部編版一年級上冊道德與法治全冊教案 我是小學(xué)生啦

部編版一年級上冊道德與法治全冊教案

新課題目：第一單元我是小學(xué)生啦

第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要開開心心上學(xué)。

過程與方法：在老師的指導(dǎo)下學(xué)生知道小學(xué)應(yīng)該做什么樣子的？

感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感覺到學(xué)校里什么樣，你應(yīng)該怎么做？

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生怎么樣開開心心上學(xué)去.

重點(diǎn)突破方法：體會成為小學(xué)生的變化。感受成長帶來的喜悅。

教學(xué)難點(diǎn)：了解“人不學(xué)，不知道"的意思。

難點(diǎn)突破方法：在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生學(xué)會開開心心上學(xué)去。

教法與學(xué)法：

教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程導(dǎo)入新課：

你現(xiàn)在已經(jīng)一年級了，感覺怎么樣？早晨你自己能來學(xué)校嗎？〔學(xué)生自由發(fā)言〕

自然導(dǎo)入新課。

授課過程：

一、上學(xué)了，真快樂

1〕來到學(xué)校以后你有什么感覺？學(xué)校里你看到誰？學(xué)校里什么樣？你喜歡學(xué)校

的哪方面？〔PPT展示〕學(xué)生觀察圖片結(jié)合自己實(shí)際情況舉手發(fā)言。〔結(jié)合學(xué)生

的體驗(yàn)總結(jié)活動一的內(nèi)容〕

小結(jié)：來到學(xué)校門口，有老師同學(xué)歡送我們，我們和爸爸媽媽說再見。

2〕我是一年級的小學(xué)生了，自我介紹?！矌讉€學(xué)生自我介紹〕3〕王曉認(rèn)識了許

多新同學(xué)，他很快樂。我們要互相團(tuán)結(jié)。

小結(jié)：我們是小學(xué)生了，老師給我們發(fā)了新書，要保護(hù)自己的書，保護(hù)好它。我

們認(rèn)識了很多好朋友，我們要互相團(tuán)結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

1、開開心心上學(xué)去------上學(xué)了，真快樂

“人不學(xué)，不知道“

我們認(rèn)識了很多好朋友，我們要互相團(tuán)結(jié)。

保護(hù)書保護(hù)書包

布置作業(yè):給爸爸媽媽介紹自己。

新課題目：第一單元我是小學(xué)生啦

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)內(nèi)容：開開心心上學(xué)去——愛新書，愛書包教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：1.讓學(xué)生意識到保護(hù)書，保護(hù)書包的重要性。

2,熟讀兒歌

過程與方法：在老師的指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌。

情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生會整理書包。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生怎么樣保護(hù)書，保護(hù)書包的方法。

重點(diǎn)突破方法：在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生學(xué)會怎么樣整理書包。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌.

難點(diǎn)突破方法：教師教學(xué)生讀，學(xué)生分組讀，男女生比賽讀，表揚(yáng)讀的好小組等

方法來讓學(xué)生掌握兒歌內(nèi)容。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

—,導(dǎo)入新課：

我們是小學(xué)生了，我們要怎么做一個小學(xué)生？

授課過程

請看屏幕學(xué)習(xí)兒歌〔熟讀兒歌〕

教師領(lǐng)讀：

小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。

大大小小排個隊(duì)，樣樣不少都愛惜。

我們都是好樣的，天天一起上學(xué)去。

我們裝書的時候，要把大的書放到下面，小的書放到上面，要愛惜書.1.教師教

學(xué)生讀2.學(xué)生分組讀3.男女生比賽讀4.表揚(yáng)讀的好小組三，學(xué)生活動

L根據(jù)兒歌的內(nèi)容，請同學(xué)們把自己的書包按兒歌要求整理一下，看誰的整理

又快又好.

2.學(xué)生活動，老師巡視，指導(dǎo)3.老師檢查，學(xué)生評比四，教師小結(jié)

同學(xué)們我們是小學(xué)生了，今天我們不但學(xué)會了這首兒歌還在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了

整理自己的書包，更讓我們懂得要愛惜自己的書包和教學(xué)文具。

〔給學(xué)生進(jìn)行保護(hù)學(xué)習(xí)工具有關(guān)的思想教育，體會學(xué)習(xí)不離開書和書包，所以一

定要保護(hù)書和書包?！?/p>

板書設(shè)計(jì)

1.開開心心上學(xué)去

小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。

大大小小排個隊(duì)，樣樣不少都愛惜。

我們都是好樣的，天天一起上學(xué)去

新課題目：第一單元我是小學(xué)生啦

教學(xué)內(nèi)容：拉拉手，交朋友------我的好伙伴，“網(wǎng)”到一個新朋友

第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：交新的朋友，學(xué)會互相理解對方。

過程與方法：各種活動中交新朋友，認(rèn)識新伙伴。

情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會互相理解，互相幫助。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識新的朋友。

重點(diǎn)突破方法：交朋友感受到喜悅的心情。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識學(xué)校的新朋友，新伙伴。

難點(diǎn)突破方法：認(rèn)識朋友感受到喜悅的心情。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程:導(dǎo)入新課：

一、請看頻幕，我的老師。

同學(xué)們，你么么猜猜這是哪位老師？短頭發(fā)、戴眼鏡。大眼睛，瓜子臉，皮膚

雪白，扎個馬尾松，上課臉上總是帶著微笑。同學(xué)們猜的很好。

同學(xué)們來到學(xué)校，還認(rèn)識了門衛(wèi)、有音樂老師、數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、品德與

社會老師、語文老師。認(rèn)識老師真快樂。

二、認(rèn)識老師

同學(xué)們，我們認(rèn)識了教我們課的老師。認(rèn)識老師很快樂。在學(xué)校有好多老師,

我們一起去認(rèn)識他們吧！還可以認(rèn)識教其他年級的老師。

板書設(shè)計(jì)：3、我認(rèn)識您了

我的老師

布置作業(yè)：認(rèn)識我的老師。

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：認(rèn)識老師

過程與方法：上課時認(rèn)識老師

情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識老師很快樂。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識學(xué)校的老師。

重點(diǎn)突破方法：認(rèn)識老師感受到喜悅的心情。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識學(xué)校的老師。

難點(diǎn)突破方法：認(rèn)識老師感受到喜悅的心情。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論教學(xué)用具：課件

教學(xué)過程:

一、請看頻幕，該請誰來幫助我

1、上體育課，小強(qiáng)的羽毛球掉在了樹上，請誰來幫助呢？請高年級的大哥哥、

大姐姐來幫助。還可以請老師幫助。

2、小麗摘花，大哥哥叫她不要摘，她還不聽，她這樣做不對。別人幫助我了,

我要謝謝他。

二、小結(jié)：我們有困難了，可以請比自己大的哥哥、姐姐幫助。我們要保護(hù)公物。

做個好孩子。

板書設(shè)計(jì)：3、我認(rèn)識您了

該請誰來幫助我？

布置作業(yè)：這樣做對嗎？

第一單元我是小學(xué)生啦

教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)路上

第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：不同的上學(xué)路。

過程與方法：體會不同的上學(xué)路上。

情感態(tài)度與價值觀：感受不同的上學(xué)路上。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：不同的上學(xué)路

重點(diǎn)突破方法：感受不同的上學(xué)路上。。

教學(xué)難點(diǎn)：不同的上學(xué)路

難點(diǎn)突破方法：感受不同的上學(xué)路上。。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論教學(xué)用具：課件教學(xué)過程:

一、請看頻幕，不同的上學(xué)路。

1、我和媽媽走路來學(xué)校的；我是爺爺送我來學(xué)校的；我們上學(xué)的路上要經(jīng)過一

條小河，老是被我過橋。我們來學(xué)校，路上經(jīng)過……。上學(xué)的路不一樣，平平安安

進(jìn)教室。

2、過馬路，不要跑。下雨和同學(xué)一起打傘回家。在路上有人幫助，真溫暖。

二、小結(jié):在路上我們都有人幫助，很溫暖?？吹絼e人有困難，我們也要幫助別人。

板書設(shè)計(jì)：4、上學(xué)路上

不同的上學(xué)路。

布置作業(yè)：說一說自己上學(xué)的路。

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：不同的上學(xué)路。

過程與方法：體會不同的上學(xué)路上。

情感態(tài)度與價值觀：感受不同的上學(xué)路上。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：不同的上學(xué)路

重點(diǎn)突破方法：感受不同的上學(xué)路上。。

教學(xué)難點(diǎn)：不同的上學(xué)路

難點(diǎn)突破方法：感受不同的上學(xué)路上。。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

不同的上學(xué)路。

二、看頻幕學(xué)習(xí)兒歌

小學(xué)生，上學(xué)校，交通“信號”要知道。

紅燈停，綠燈行，過路口時左右瞧。

靠右行，不追跑，抓緊時間不遲到。

老師教，學(xué)生學(xué)。L分組讀2、男女賽讀三、小結(jié)：我們過馬路要遵守交通規(guī)

那么。

板書設(shè)計(jì)：4、上學(xué)路上

過馬路要遵守交通規(guī)那么布置作業(yè)：說一說這樣平安嗎？

第二單元

5、我們的校園

第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：校園探秘

過程與方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過…

情感態(tài)度與價值觀：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過的科室教學(xué)重點(diǎn)和難

點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：校園探秘

重點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過的科室教學(xué)難點(diǎn)：校園探秘

難點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過的科室教法與學(xué)法：教法：

教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕，校園探秘。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有電腦室、還有圖書室、有唱歌的地方。還有食堂。老師不上課，在

辦公室備課。

二、小結(jié)

我們學(xué)校有很多的科室，你們仔細(xì)觀察就知道了。

板書設(shè)計(jì)：5、我們的校園校園探秘

布置作業(yè)：說一說我們的校園。

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：校園探秘

過程與方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過…

情感態(tài)度與價值觀：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過的科室教學(xué)重點(diǎn)和難

點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：校園探秘

重點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過的科室教學(xué)難點(diǎn)：校園探秘

難點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里以前沒有見過的科室教法與學(xué)法：教法：

教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕，我最喜歡的地方。

1、圖上的小朋友，有的在操場上玩；有的在觀察昆蟲；有的在圖書室看書。學(xué)

校有衛(wèi)生角、生物角、板報區(qū)。

2、我們學(xué)校有操場、舞蹈室、圖書室、美術(shù)室等。校園里有很多我喜歡的地方。

二、小結(jié)：校園里有很多我喜歡的地方。

板書設(shè)計(jì)：5、我們的校園

我最喜歡的地方是舞蹈室布置作業(yè)：說一說你喜歡校園的哪些地方？

6、校園里的號令

第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：秘密的指揮

過程與方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里“指揮家”。

情感態(tài)度與價值觀：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里“指揮家”。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：秘密的指揮

重點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里“指揮家"O

教學(xué)難點(diǎn)：秘密的指揮

難點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里“指揮家”。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕，神秘的指揮。

1、小小“指揮家〃，威力非常大。

只要他說話，我們都聽它。

大家找一找，藏在哪里呀？

2、我猜到了，有鈴聲，上體育課老師的哨子聲。我們都要聽他的指揮。知道做

什么。

二、小結(jié)：我們都要聽校園里的號令，他告訴我們該做什么。

板書設(shè)計(jì)：6、校園里的號令

我們都要聽校園里的號令

布置作業(yè)：說一說校園的鈴聲

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：秘密的指揮

過程與方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里“指揮家”。

情感態(tài)度與價值觀：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里“指揮家”。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：秘密的指揮

重點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里"指揮家"。

教學(xué)難點(diǎn)：秘密的指揮

難點(diǎn)突破方法：通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園里“指揮家”。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕，升國旗了。

1、升國旗時，聽到國歌聲響起，我們停止走動，不說話，向國旗行注目禮。我

們一起唱國歌。

2、保健節(jié)拍，課間我們要做眼保健操，保護(hù)眼睛。大課間我們要做操，要聽老

師的指揮，排好隊(duì)，聽播送做操。

二、小結(jié)：我們要聽校園里的鈴聲，跟著鈴聲做。

板書設(shè)計(jì)：6、校園里的號令

我們都要聽校園里的號令

布置作業(yè)：說一說升國旗應(yīng)該注意什么？

7、課間十分鐘第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：我喜歡的課間游戲

過程與方法：通過做游戲，體會做游戲的快樂。

情感態(tài)度與價值觀：通過做游戲，體會做游戲的快樂。。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：我喜歡的課間游戲

重點(diǎn)突破方法：通過做游戲，體會做游戲的快樂。

教學(xué)難點(diǎn)：我喜歡的課間游戲

難點(diǎn)突破方法：通過做游戲，體會做游戲的快樂。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕，我喜歡的課間游戲。

1、我喜歡的課間游戲是跳繩、扳手勁、打沙包、跳高、打乒乓球、踢足球。

2、課間還要做什么？

下課先上廁所、收拾課本、喝水、踢球、踢犍子、

二、小結(jié)：我喜歡的課間游戲是跳繩、扳手勁、打沙包、跳高、打乒乓球、踢足

球。

板書設(shè)計(jì)：7、課間十分鐘

我喜歡的課間游戲是跳繩、

布置作業(yè)：說一說我喜歡的課間游戲？

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：我喜歡的課間游戲

過程與方法：通過做游戲，體會做游戲的快樂。

情感態(tài)度與價值觀：通過做游戲，體會做游戲的快樂。。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：我喜歡的課間游戲

重點(diǎn)突破方法：通過做游戲，體會做游戲的快樂。

教學(xué)難點(diǎn)：我喜歡的課間游戲

難點(diǎn)突破方法：通過做游戲，體會做游戲的快樂。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕，這樣做好嗎？

1、下課了，小明在教室看書，這樣做好嗎？生答復(fù)2、下課了，李莉和許偉在教

室里打鬧，這樣做好嗎？3、上下樓梯韓暢和李婷互不讓，這樣做好嗎？4、下

課了，陳強(qiáng)在爬窗戶，這樣做好嗎？5、張強(qiáng)去搶小弟弟的球玩，這樣做好嗎？學(xué)

生答復(fù)。

二、學(xué)兒歌

下課鈴，丁零零。

眼睛望望遠(yuǎn)，大腦放放松。

開心做游戲，平安記心中。

老師教，學(xué)生學(xué)，男、女分組讀。

板書設(shè)計(jì)：7、課間十分鐘

這樣做好嗎？

布置作業(yè)：記住兒歌。

作業(yè)目的：說一說兒歌內(nèi)容。

批改方式：老師抽查。

8、上課了第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：課前準(zhǔn)備好

過程與方法：通過課前準(zhǔn)備，體會上課的快樂。

情感態(tài)度與價值觀：通過課前準(zhǔn)備，體會上課的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：上課答復(fù)下列問題要舉手。

重點(diǎn)突破方法：通過課前準(zhǔn)備，體會上課的快樂。

教學(xué)難點(diǎn)：答復(fù)下列問題要舉手。

難點(diǎn)突破方法：上課發(fā)言要舉手。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥

教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕？冬天在哪里工、讓學(xué)生說一說，冬天的特征。

2、學(xué)兒歌

冬天在哪里，我去問河流，河流不答復(fù)，停下不再走；冬天在哪里，我去問青

蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭;冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指

我衣袖；冬天在哪里，我去問……師教生學(xué)，分組讀。

二、小結(jié)：冬天樹葉落了，動物冬眠，地上一片白茫茫的。

板書設(shè)計(jì)：13.美麗的冬天動物冬眠青蛙、蛇樹葉落了

下雪啦，地上一片片茫茫的布置作業(yè)：背誦兒歌。

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：不一樣的冬天

過程與方法：說一說你居住的地方冬天。

情感態(tài)度與價值觀：冬天的差異。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：南方的冬天

重點(diǎn)突破方法：觀察雪花。

教學(xué)難點(diǎn)：冬天你會做什么難點(diǎn)突破方法：怎樣滑冰。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕？不一樣的冬天L讓學(xué)生說一說，冬天的特征。

2、學(xué)兒歌

冬天各地差異大，

北方，有時是月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。

東南西北中的娃娃，有得玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花……師教生學(xué)，分組

讀。

3、冬天真好玩，打陀螺。溜冰。推雪人，打雪仗。

二、小結(jié)：冬天玩時要注意平安。

板書設(shè)計(jì)：13、美麗的冬天冬天各地差異大，

北方，有時是月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。

打陀螺、溜冰、推雪人、打雪仗。

布置作業(yè)：背誦兒歌。

14、健康過冬天第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：冬天不怕冷

過程與方法：感覺冬天的寒冷。

情感態(tài)度與價值觀：體會在冬天打雪仗的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：會背兒歌。

重點(diǎn)突破方法：我是快樂的冬寶寶。

教學(xué)難點(diǎn)：冬天不睡懶覺。

難點(diǎn)突破方法：我是勇敢的冬寶寶。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕？冬天不怕冷1、讓學(xué)生說一說，冬天的特征。

2、學(xué)兒歌

3、老師朗讀兒歌冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；風(fēng)

里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。

師教生學(xué)，分組讀。

3、冬天真好玩，打陀螺。溜冰。推雪人，打雪仗。我是健康的冬寶寶。

二、冬天的保健

1、先讓學(xué)生說一說冬天應(yīng)該注意什么？2、冬天要經(jīng)常開窗戶，讓空氣流通。

3、冬天要穿羽絨服，戴帽子、手套，還要擦護(hù)膚品，皮膚不裂口。

三、小結(jié)：風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冬天玩時要注意平安。

板書設(shè)計(jì)：14、健康過冬天

冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；風(fēng)里鬧，雪里跑，我

是勇敢的冬寶寶；冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。

布置作業(yè)：背誦兒歌。

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：快快好起來過程與方法：冬天寒風(fēng)刺骨。

情感態(tài)度與價值觀：體會在冬天里玩要保暖。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道凍瘡好的慢。

重點(diǎn)突破方法：病了要好好休息。

教學(xué)難點(diǎn)：冬天有溫暖。

難點(diǎn)突破方法：學(xué)會保暖。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕？快快好起來

1、讓學(xué)生說一說，冬天有沒有凍瘡。

2、冬天感冒了，你是怎樣做的？

3、有凍瘡，要抹藥。凍瘡好的慢。要保護(hù)好自己的手、耳朵。

4、冬天感冒了，要多喝水，要好好休息。

二、冬天有溫暖

L雪下得很大，學(xué)校停課了。

2、我給奶奶打告訴她，出門記得戴圍巾，路滑慢點(diǎn)走。奶奶說我們也要注意

保暖。

3、天很冷，政府還給我們捐贈圖書，我們真快樂。我們也要幫助他人。

板書設(shè)計(jì)：14、健康過冬天

有凍瘡，要抹藥。凍瘡好的慢。

要保護(hù)好自己的手、耳朵。

布置作業(yè)：背誦兒歌。

工5、快樂過新年

第一課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：歡度元旦

過程與方法：元旦有各種各樣的慶?；顒?。

情感態(tài)度與價值觀：體會元旦的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道不同的方式慶新年。

重點(diǎn)突破方法：我們表演個小節(jié)目。

教學(xué)難點(diǎn)：自己做拉花。

難點(diǎn)突破方法：了解巴西慶元旦。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕？歡度元旦

1、讓學(xué)生說一說，你以前是怎樣慶祝元旦的？

2、在很多國家，元旦是新年的第一天。在中國人們敲響鐘聲迎接新年。德國在

街上吹號迎接新年。巴西以自己國家的方式迎接新年。

3、元旦這天真熱鬧，有各種各樣的慶?；顒?。

二、開個元旦聯(lián)歡會

1、我要表演節(jié)目，為大家唱之歌，還可以跳舞。

2、我請媽媽幫助，剪拉花。

3、我們貼橫幅，慶祝元旦。我們?yōu)槁?lián)歡會做準(zhǔn)備。

板書設(shè)計(jì)：15、快樂過新年

剪拉花。

表演節(jié)目長大一歲

布置作業(yè)：說一說你是怎樣慶元旦的。

第二課時

上課時間：總課時：

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：大家一起過春節(jié)

過程與方法：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界的華人用各種方式來慶祝。

情感態(tài)度與價值觀：體會春節(jié)的快樂，是團(tuán)圓的節(jié)日。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道春節(jié)貼春聯(lián)。

重點(diǎn)突破方法：春聯(lián)要從右邊讀。

教學(xué)難點(diǎn)：多樣的傳統(tǒng)新年。

難點(diǎn)突破方法：了解春節(jié)的禮儀。

教法與學(xué)法：教法：教師點(diǎn)撥

學(xué)法：學(xué)生小組討論

教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：

一、請看頻幕？大家一起過春節(jié)

1、請學(xué)生說一說，你以前是怎樣過春節(jié)的？

2、春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界