修改的排好版的人教版三年級下冊數(shù)學教案(表格式)

情感目標：借助現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展空間知識目標：使學生知道地圖上的方向，使學生會看簡1、練習一的3學生獨立思考——同桌討論——全班交流2、練習一的4看地圖。3、在中國地圖上找一找東西南北著名的旅游區(qū)。生：看我們要坐幾站才下車??1、引入：師出示1路車路線圖。師：小朋友觀察真仔細，你能在小組內(nèi)說一說1路車的行車路線從火車站出發(fā)向行駛??先引導學生在組內(nèi)說一說，2、出示動物園的導游圖。3、師：我們乘坐1路車來到動物園，這里的動物可真不少，誰來4、你最喜歡哪種動物，它在動物園的什么位置？請你在小組內(nèi)說5、小朋友真聰明，我這兒還有一個要求：我想從大門出發(fā)去看完1、自己閱讀課本第10頁，對書上提的問題，在圖上標出來，讓(1)先讓學生看圖辨方向，弄清圖上方位。(2)敘述行走路線。情感目標：使學生盡可能用較為簡潔的語言1、P15“做一做”60÷2150÷390÷360÷3500÷5250÷51600÷4320÷8140÷7630÷84÷3=1??14÷3=1??13、P18、74、P18、85、P18的“思考題”情感目標：使學生在教師的鼓勵和幫助下，？（今天我們學習什么內(nèi)容？在進行除法豎式計算時應注意什么？？（解說。)A.估算1、P25的“做一做”354÷6=59498÷5=97??3用443÷3=147??2）＋B、當豬八戒把西瓜全吃光了，其他三人還然后讓學生解說試算的過程，突出在豎式：P31的“做一做”3、P32的“數(shù)學游戲”同，（教學過程：，（？（？（：（？（月呢？三月呢？??？（？（（1）每年都有365天。()（2）一年中有7個大月，5個小月。()（3）小華說：“我爸爸4月31日才從北京開會回來?！?)（5）1992年是閏年。()情感目標：在探索過程中，培養(yǎng)學生觀察、教學過程：1900年的二月有()下午4時是時上午8時是()時時束時間是()課題：□算乘法69、22、74、87、99、18道?????48??2×24的積48??2×24的積24??10×24的積盤上一共有多少個交叉點？”出示哥倫布豎雞蛋的故事，讓學生讀一讀故事內(nèi)容，再請匯報1）一個字一個字地數(shù)，就能數(shù)出這篇文章一能力目標：認識面積單位平方厘米、平方分米、平方米，并正確建立1情感目標：培養(yǎng)學生觀察、操作、概括能力通過這樣的動手操作，動腦分析，回答后教師小結(jié)：物？（）？樣來計算呢？我們自己拿幾個1平方厘米的正==每相鄰兩個面積單位之間的進率是10；我們認為是100。??）如果用平方厘米做單位都是??(100平方厘米)。米米情感目標：引導學生探索有關面積相關知識300平方分米=()知識目標：結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。能力目標：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。情感目標：密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。學會讀寫小數(shù)？（課題：知識目標：結(jié)合“貨比三家”的具體情景，經(jīng)歷比較小數(shù)大小，以及與同伴交流能力目標：體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)學會小數(shù)的大小比較地發(fā)現(xiàn)“完全相同”的文具，它們的標價??1、看哪家文具店便宜，你們認為只要??運動會的跳高比賽中，要想知道誰是第一名，只要看??課題：知識目標：理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計算方法能力目標：學生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法情感目標：培養(yǎng)學生的抽象概括能力，遷移類推能力。小數(shù)加、減法的意義和計算方法。理解“小數(shù)點對齊”的道理。？（情感目標：通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的使學生學會從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題提出問題，并運用所學知識解決問題。情感目標：通過解決具體問題，讓學生獲得一些用除法計算解決問題的課題：知識目標：通過活動，讓學生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西能力目標：通過讓學生自主調(diào)查、討論，尋找解決問題的方法，最后設計出自己情感目標：自主調(diào)查、尋找解決問題的方法，設計出自己喜歡的校園。）（課題：知識目標：讓學生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動，初步體會等量代換的數(shù)能力目標：培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識和合作學習的習慣。情感目標：培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識和合作學習的習慣。初步體會等量代換的數(shù)學思想解決一些簡單的實際問題或數(shù)學問題。？（個西瓜同樣重呢10個、12個、15個、16個??）？（這時又來了波蘿哥哥，1完成p109“做一做”課題：知識目標：能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向，使學生會看簡單的路線能力目標：能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向，使學生會看簡單的路線能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向知識目標：全面復習學過的時間單位和有關知識，借助表格進行系統(tǒng)整理時間單位，結(jié)合實例讓學生體會這些單位的大小，培養(yǎng)學生的估計能力。能力目標：全面復習學過的時間單位和有關知識，借助表格進行系統(tǒng)整理時間單