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文檔簡介

快樂學習聲母《gkh》課件設(shè)計小朋友，你們?nèi)テ匆艄珗@玩過嗎？你覺得那里的景色怎樣?。?/p>

今天我們繼續(xù)到拼音公園游玩，小朋友喜歡嗎？一會把路上看見的大膽、響亮的說出來！小朋友們開心地坐在石椅上“喝”水在公園的草地上我們看到了一群白“鴿”。一群小“蝌”蚪快活地在水里游來游去。

ghk拼音王國到了，迎接我們的是誰呢？ɡkh發(fā)g時，舌根抬起，頂住軟腭，感覺不到氣流沖出，發(fā)的音跟小鴿子的“鴿”相似。ɡ讀音發(fā)k時，舌根抬起，頂住軟腭，沖出的氣流比較強，發(fā)的音跟小蝌蚪的“蝌”相似。k讀音發(fā)h時，舌根靠近軟腭，氣流比較弱些，發(fā)的音跟喝水的“喝”相似。h讀音小朋友們在拼音王國，學會了ɡ、k、h的發(fā)音，現(xiàn)在誰能把這三個字母讀給老師聽呢？ɡkh你們是怎樣記住這三個拼音娃娃的發(fā)音和樣子的?ɡkh9字加彎ɡɡɡ

一挺機槍kkk

一把椅子hhh書寫：ɡɑeu正當大家玩得開心的時候，“ɑ、o、u”來了。他們和ɡ、k、h碰在一起發(fā)生了什么事呢？兩拼音的拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。ɡɑeu開火車練習：kɑeuhɑeu1、自由拼讀2、小組互讀3、指名讀4、小老師領(lǐng)讀音節(jié)娃娃在你們當中走了一圈，看你們學得認真。他們想和你們交朋友，說想和你們玩?zhèn)€找朋友的游戲。ɡɑkɑhɑgɑ我的朋友在哪里？kɑ我的朋友在哪里？hɑ我的朋友在哪里？你發(fā)現(xiàn)了什么？這叫三拼音節(jié)，ɡ叫聲母，u叫韻母，讀的時候要先讀ɡ，再讀u，緊連著讀ɑ，要由慢到快，連成一個音節(jié)。三拼音的拼讀方法：聲輕介快韻母響，三音相連要迅速。ɡkhuɑɡuɑkuɑhuɑɡkhuoɡuokuohuo1、開火車練習2、小組互讀3、指名讀課間休息把以上的音節(jié)分成三個部分，分給三個學生，進行三拼音的小表演，全班同學則練習直呼。拼讀音節(jié)直呼法:聲母支架韻母發(fā)，擺好聲母的口形，發(fā)準韻母的聲音，聲韻一氣直呼成。用直呼法讀三拼音音節(jié)：kuāhuǒɡuōduō

今天我們又結(jié)識了三個聲母朋友

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