品質(zhì)量控制。（支撐畢業(yè)要求指標點1.1）教學目標2：掌握透射電子顯微鏡的基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系木w結(jié)構(gòu)與缺陷進行分析，獲得合成與制備的工藝參數(shù)對材料微觀結(jié)構(gòu)的影響規(guī)律。（支撐畢業(yè)要求指標點5.2）教學目標3：掌握熱分析和表面光譜分析技術(shù)，解釋新材料制備過程中的化學反應(yīng)中物理變化；分析復(fù)雜新材料與器件制備與加工過程中高分子材料的成分分析與結(jié)構(gòu)表征，調(diào)控新能源材料與器件的加工過程中的影響因素與工藝參數(shù)。（支撐畢業(yè)要求指標點4.3）教學目標4：通過學習材料研究與測試方法的技術(shù)與手段，能夠針對不同特點的工程領(lǐng)域復(fù)雜問題設(shè)計合理的測試方案，并對測試結(jié)果進行科學而有效分析。具備根據(jù)所選材料體系確定科學合理的表征手段和測試方法的能力，并建立材料微觀結(jié)構(gòu)與材料性能之間的聯(lián)系，對材料與器件工程的復(fù)雜問題進行數(shù)據(jù)分析和綜合并得到有效結(jié)論。（支撐畢業(yè)要求指標點5.3）四、教學課時安排學時分配主題或知識點教學內(nèi)容總學時學時完成課程教學目標講課實驗實踐主題或知識點1X射線的物理基礎(chǔ)44001主題或知識點2X射線的衍射原理44001主題或知識點3X射線的多晶衍射分析及其應(yīng)用66001、4主題或知識點4電子顯微分析基礎(chǔ)44001、4主題或知識點5透射電子顯微鏡44002、4主題或知識點6掃描電子顯微鏡及電子探針22001、4主題或知識點7熱分析技術(shù)44003、4主題或知識點8光譜分析技術(shù)44003、4合計323200五、教學內(nèi)容及教學設(shè)計主題1X射線的物理基礎(chǔ)1.教學內(nèi)容（1）X射線的發(fā)展史：X射線透射學、X射線衍射學、X射線光譜學與布拉格定律的建立和莫塞萊定律的發(fā)現(xiàn)。講解我國科學家對于X射線發(fā)展史的貢獻，激發(fā)學生的民族自豪感和專業(yè)學習興趣，以及培養(yǎng)建設(shè)祖國的理想。（2）X射線的性質(zhì)：X射線的產(chǎn)生與X射線的本質(zhì)。

（3）X射線譜：X射線連續(xù)譜與X射線特征譜影響因素與形成機理。（4）X射線與物質(zhì)的相互作用：X射線的散射、X射線的吸收與吸收限的作用。2.教學重點X射線的物理性質(zhì)；X射線譜、X射線與物質(zhì)的相互作用。3.教學難點X射線譜、X射線與物質(zhì)的相互作用。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。主題2X射線的衍射原理1.教學內(nèi)容（1）X射線衍射的方向：勞埃方程、布拉格方程的表達式；反射級數(shù)與干涉面指數(shù)概念；衍射條件分析、衍射方向與晶體結(jié)構(gòu)、布拉格方程與勞埃方程的一致性。講解勞埃、布拉格以及其他科學家的學術(shù)貢獻，傳播科學家的探索精神和堅韌不拔的意志品質(zhì)，激發(fā)學生探索材料科學的學習興趣。（2）X射線衍射的強度：單電子對X射線的散射、單原子對X射線的散射、單胞對X射線的散射強度、單晶體的散射強度與干涉函數(shù)、多晶體的衍射強度與影響多晶體衍射強度的其他因數(shù)。2.教學重點布拉格方程、布拉格方程的討論、衍射矢量方程，結(jié)構(gòu)消光、多晶體衍射強度。3.教學難點布拉格方程的討論、結(jié)構(gòu)消光、多晶體的衍射強度。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。主題3X射線的多晶衍射分析及其應(yīng)用1.教學內(nèi)容（1）X射線衍射儀：X射線測角儀、計數(shù)器及計數(shù)電路主要特點及要求、X射線衍射儀的常規(guī)測量方法。介紹X射線衍射儀過程中，穿插講解我國X射線衍射儀的發(fā)展過程、相關(guān)成就以及對材料科學發(fā)展的貢獻，增強學生的愛國情懷和民族自豪感。（2）X射線物相分析：物相定性分析基本原理、PDF卡片檢索、物相定性分析步驟、物相定量分析方法分類及原理、重疊線的分離。（3）點陣常數(shù)的精確測定：點陣常數(shù)測量原理、誤差源分析、測量方法原理及分析步驟。（4）宏觀應(yīng)力的測定：內(nèi)應(yīng)力的產(chǎn)生、分類及其衍射效應(yīng)，宏觀應(yīng)力分析的原理，宏觀應(yīng)力分析方法。2.教學重點物相定性分析基本原理，物相定性分析步驟，物相定量方法分類及原理；點陣常數(shù)測量原理、誤差源分析、測量方法原理及分析步驟；內(nèi)應(yīng)力的產(chǎn)生、分類及其衍射效應(yīng)，宏觀應(yīng)力分析的原理。3.教學難點物相定性分析；物相定量分析方法中的內(nèi)標法、K值法；點陣常數(shù)測定的實際應(yīng)用。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。主題4電子顯微分析基礎(chǔ)1.教學內(nèi)容（1）光學顯微鏡分辨率：光學顯微鏡分辨率公式，光學分辨率的影響因素。（2）電子波的波長：電子波的波長表達式，電子波波長與加速電壓的關(guān)系。（3）電子與固體物質(zhì)的作用：電子散射的概念及特點、電子散射的分類；電子與固體作用產(chǎn)生的信息，包括二次電子、背散射電子、吸收電子、透射電子、特征X射線、俄歇電子、陰極熒光等離子震蕩的概念及特點。講解我國以及國外科學家對于電子與固體作用產(chǎn)生信息的學術(shù)貢獻，激發(fā)學生的民族自豪感和專業(yè)學習興趣，培養(yǎng)投身祖國建設(shè)的理想。（4）電子衍射：電子衍射與X射線衍射的異同點，電子衍射的方向與電子衍射形成機理。2.教學重點光學分辨率的影響因素，電子與固體作用產(chǎn)生的信息；電子衍射與X射線衍射的異同點，電子衍射的方向與電子衍射形成機理。3.教學難點光學分辨率的影響因素；電子與固體作用產(chǎn)生的信息；電子衍射與X射線衍射的異同點。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。主題5透射電子顯微鏡1.教學內(nèi)容（1）工作原理：透射電子顯微鏡的組成，以及與光學顯微鏡的區(qū)別。（2）電磁透鏡：靜電透鏡、電磁透鏡的聚集原理。（3）電磁透鏡的像差：球差、像散與色差產(chǎn)生原因及消除措施。（4）電磁透鏡的景深與焦長、分辨率：景深與焦長的概念及表達式，點分辨率的概念與測試方法；晶格分辨率的概念以及與點分辨率的區(qū)別（5）電鏡的光學系統(tǒng)：照明系統(tǒng)的組成與特點；成像系統(tǒng)的組成及特點。（6）透射電鏡的主要附件：樣品臺，頂插式樣品臺的優(yōu)點；電子束的平移和傾斜裝置；消像散器；光闌。（7）透射電鏡的樣品制備：制樣的基本要求，薄膜樣品的制備過程。講解我國在透射樣品制備方法與相關(guān)技術(shù)方面的進展，激發(fā)學生的民族自豪感和專業(yè)學習興趣，培養(yǎng)投身祖國建設(shè)的理想。2.教學重點球差、像散與色差產(chǎn)生原因及消除措施；電磁透鏡的景深與焦長、分辨率；選取電子衍射的概念及其操作步驟；簡單電子衍射花樣的標定；透射電鏡的樣品制備。3.教學難點球差、像散與色差產(chǎn)生原因及消除措施；簡單電子衍射花樣的標定。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。主題6掃描電子顯微鏡及電子探針1.教學內(nèi)容（1）掃描電鏡的結(jié)構(gòu)：掃描電鏡的特點；電子光學系統(tǒng)組成及特點；信號檢測處理、圖像顯示和記錄系統(tǒng)；真空系統(tǒng)。（2）掃描電鏡的主要性能參數(shù)：分辨率的概念及影響因素；放大倍數(shù)；景深。（3）表面成像襯度：二次電子成像襯度的分類及特點；背散射電子成像襯度分類及特點。（4）二次電子與背散射電子襯度像的應(yīng)用：表面形態(tài)觀察；斷口形貌觀察；材料成分分析。（5）電子探針：電子探針波譜儀；電子探針能譜儀。（6）電子探針分析及應(yīng)用：點分析，線分析，面分析。（7）掃描電鏡的發(fā)展：掃描電鏡的發(fā)展方向。介紹掃描電鏡發(fā)展歷史過程中，穿插講解我國掃描電子顯微鏡研發(fā)情況、相關(guān)成就以及對材料科學發(fā)展的貢獻，增強學生的愛國情懷和民族自豪感。2.教學重點掃描電子顯微鏡的結(jié)構(gòu)、原理、特點及應(yīng)用；電子探針的波譜儀與能譜儀。3.教學難點掃描電子顯微鏡與電子探針的應(yīng)用。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。主題7熱分析技術(shù)1.教學內(nèi)容（1）熱分析技術(shù)的發(fā)展史：熱分析技術(shù)的概念及發(fā)展方向。講解熱分析儀發(fā)展歷史過程中，穿插講解國內(nèi)外科學家探索物理現(xiàn)象的嚴謹精神和專業(yè)態(tài)度，激發(fā)學生探索材料科學的學習興趣，培養(yǎng)學生踏實勤奮、精益求精和實踐創(chuàng)新的工匠精神。（2）熱分析方法：熱重分析法的概念及特點；差熱分析儀的組成及要求，差熱曲線的組成；差示掃描量熱法的概念以及與差熱曲線的區(qū)別。（3）熱分析測量的影響因素：實驗條件；試樣特性。（4）熱分析的應(yīng)用及發(fā)展方向：金屬材料、陶瓷材料、復(fù)合材料、含能材料的應(yīng)用舉例；以及熱分析技術(shù)的發(fā)展方向。2.教學重點熱重分析法的概念及特點；差熱分析儀的組成及要求，差熱曲線的組成；差示掃描量熱法的概念以及與差熱曲線的區(qū)別；熱分析測量的影響因素；熱分析的應(yīng)用。3.教學難點差示掃描量熱法的概念以及與差熱曲線的區(qū)別；熱分析測量的影響因素；熱分析的應(yīng)用。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。主題8光譜分析技術(shù)1.教學內(nèi)容（1）紅外吸收光譜：紅外吸收光譜的基本原理；紅外吸收光譜組成；紅外吸收光譜的解析原則及應(yīng)用。（2）紫外-可見吸收光譜：紫外-可見吸收光譜的基本原理；基本概念；紫外可見分光光度計的組成；紫外-可見吸收光譜的應(yīng)用。講解雙光束紫外-可見分光光度計設(shè)備過程中，穿插講解我國紫外-可見分光光度計的研發(fā)情況、相關(guān)成就和應(yīng)用以及對材料科學發(fā)展的貢獻，增強學生的愛國情懷和民族自豪感。2.教學重點紅外吸收光譜的基本原理及應(yīng)用；紫外-可見吸收光譜的基本原理及其應(yīng)用。3.教學難點紅外吸收光譜的基本原理及應(yīng)用；紫外-可見吸收光譜的基本原理及其應(yīng)用。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）主要是講授法，通過板書和多媒體結(jié)合的方式，以展示圖片、引用數(shù)據(jù)等手段配合視頻講授教材內(nèi)容。采用提問、討論的形式進行互動，促進學生對知識點的掌握。六、學生成績評定本課程為專業(yè)必修課程，重點考核學生獲取知識的能力、應(yīng)用所學知識分析問題和解決問題能力和創(chuàng)新能力等，考核方式采用階段測驗、作業(yè)測評以及課堂表現(xiàn)等多種形式、多個階段以及多種類型的全過程考核。1.課程考核方式及比例本課程考核學生獲取知識的能力、應(yīng)用所學知識分析問題和解決問題能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用出勤、作業(yè)評測、課堂表現(xiàn)、平時階段測驗等多種形式、多個階段等全過程的考核，使學生成績評定更加合理多樣，優(yōu)化課程評價體系，進一步提升本課程教學效果。學生成績評定表考核方式平時成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗答辯項目小論文其他√√√成績比例%202010502.課程考核方式評價權(quán)重本課程教學目標與考核方式評價權(quán)重如表所示：課程教學目標支撐畢業(yè)要求指標點考核評價方式權(quán)重（%）過程性考核期末考試合計出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)及階段測驗教學目標1指標點1.35820-3033~43教學目標2指標點5.2575-1017~22教學目標3指標點4.35810-2023~33教學目標4指標點5.3575-1017~22合計2030501003.課程成績評價標準平時成績評定及考核標準考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標準評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（20%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨到的見解，能夠準確回答問題，并有自己獨到的見解偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準確回答問題，并提出自己的見解有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動參加課堂討論，能夠回答問題有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題作業(yè)（20%）能夠獨立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論基本能夠獨立完成作業(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運用所學知識和理論解決問題的能力基本符合要求不能獨立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運用所學知識和理論解決問題的能力階段測驗（10%）完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評分，總評成績?yōu)閮?yōu)秀完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評定分，總評成績?yōu)閮?yōu)良完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評分，總評成績?yōu)橹械韧瓿伤须A段測驗，根據(jù)參考答案評分，總評成績?yōu)榧案駴]有完成階段測試，根據(jù)參考答案評分，總評成績不及格課程教學目標評價標準考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標準評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學目標1熟練掌握X射線的物理基礎(chǔ)和衍射原理，并能熟練分析新能源材料的物相組成（包含定性分析和定量分析）、點陣常數(shù)以及宏觀應(yīng)力相關(guān)問題，指導(dǎo)新能源材料的生產(chǎn)和制備工程問題；熟練掌握電子顯微分析和掃描電子顯微鏡基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系奈⒂^形貌、缺陷與微區(qū)元素成分分析，指導(dǎo)新能源材料與器件的產(chǎn)品質(zhì)量控制。準確掌握X射線的物理基礎(chǔ)和衍射原理，并能夠用來分析新能源材料的物相組成（包含定性分析和定量分析）、點陣常數(shù)以及宏觀應(yīng)力相關(guān)問題，指導(dǎo)新能源材料的生產(chǎn)和制備工程問題；準確掌握電子顯微分析和掃描電子顯微鏡基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系奈⒂^形貌、缺陷與微區(qū)元素成分分析，指導(dǎo)新能源材料與器件的產(chǎn)品質(zhì)量控制。掌握X射線的物理基礎(chǔ)和衍射原理，并能夠用來分析新能源材料的物相組成（包含定性分析和定量分析）、點陣常數(shù)以及宏觀應(yīng)力相關(guān)問題；掌握電子顯微分析和掃描電子顯微鏡基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系奈⒂^形貌、缺陷與微區(qū)元素成分分析?；綳射線的物理基礎(chǔ)和衍射原理，并能夠用來分析新能源材料的物相組成（包含定性分析和定量分析）、點陣常數(shù)以及宏觀應(yīng)力相關(guān)問題；基本掌握電子顯微分析和掃描電子顯微鏡基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系奈⒂^形貌、缺陷與微區(qū)元素成分分析。不能掌握電子顯微分析和掃描電子顯微鏡基礎(chǔ)理論和基本原理，不能對新能源材料的微觀形貌、缺陷與微區(qū)元素成分分析。不能掌握電子顯微分析和掃描電子顯微鏡基礎(chǔ)理論和基本原理，不能對新能源材料的微觀形貌、缺陷與微區(qū)元素成分分析教學目標2熟練掌握透射電子顯微鏡的基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系木w結(jié)構(gòu)與缺陷進行準確分析，準確獲得合成與制備的工藝參數(shù)對材料微觀結(jié)構(gòu)的影響規(guī)律。準確掌握透射電子顯微鏡的基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系木w結(jié)構(gòu)與缺陷進行分析，獲得合成與制備的工藝參數(shù)對材料微觀結(jié)構(gòu)的影響規(guī)律。掌握透射電子顯微鏡的基礎(chǔ)理論和基本原理，并能夠?qū)π履茉床牧系木w結(jié)構(gòu)與缺陷進行分析，獲得合成與制備的工藝參數(shù)對材料微觀結(jié)構(gòu)的影響規(guī)律。基本掌握透射電子顯微鏡的基礎(chǔ)理論和基本原理，并基本能夠?qū)π履茉床牧系木w結(jié)構(gòu)與缺陷進行分析，可獲得合成與制備的工藝參數(shù)對材料微觀結(jié)構(gòu)的影響規(guī)律。不能掌握透射電子顯微鏡的基礎(chǔ)理論和基本原理，不能對新能源材料的晶體結(jié)構(gòu)與缺陷進行分析，不能獲得合成與制備的工藝參數(shù)對材料微觀結(jié)構(gòu)的影響規(guī)律。教學目標3熟練掌握熱分析和表面光譜分析技術(shù)，準確解釋新材料制備過程中的化學反應(yīng)中物理變化；準確分析復(fù)雜新材料與器件制備與加工過程中高分子材料的成分分析與結(jié)構(gòu)表征，精準調(diào)控新能源材料與器件的加工過程中的影響因素與工藝參數(shù)。準確掌握熱分析和表面光譜分析技術(shù)，能夠解釋新材料制備過程中的化學反應(yīng)中物理變化；比較準確分析復(fù)雜新材料與器件制備與加工過程中高分子材料的成分分析與結(jié)構(gòu)表征，可調(diào)控新能源材料與器件的加工過程中的影響因素與工藝參數(shù)。掌握熱分析和表面光譜分析技術(shù)，可解釋新材料制備過程中的化學反應(yīng)中物理變化；能夠分析復(fù)雜新材料與器件制備與加工過程中高分子材料的成分分析與結(jié)構(gòu)表征，調(diào)控新能源材料與器件的加工過程中的影響因素與工藝參數(shù)?；菊莆諢岱治龊捅砻婀庾V分析技術(shù)，基本上能解釋新材料制備過程中的化學反應(yīng)中物理變化；能分析復(fù)雜新材料與器件制備與加工過程中高分子材料的成分分析與結(jié)構(gòu)表征。不能掌握熱分析和表面光譜分析技術(shù)，不能解釋新材