一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.1.2 兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法 ︳西師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.1.2兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法︳西師大版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)7.1.2兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法|西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。我們將通過(guò)具體的例題來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教材中第71頁(yè)的內(nèi)容，包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法和進(jìn)位加法的規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、計(jì)算器學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、學(xué)習(xí)卡片五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入我拿出20個(gè)蘋果，然后又拿出15個(gè)蘋果，問(wèn)孩子們：我們一共有多少個(gè)蘋果？2.例題講解我會(huì)在黑板上寫出20+15的算式，并解釋說(shuō)這就是我們剛才的實(shí)踐情景。我會(huì)帶著孩子們一起計(jì)算這個(gè)算式，并解釋進(jìn)位加法的規(guī)則。3.隨堂練習(xí)我會(huì)給孩子們一些練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。例如：32+27、45+37等。4.小組討論我會(huì)讓孩子們分成小組，互相討論他們完成的練習(xí)題，并解釋他們的計(jì)算方法。5.全班交流我會(huì)邀請(qǐng)一些孩子上來(lái)分享他們的計(jì)算方法，并解釋他們的答案。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：實(shí)踐情景|計(jì)算方法|答案20個(gè)蘋果+15個(gè)蘋果|20+15=35|35個(gè)蘋果七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：a.23+17b.34+25c.42+372.解釋進(jìn)位加法的規(guī)則。答案：1.a.40b.59c.792.進(jìn)位加法的規(guī)則是：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，就要進(jìn)位。例如：3+7=10，我們要把10分成兩個(gè)數(shù)，3寫在個(gè)位上，7寫在十位上，這就是進(jìn)位加法。八、課后反思及拓展延伸課后反思：我覺(jué)得今天的課孩子們掌握得還不錯(cuò)，大部分孩子都能理解進(jìn)位加法的規(guī)則，并且能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。但是，還是有一些孩子對(duì)進(jìn)位加法的理解不夠深入，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：孩子們可以在課后嘗試解決更復(fù)雜的兩位數(shù)加兩位數(shù)的問(wèn)題，例如：50+60、70+80等。他們也可以嘗試用進(jìn)位加法的方法來(lái)解決這些問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對(duì)于孩子們理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法至關(guān)重要。一、實(shí)踐情景引入二、例題講解在講解例題20+15時(shí)，我會(huì)在黑板上展示計(jì)算過(guò)程，并詳細(xì)解釋進(jìn)位加法的規(guī)則。我會(huì)強(qiáng)調(diào)當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位。例如，在計(jì)算20+15時(shí)，我們先將2和1相加得到3，然后將3寫在個(gè)位上，并將1進(jìn)位到十位，最終得到35。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我希望孩子們能夠理解和掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給孩子們一些計(jì)算題目，讓他們獨(dú)立完成。這些題目是根據(jù)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法設(shè)計(jì)的，旨在讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。在孩子們完成題目后，我會(huì)邀請(qǐng)他們上來(lái)分享自己的計(jì)算方法，并解釋答案。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓孩子們互相學(xué)習(xí)和交流，提高他們的解題能力。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們互相討論自己完成的練習(xí)題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也能夠讓他們通過(guò)交流和分享來(lái)加深對(duì)進(jìn)位加法的理解。在討論過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答他們的問(wèn)題，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。五、板書設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了計(jì)算題目和解釋進(jìn)位加法規(guī)則的作業(yè)。這些作業(yè)旨在讓孩子們?cè)谡n后鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。在作業(yè)中，我特別強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位加法的規(guī)則，希望孩子們能夠深刻理解和記住這個(gè)規(guī)則。七、課后反思及拓展延伸在課后反思環(huán)節(jié)，我會(huì)思考課堂教學(xué)的效果，并針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況提出改進(jìn)措施。對(duì)于那些對(duì)進(jìn)位加法理解不夠深入的孩子，我會(huì)建議他們?cè)谡n后加強(qiáng)練習(xí)，通過(guò)更多的題目來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后嘗試解決更復(fù)雜的兩位數(shù)加兩位數(shù)的問(wèn)題。這樣的練習(xí)可以幫助他們進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并提高解題能力。通過(guò)關(guān)注這些重要的細(xì)節(jié)，我希望能夠幫助孩子們更好地理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以吸引孩子們的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)用緩慢的語(yǔ)調(diào)解釋每一步的計(jì)算方法，確保孩子們能夠聽(tīng)清楚并理解。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓孩子們跟讀和復(fù)述，以確保他們能夠跟上我的講解節(jié)奏。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，讓孩子們積極參與進(jìn)來(lái)。我會(huì)邀請(qǐng)他們上來(lái)演示計(jì)算過(guò)程，或者回答相關(guān)問(wèn)題。這樣的提問(wèn)環(huán)節(jié)可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的理解程度。4.情景導(dǎo)入：我以孩子們熟悉的實(shí)踐情景引入新知識(shí)，讓他們能夠?qū)⑿轮R(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)這個(gè)情景，孩子們能夠更好地理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的實(shí)際意義，并為后續(xù)的計(jì)算練習(xí)打下基礎(chǔ)。教案反思：在本堂課程中，我盡力讓每個(gè)孩子都能夠理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。通過(guò)引入實(shí)踐情景、講解例題、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，我也注意到有些孩子在進(jìn)位加法的理解上還存在困難。在課后，我會(huì)針對(duì)這些孩子加強(qiáng)輔導(dǎo)，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們理解和掌握進(jìn)位加法的規(guī)則。我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的反饋和表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法和策略。我相信，通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，孩子們能夠更好地掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。課后提升a.53+47b.26+34c.78+232.解釋進(jìn)位加法的規(guī)則，并給出一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。3.編寫一個(gè)關(guān)于兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的故事，并用這個(gè)故事來(lái)解釋進(jìn)位加法的計(jì)算過(guò)程。答案：1.a.100b.60c.1012.進(jìn)位加法的規(guī)則是：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位。例如，在計(jì)算53+47時(shí)，我們先將3和7相加得到10，把0寫在個(gè)位上，并將1進(jìn)位到十位，然后將5和4相