2023年安徽廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

安徽廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)實(shí)

踐環(huán)節(jié)實(shí)行方案

（2023年10月修訂）

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育的最后一個教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)

際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決護(hù)理工作中的實(shí)際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)

節(jié)。護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)涉及護(hù)理臨床實(shí)習(xí)和護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）兩部分，18

周，8學(xué)分。

為貫徹護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的，根據(jù)中央廣播電視大學(xué)護(hù)理專業(yè)畢

業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)行意見，結(jié)合本省電大的特點(diǎn)，為順利進(jìn)行護(hù)理學(xué)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)及考核

工作，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)行方案。

-V畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的目的

護(hù)理專業(yè)本科學(xué)位畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)成以下目的：

（1）運(yùn)用護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能對病人進(jìn)行整體護(hù)理的能力；

（2）初步的急危重癥護(hù)理和?？谱o(hù)理能力；

（3）初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

（4）初步的臨床護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理能力；

（5）獲取、運(yùn)用和分析信息的能力；

（6）科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)和方法；

（7）科研論文撰寫的初步能力。

二、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容

護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)涉及護(hù)理臨床實(shí)習(xí)（通科實(shí)習(xí)）和護(hù)理科研實(shí)踐（?？贫?/p>

向?qū)嵙?xí)、畢業(yè)論文）兩部分。護(hù)理臨床實(shí)習(xí)3學(xué)分。護(hù)理科研實(shí)踐（?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)、畢

業(yè)論文）5學(xué)分，共計(jì)8學(xué)分。凡修完所有專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)成課程總學(xué)

分80%以上的學(xué)生,均可參與畢業(yè)實(shí)踐。

畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在第五學(xué)期，為保證其有效實(shí)行，建議在第四學(xué)期末進(jìn)行布置。

（一）護(hù)理臨床實(shí)習(xí)（通科實(shí)習(xí)）

護(hù)理臨床實(shí)習(xí)為通科實(shí)習(xí)。通科實(shí)習(xí)為4周，可以采用脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。

實(shí)習(xí)醫(yī)院由各地方電大認(rèn)可的“二級”及以上醫(yī)療單位安排，如有特殊情況，可以

回工作單位或自己聯(lián)系單位實(shí)習(xí)，但必須為“二級”及以上醫(yī)療單位。己在“二級”

及以上醫(yī)院工作的學(xué)生，其通科實(shí)習(xí)可以在本院完畢，但需得到地方電大的認(rèn)可。學(xué)生

必須完畢護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，不得免修。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:通科實(shí)習(xí)以綜合內(nèi)科或外科及其監(jiān)護(hù)室或急診室實(shí)習(xí)為主，即:學(xué)生選擇

在內(nèi)科或外科病房實(shí)習(xí)，期間必須安排為期2周的內(nèi)/外科監(jiān)護(hù)室或醫(yī)院急診科（室）

的實(shí)習(xí)以及為期1周的病房護(hù)理;實(shí)習(xí)結(jié)束時規(guī)定有出科考核成績。

實(shí)習(xí)規(guī)定：學(xué)生可以運(yùn)用護(hù)理程序和所學(xué)護(hù)理學(xué)基本理論知識對病人進(jìn)行整體護(hù)

理，完畢2份完整的護(hù)理病歷，（通科實(shí)習(xí)出科考核病歷、急危重癥病人的護(hù)理病歷）。

規(guī)定按照護(hù)理程序和整體護(hù)理的規(guī)定書寫，真實(shí)記錄病人的病情演變過程和護(hù)理過程。

通科實(shí)習(xí)出科考核病例格式見附件1,急危重癥病人的護(hù)理病歷格式不限。

通科實(shí)習(xí)結(jié)束，由臨床帶教教師對其應(yīng)用護(hù)理學(xué)基本理論知識對患者實(shí)行整體護(hù)

理的能力、分析解決問題能力、管理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考

核和鑒定。

通科實(shí)習(xí)結(jié)束時,學(xué)生需提交:

1）急危重癥病人的護(hù)理病歷1份。（格式不限）

2）中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷（附件1）

3）中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)（附件2）

4）中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表（附件3）

通科實(shí)習(xí)成績由三部分合成：2份病歷成績占50%、出科考核成績占25%、通科

實(shí)習(xí)鑒定占25%組成。60分及以上者為合格，獲得3學(xué)分。

（二）護(hù)理科研實(shí)踐（?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)、畢業(yè)論文）

1.?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)

?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)的重要內(nèi)容是崗位實(shí)習(xí)，學(xué)生在本工作崗位相關(guān)的護(hù)理專科領(lǐng)域進(jìn)

行實(shí)習(xí)，定向?qū)嵙?xí)為期10周,規(guī)定純熟掌握?？谱o(hù)理崗位的相關(guān)知識和技能。畢業(yè)論

文在專科定向?qū)嵙?xí)期間完畢。

專科定向?qū)嵙?xí)期間安排一次小講課，小講課內(nèi)容可以選擇病人健康教育或者臨床

護(hù)理新進(jìn)展內(nèi)容，并書寫一份小講課教案（附件4）。講課時間不少于30min,小講

課成績考核表（附件5）。

?？茖?shí)習(xí)結(jié)束時要完畢專科定向?qū)嵙?xí)報告，內(nèi)容涉及：

①定向?qū)嵙?xí)的安排；

②收獲，如知識、能力和素質(zhì)等方面的提高；

③問題、局限性、意見和建議（不少于1000字）。

專科定向?qū)嵙?xí)結(jié)束時，由臨床帶教老師根據(jù)學(xué)生的專科護(hù)理技能掌握情況、專科

護(hù)理能力、臨床護(hù)理教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定，

?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)結(jié)束,學(xué)生須完畢：

1）中央電大護(hù)理本科臨床實(shí)習(xí)小講課教案（附件4,字?jǐn)?shù)在5000字左右）

2）中央電大護(hù)理本科臨床小講課成績考核表（附件5）

3）?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告

3）中央電大護(hù)理本科專科定向?qū)嵙?xí)評估表（附件6）

?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)成績由四部分合成:小講課教案占10%、小講課成績占20%,?？?/p>

定向?qū)嵙?xí)報告成績30%、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)成績占40%。60分及以上者為合格，獲得2

學(xué)分。

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評估與驗(yàn)收

（1）各分校、工作站、教學(xué)點(diǎn)在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前下載（附件1-6）印制后下發(fā)給

學(xué)生。畢業(yè)實(shí)習(xí)、考核完畢后，由各分校護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查，將學(xué)

生有關(guān)資料（附件1-6）驗(yàn)收整理后留存?zhèn)?畢業(yè)實(shí)習(xí)成績匯總后，由各分校通過教務(wù)

管理系統(tǒng)直接上報至省校教務(wù)處，紙質(zhì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)成績匯總表（見附件12,Exc

e1表格）記錄相應(yīng)成績并蓋章后于畢業(yè)學(xué)期第18周上報省校理工農(nóng)醫(yī)教學(xué)部,中央電

大抽查、終審。

（2）凡內(nèi)容不全、未參與畢業(yè)實(shí)習(xí)活動、未能達(dá)成必需的畢業(yè)實(shí)習(xí)活動課時、未

提交反映畢業(yè)實(shí)習(xí)成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格解決。

（3）凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績未達(dá)成及格學(xué)分或規(guī)定重做者,可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)

點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行.

3.畢業(yè)論文

1）類型

（1）科研論文：唯一可以用于學(xué)士學(xué)位申請的論文形式。需要申請學(xué)士學(xué)位的學(xué)

生必須獨(dú)立完畢一份護(hù)理科研論文，論文成績需達(dá)成良好及以上水平。選擇其它類型的

論文不能用于申請學(xué)士學(xué)位。

科研論文是指通過選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集與分析,得出研究結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行

合理的解釋，得出結(jié)論，并將整個研究過程及研究結(jié)果按照規(guī)范的書寫格式撰寫的論

文。

（2）文獻(xiàn)綜述：不能用于學(xué)士學(xué)位申請。

文獻(xiàn)綜述是作者針對某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對其數(shù)據(jù)、資料和

觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、對比、分析和評價，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。

2).論文的選題規(guī)定

選題是進(jìn)行畢業(yè)科研訓(xùn)練和完畢畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密

切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和積極性，使學(xué)生得到科學(xué)研究過程和能力

的基本訓(xùn)練。課題的選擇應(yīng)符合以下基本原則：

(1)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目的和畢業(yè)科研訓(xùn)練的教學(xué)目的。

(2)選題應(yīng)注重科學(xué)性和實(shí)用性。

(3)鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際工作，選擇護(hù)理臨床實(shí)踐中具有實(shí)用價值或迫切需

要解決的問題作為課題進(jìn)行研究。

(4)指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生的選題在時間、方法、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備條件等方面的可行性,

保證學(xué)生在預(yù)定期間內(nèi)可以按規(guī)定完畢畢業(yè)論文。

3).畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容

(1)課題計(jì)劃書

(2)畢業(yè)論文

4).畢業(yè)論文的實(shí)行過程

畢業(yè)論文工作重要涉及:選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集與分析、畢業(yè)論文撰寫、論文

答辯。其中課題計(jì)劃書和畢業(yè)論文要上交省級電大。

對申請學(xué)士學(xué)位的論文，由首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院負(fù)責(zé)審核或抽查學(xué)生的畢業(yè)論

文質(zhì)量。

5).課題計(jì)劃書

見“附件7:中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計(jì)劃書”。

科研論文、文獻(xiàn)綜述均須撰寫課題計(jì)劃書。按實(shí)際情況撰寫。

在學(xué)生提交計(jì)劃書后,各地電大應(yīng)組織小規(guī)模的開題報告會，由2名以上導(dǎo)師和專

家對開題報告進(jìn)行審閱和評價，提出修改和指導(dǎo)性意見。課題計(jì)劃在導(dǎo)師認(rèn)可后方可正

式實(shí)行。

學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下擬定初步選題后，各分校經(jīng)實(shí)踐平臺直接上報選題，由省

電大進(jìn)行統(tǒng)一審核。選題一經(jīng)擬定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級

電大審批。

一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

6).畢業(yè)論文的寫作環(huán)節(jié)、書寫格式及規(guī)定

(1)寫作環(huán)節(jié)

①科研論文:參見中央電大護(hù)理本科教材《護(hù)理科研方法》王志穩(wěn)等編第七章護(hù)理

論文的撰寫:第一節(jié)科研論文

②文獻(xiàn)綜述:參見中央電大護(hù)理本科教材《護(hù)理科研方法》王志穩(wěn)等編:第七章護(hù)

理論文的撰寫：第二節(jié)文獻(xiàn)綜述

(2)書寫格式及規(guī)定

①科研論文

見附件8:中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式、規(guī)定及封頁。

①文獻(xiàn)綜述

見附件9:中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式、規(guī)定及封頁

7).畢業(yè)論文答辯

(1)答辯學(xué)生

1)護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)生均應(yīng)參與畢業(yè)論文答辯

2)學(xué)生完畢畢業(yè)論文初稿后,應(yīng)送導(dǎo)師審閱，并根據(jù)導(dǎo)師的意見反復(fù)修改,導(dǎo)師認(rèn)

為合格方可申請答辯。

(2)答辯的組織

1)組織答辯的電大分校根據(jù)電有關(guān)規(guī)定,要制訂答辯工作計(jì)劃，建立答辯小組,

經(jīng)實(shí)踐平臺報省校審批后擬定。

2)答辯小組

A.人數(shù)須為5人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu):答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科

及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證

書），答辯教師若干名，秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,負(fù)責(zé)匯總答辯題目及

答辯評語、成績）；副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。

B.指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時,不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。

C.重要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評估答辯成績和畢業(yè)實(shí)習(xí)成

績。

3）答辯教師

具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教

學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)。答辯教師應(yīng)審閱參與答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問

題，對學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。

4）答辯程序

學(xué)生在論文答辯前要提交課題計(jì)劃書、紙質(zhì)論文一式五份上交到各分校。

A.答辯教師審閱參與答辯的學(xué)生畢業(yè)論文。

B.答辯主持人宣布答辯程序和規(guī)定，擬定答辯人抽取方案。

C.答辯人采用PowerPoint文獻(xiàn)進(jìn)行10分鐘的論文報告，介紹畢業(yè)論文的重要

內(nèi)容。

D.答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實(shí)性,在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場提出3、5個

相關(guān)問題，由答辯人答辯。時間為10分鐘。

E.答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評,并給出答辯評語和答辯成績,記入

《安徽廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文評審表》（請各分校自行到省校教學(xué)管理科領(lǐng)?。?。

8）.成績評估

畢業(yè)論文成績評估采用百分制，由導(dǎo)師評價、畢業(yè)論文評價、答辯過程的評價三部

分組成，分別占論文總成績的20樂60%和20%畢業(yè)論文成績評估合格者，可獲得

畢業(yè)論文的3學(xué)分。

(1)導(dǎo)師評價

學(xué)生完畢論文后，導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生完畢畢業(yè)論文的全過程的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價。導(dǎo)

師評價占論文總成績的20吼

評價的重要內(nèi)容涉及：

①學(xué)習(xí)態(tài)度；

②科學(xué)作風(fēng)；

③課題研究能力；

④研究計(jì)劃書和論文撰寫的水平；

⑤是否準(zhǔn)時完畢課題計(jì)劃等。

(2)畢業(yè)論文的評價

答辯教師通過對畢業(yè)論文的審閱和聽取學(xué)生的畢業(yè)論文報告，對論文水平進(jìn)行綜

合評價。本部分評價占論文總成績的60%。

評價的重要內(nèi)容涉及：

①課題研究目的明確，立題依據(jù)充足,對實(shí)際工作具有指導(dǎo)意義；

②課題設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)清楚,研究方法適當(dāng)合理；

③資料與數(shù)據(jù)可靠，記錄解決得當(dāng)，計(jì)算準(zhǔn)確，圖表對的、美觀；

④邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論可靠，與資料分析結(jié)果相符；

⑤論文寫作重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)規(guī)范，層次清楚，語言流暢，無錯別字。

(3)答辯過程的評價

重點(diǎn)考察學(xué)生對論文報告的組織與語言表達(dá)能力、輔助演示手段的制作水平和回

答問題的對的性。本部分評價占論文總成績的20%。

對于畢業(yè)論文考核不及格的學(xué)生，給予重新修改論文的機(jī)會。學(xué)生必須按答辯委

員會的意見認(rèn)真修改論文。修改后的論文經(jīng)導(dǎo)師審閱，由所在電大擇期組織重新答辯。

4)畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)

附件10：中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)科研論文評分標(biāo)準(zhǔn)

附件11:中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)文獻(xiàn)綜述評分標(biāo)準(zhǔn)

5）畢業(yè)論文的等級

85?100分：優(yōu)秀

75?84分：良好（申請學(xué)位的科研論文成績須達(dá)良好及以上）

60?74分：合格

59分以下：不合格

凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或規(guī)定重做者,可根據(jù)所在分校實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在

學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

（6）成績驗(yàn)收

（1）畢業(yè)論文成績評估結(jié)束后，由分校進(jìn)行匯總和初審，通過實(shí)踐平臺上報，同時

將紙質(zhì)的《安徽廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文評審表》、《畢業(yè)論文終審驗(yàn)收表》，課題計(jì)劃書、

畢業(yè)論文封面以及畢業(yè)論文正本〔光盤）報送省校理工農(nóng)醫(yī)教學(xué)部。

（2）中央電大對畢業(yè)論文驗(yàn)收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

9.學(xué)位申請

申請學(xué)位的學(xué)生，按照中央電大2023年下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)《中央廣播電視大學(xué)

關(guān)于開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）護(hù)理學(xué)專業(yè)申請首都醫(yī)科大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位工作實(shí)行細(xì)

則》的告知”進(jìn)行申請。

三'臨床帶教教師、科研指導(dǎo)教師的選聘與規(guī)定

（一）護(hù)理臨床實(shí)踐帶教教師規(guī)定

各分校教學(xué)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作量擬定臨床帶教老師的數(shù)量和分布，負(fù)責(zé)對帶教

老師進(jìn)行遴選、培訓(xùn)、聘任、考核和動態(tài)管理，并備案。

臨床帶教老師的遴選條件涉及：

①熱愛惜理專業(yè)和護(hù)理教育工作，能教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;

②具有本科（含）以上學(xué)歷，從事臨床護(hù)理工作2年以上;或者大專學(xué)歷具有中級

（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱,或從事臨床護(hù)理工作5年以上；

③?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)崗位無符合上述條件護(hù)理人員者,可由其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員代替，規(guī)

定本科及以上學(xué)歷或具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事醫(yī)療工作5年以上。

臨床帶教老師的重要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生制定護(hù)理臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)或解

決護(hù)理臨床實(shí)習(xí)中碰到的問題，指導(dǎo)學(xué)生完畢護(hù)理病歷的書寫，掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中

的表現(xiàn),評估學(xué)生的實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)成績。

（二）護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）指導(dǎo)教師的規(guī)定

由具有護(hù)理或醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并接受過中

央電大組織的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)或在核心期刊上發(fā)表過研究性論文者擔(dān)任。指導(dǎo)

教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生完畢科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文的全過程,在學(xué)生的選題、研

究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析、論文書寫和答辯等環(huán)節(jié)提高具體指導(dǎo)。

各分校應(yīng)將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單經(jīng)實(shí)踐平臺上報，省校審核后擬定。

指導(dǎo)教師職責(zé)：

（1）根據(jù)畢業(yè)作業(yè)教學(xué)工作的具體規(guī)定和安排，制定具體工作計(jì)劃。

（2）指導(dǎo)學(xué)生對的選題,對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問

題。

（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改

意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。

（4）對每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo),不少于4次，總計(jì)時間不少于8小時，

每次指導(dǎo)需在評審表上進(jìn)行較具體記錄。

（5）檢查學(xué)生獨(dú)立完畢寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、抄襲等造假行為。

（6）針對學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。

指導(dǎo)教師工作量：

（1）每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù):專職教師不多于15人，兼職教

師不多于10人。專職教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過30人;兼職（或業(yè)余）

指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過20人。

（2）若某些地區(qū)畢業(yè)生人數(shù)較多，可成立指導(dǎo)教師小組，小組成員應(yīng)保證3人以

上（含3人），指導(dǎo)同一屆學(xué)生總?cè)藬?shù)一般不超過100人,指導(dǎo)各類學(xué)生數(shù)一般不超過

2COAo

四,畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織與質(zhì)餐監(jiān)控

1.各分校根據(jù)規(guī)定將畢業(yè)論文選題、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單（含選題），于第四學(xué)

期的第十五周前經(jīng)實(shí)踐平臺上報,凡未批準(zhǔn)的選題及時予以更正,最遲予第十七周上報

實(shí)踐平臺,學(xué)生最終畢業(yè)論文成績經(jīng)實(shí)踐平臺上報,經(jīng)省校統(tǒng)一審核。分校需在學(xué)期結(jié)

束前向省校理工農(nóng)醫(yī)教學(xué)部提交紙質(zhì)的《畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)成績匯總表》、《畢業(yè)論文終審

驗(yàn)收表》、《安徽廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文評審表》以及課題計(jì)劃書、畢業(yè)論文封面、畢

業(yè)論文正本（光盤）進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審蓋章后有效。未經(jīng)省理工農(nóng)醫(yī)教學(xué)部復(fù)審的成績不

予認(rèn)可。

2.各種材料網(wǎng)上報批時間參照省校教學(xué)處實(shí)踐環(huán)節(jié)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行,對不按照時間

規(guī)定上報的導(dǎo)致的后果自負(fù)；申報材料的有關(guān)表格參照其他專業(yè)，申報材料必須及時上

傳實(shí)踐平臺，對上傳材料不全的分校，省校將不予驗(yàn)收。

3,各分校認(rèn)真組織畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)行。對于申請學(xué)位的學(xué)生，必須嚴(yán)格按規(guī)定

完畢科研論文的全過程。

4.首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院每年隨機(jī)抽取一定數(shù)量申請學(xué)位的臨床實(shí)習(xí)材料和畢業(yè)

論文進(jìn)行審核，如抽查審核結(jié)果與地方電大教學(xué)點(diǎn)評估結(jié)果不相符時,將對該地方電大

教學(xué)點(diǎn)申請學(xué)位的所有臨床實(shí)習(xí)材料和論文進(jìn)行復(fù)審，并按復(fù)審結(jié)果計(jì)分。對于連續(xù)

兩屆學(xué)生學(xué)位論文出現(xiàn)結(jié)果不相符情況的地方電大教學(xué)點(diǎn)，首都醫(yī)科大學(xué)將取消該教

學(xué)點(diǎn)組織本科學(xué)位畢業(yè)論文答辯的資格。

附:省校畢業(yè)實(shí)習(xí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

組長：李翔

副組長：梁伍七

成員:王本嫦郁娟

附件1:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷

科另1病室住院號入院時間年月H.

時

一.一般資料

姓名性別□男□女年齡歲民族

籍貫____________

婚姻職業(yè)文

化限度

醫(yī)療費(fèi)用支付方式口公費(fèi)□自費(fèi)口大病統(tǒng)籌口醫(yī)保□其他

資料來源口病人□家屬□其他入院方式□步行□扶行□輪椅

口平車

入院診斷____________________________________________________________________________________

擬定診斷____________________________________________________________________________________

入院因素（主訴+現(xiàn)病史）_______________________________________________________________________

既往史□無□有口糖尿病一年口高血壓一年□冠心病一年□腦血管病—年□其他_

家族史口無口有_________________________________________________________________________

過敏史口無口有藥物食物其他

嗜好口無口有吸煙史年支/天，飲酒史年兩/天，其他

生育月經(jīng)史月經(jīng)史,孕產(chǎn)史

二.平常生活與心理社會資料（手術(shù)患者比較術(shù)前、術(shù)后）

1.飲食情況種類其也

其他

平時近2天

食欲4.小便情況

食量平時近2天

體重次數(shù)

.大便情況

嗜好3量

其他平時近2天顏色

2.飲水情況次數(shù)尿管

性狀其他

平時近2天

顏色

量

5.睡眠情況

平時近2天

時間

質(zhì)量

藥物

其他

6.自理情況

平時近2天

獨(dú)立

協(xié)助

依賴

其他

7.目前自我感覺____________________________________________________________________

8.精神情緒口穩(wěn)定口焦急口緊張口恐驚□其他

9.對疾病結(jié)識口不了解□部分了解口完全了解

（□希望了解□不希望了解）

三.與護(hù)理診斷相關(guān)的輔助檢查結(jié)果

口血常規(guī)

口血生化____________________________________________________________________________

□ECG_____________________________________________________________

□x—ray_____________________________________________________________

□其他__________________________________________________________________________

四.身體評估

生命體征T—℃P.次/分R_________次/分BP

mmHg

一般狀態(tài)發(fā)育口正?？诋惓—

營養(yǎng)口正?！醍惓—

體位口自主口被動口逼迫

神志口清醒□嗜驪}□模糊口昏睡口昏迷

□諂妄

配合檢查口合作口不合作

皮膚粘膜顏色□正常口潮紅□蒼白口發(fā)絹□黃染其他—

完整性□完整口不完整壓瘡（部位及限度）其他

護(hù)理診斷相關(guān)體征、傷口、引流等_____________________________________________________

五.重要治療與護(hù)理

1.重要治療（原則與藥物/手術(shù)名稱）_______________________________________________

2.重要護(hù)理（醫(yī)囑內(nèi)容）_________________________________________________________

護(hù)理計(jì)劃單

姓名科室床號住院號

日期時間護(hù)理診斷預(yù)期目的護(hù)理措施署名

附件2:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)號：姓名：考核地點(diǎn)：

成績：

項(xiàng)目ABCD得分

儀表端莊，著裝整潔，符合規(guī)定21.510.5

儀表

對病人和主考教師有禮貌21.510.5

素質(zhì)

精神飽滿，穩(wěn)重大方，心理素質(zhì)好21.510.5

8分

關(guān)心病人，體位舒適，隨時詢問21.510.5

備齊物品，問診自然、流暢3210

稱呼病人，介紹本次交流的目的、時間3210

評估

條理清楚，層次分明4321

36

重點(diǎn)突出,有深度，全面評估病人所有病情6420

分

評估一般狀況項(xiàng)目齊全10864

評估自理能力2100

評估近日自我感覺2100

評估心理社會情況2100

評估相關(guān)部位/引流管/傷口4321

資料按規(guī)定填寫，無漏項(xiàng)6420

護(hù)理診斷全面、準(zhǔn)確、有針對性5421

病歷

護(hù)理診斷陳述對的，排列順序合理4321

29

護(hù)理目的陳述規(guī)范、切實(shí)可行5321

分

護(hù)理措施合理、有針對性，具體、可實(shí)行6420

筆跡工整，卷面干凈，無錯別字3210

操作前，備齊用物4321

技能

操作中，動作純熟、規(guī)范10864

操作

操作后，解決用物得當(dāng)4321

27

不違反無菌原則6420

分

保護(hù)病人隱私，病人無明顯不適3210

合計(jì)

評價教師簽字：如日期:

附件3:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表

學(xué)號：姓名：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：成績:

等級

評價要點(diǎn)得分

ABCDE

整體護(hù)理能力（護(hù)理病歷書寫）302418126

獨(dú)立分析問題、解決問題能力20161284

護(hù)理管理實(shí)踐情況20161284

學(xué)習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)20161284

出勤情況108642

合計(jì)

評價教師簽字：，日期:

附件4:中央電大護(hù)理專業(yè)本科臨床小講課教案

姓名

授課日

學(xué)時

對象期

學(xué)號

授課名稱

教學(xué)目的及重點(diǎn):

參考資料:

授課重要內(nèi)容及時間分派:

指導(dǎo)教帥意見:

指導(dǎo)教師簽字:

附件5：中央電大護(hù)理本科小講課成績考核評分表

學(xué)號：姓名：授課題目:成績:

等級得分

評價要點(diǎn)

ABCDE

教學(xué)目的明確、重點(diǎn)突出108642

內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)對的,科學(xué)性強(qiáng)20161284

教學(xué)過程設(shè)計(jì)恰當(dāng),時間分派合理20161284

教學(xué)手段多樣、恰當(dāng)108642

口齒清楚，語調(diào)適中，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生

108642

動、簡潔、流暢

教案書寫規(guī)范、課程設(shè)計(jì)合理20161284

對授課過程的整體評價108642

合計(jì)

評價教師簽字日期:

附件&中央電大護(hù)理專業(yè)本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)評估表

學(xué)號:姓名:實(shí)習(xí)地點(diǎn):成績:

等級

評價要點(diǎn)得分

ABCDE

?？谱o(hù)理能力20161284

學(xué)習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)108642

出勤情況108642

臨床實(shí)習(xí)報告內(nèi)容全面302418126

護(hù)理教學(xué)能力

30

（按小講課成績X30%計(jì)算）

合計(jì)

評價教師簽字：，日期:

附件7：中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計(jì)劃書

課題名稱：

學(xué)生姓名：所在班級：學(xué)號：

地方電大教學(xué)點(diǎn)：科研指導(dǎo)教師：

課題計(jì)劃經(jīng)費(fèi)：元研究起止年月：

課題類別：實(shí)驗(yàn)性研究類實(shí)驗(yàn)性研究非實(shí)驗(yàn)性研究

課題來源：自選指導(dǎo)老師其他

是否為立項(xiàng)課題：否是：國家級省/部級市/局級校級

院級

I.選題依據(jù)（研究背景、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，研究目的，附重要參考文獻(xiàn),要有近

2年的文獻(xiàn)）

2.研究的重要內(nèi)容和方法（涉及：研究設(shè)計(jì)，研究場合及對象，納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)，抽樣

方法，分組方法，樣本量，倫理學(xué)的考慮，重要變量及操作性定義，干預(yù)措施，收集資料的方法

和測量工具，研究環(huán)節(jié)，質(zhì)量控制，記錄學(xué)分析方法等）

3.研究的階段計(jì)劃

（本表不夠，請加附頁）

附件八：

中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式及規(guī)定

第一頁：

1.封面（規(guī)定見附頁）

第二頁:

2.題目

3.摘要(不超過300字)：采用結(jié)構(gòu)式摘要的陳述方式，涉及:目的、方法、

結(jié)果、結(jié)論。

4.關(guān)鍵詞：3~5個關(guān)鍵詞

第三頁以后：

5.前言:涉及簡要陳述選題的來源、研究背景及意義，簡要的國內(nèi)外研究現(xiàn)

狀，本研究的目的。

6.對象與方法:涉及研究設(shè)計(jì)，研究場合及對象，納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)，抽樣方

法，分組方法,樣本量，倫理學(xué)的考慮，重要變量及操作性定義，干預(yù)措施，收

集資料的方法和測量工具，研究環(huán)節(jié)，記錄學(xué)分析方法等。

7.結(jié)果

8.討論

9.結(jié)論

1().致謝：用簡短誠懇的語言，對課題研究過程中給予自己直接或者間接指導(dǎo)

和幫助的導(dǎo)師和其別人員、單位表達(dá)謝意，對課題給予資助者表達(dá)感謝。

11.參考文獻(xiàn)(不少于10篇)

12.附錄(如問卷、調(diào)查表、量表、訪談提綱等)

備注：

(1)全文用小4宋體,1.5倍行距

(2)正文從第三頁開始，每個標(biāo)題另起一行

(3)正文(前言、對象與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論)部分字?jǐn)?shù)3000-4000字，不

超過4000字

(4)參考文獻(xiàn)格式，采用中華護(hù)理雜志規(guī)定的格式

(5)論文用A4紙打印，左側(cè)裝訂

附頁:

中央電大護(hù)理學(xué)專業(yè)

（小初號加黑黑體、居中）

本科生畢業(yè)科研論文

（初號加黑黑體、居中）

題目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（4號加黑宋體、居中）

學(xué)生:小3加黑宋體、居中左右對齊

指導(dǎo)老師:一小3加黑宋體、居中左右對齊

XXXX年XX月XX日（4號居中）

附件九:

中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式及規(guī)定

第一頁：

1.封面（規(guī)定見附頁）

第二頁：

2.題目

3.摘要（不超過300字）：采用結(jié)構(gòu)式摘要的陳述方式，涉及：目的、方法、

結(jié)果、結(jié)論。

4.關(guān)鍵詞:3~5個關(guān)鍵詞

第三頁以后：

5,正文;涉及前言、中心部分和小結(jié)。

1）前言：重要闡明綜述的立題依據(jù)和綜述的目的，涉及有關(guān)概念的界定、目前

存在的問題或?qū)χ匾獑栴}爭論的焦點(diǎn)、本文綜述的范圍及其必要性等。前言應(yīng)簡

明、扼要，重點(diǎn)突出，起到概況和點(diǎn)明主題的作用，使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步

了解，字?jǐn)?shù)一般在200?300字左右。

2）中心部分：是文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)和核心內(nèi)容，一般按照寫作提綱提成不同

層次的小標(biāo)題進(jìn)行論述。在論述每個部分時，以每個小標(biāo)題為主線，將相關(guān)文獻(xiàn)

的結(jié)果和觀點(diǎn)歸納和綜合在一起。

3）小結(jié)：是對綜述的中心內(nèi)容進(jìn)行扼要總結(jié)。作者應(yīng)對與該主題有關(guān)的各種

觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評價，基于對文獻(xiàn)內(nèi)容的歸納和綜合，提出自己的觀點(diǎn)，指出存在的

問題及此后發(fā)展的方向。

6.致謝：用簡短誠懇的語言，對課題研究過程中給予自己直接或者間接指

導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和其別人員、單位表達(dá)謝意，對課題給予資助者表達(dá)感謝。

7.參考文獻(xiàn)（不少于15篇）

備注：

（1）全文用小4宋體,1.5倍行距

（2）正文從第三頁開始，每個標(biāo)題另起一行

(3)正文部分字?jǐn)?shù)不少于8000字。

(4)參考文獻(xiàn)格式，采用中華護(hù)理雜志規(guī)定的格式

(5)論文用A4紙打印，左側(cè)裝訂

附頁：

中央電大護(hù)理學(xué)專業(yè)

(小初號加黑黑體、居中)

本科生畢業(yè)科研論文

【初號加黑黑體、居中)

題目:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

(4號加黑宋體、居中)

學(xué)生：小3加黑宋體、居中左右對齊

指導(dǎo)老師：小3加黑宋體、居中左右對齊

XXXX年XX月XX日（4號居中）

附件10：

中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)科研論文評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)號姓名論文題目成

績

值’

項(xiàng)目內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)

分注

不

1學(xué)習(xí)態(tài)度端正;科研過程科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求

研過

0是;有計(jì)劃有環(huán)節(jié)地準(zhǔn)時完畢課題計(jì)劃

程

師評

不

價1獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的科研能力；對的

研能

0撰寫研究計(jì)劃書和畢業(yè)論文的能力

力

國

簡潔、具體、清楚、切題

目

i\

5簡要說明研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論

要

目立題依據(jù)充足，研究目的明確，對實(shí)際工作具

5

等有指導(dǎo)意義

i研究設(shè)計(jì)方法對的，研究環(huán)節(jié)清楚;選擇研

料與

，'究對象的方法對的，分組方法恰當(dāng)；資料收集方

0法對的，資料收集內(nèi)容全面；選用的測量指標(biāo)和

法,

判斷結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)，記錄學(xué)分析方法對的

經(jīng)記錄學(xué)解決后的數(shù)據(jù)完整、清楚、準(zhǔn)確無

幺1

誤，記錄圖表規(guī)范，文字?jǐn)⑹龊啙崱⑶宄?不與文

果0

字表達(dá)大量反復(fù)

i針對研究目的、圍繞主題對研究結(jié)果進(jìn)行分

論0析和解釋，解釋恰當(dāng)、全面、對的，邏輯性強(qiáng)

根據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論，推論合理,符合邏

5

論輯;文字表達(dá)簡明扼要、嚴(yán)謹(jǐn)、明確

考文'引用文獻(xiàn)符合規(guī)定（新、全、高質(zhì)量），參

5

考文獻(xiàn)書寫格式完整規(guī)范

獻(xiàn)