四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.拼拼寫(xiě)寫(xiě)，我能行。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

相提并(

)

學(xué)()五車(chē)

守()待兔

形(

)各異

無(wú)(

)無(wú)慮

沒(méi)精打(

)

（1）______________這個(gè)詞語(yǔ)形容的是一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。

（2）______________是一個(gè)寓言故事，我還讀過(guò)像這樣出自寓言故事的成語(yǔ)__________、_________。

（3）__________的童年生活多么美好！我還能寫(xiě)出這樣“ABAC”式的詞語(yǔ)___________。2）.按課文內(nèi)容填空。

本學(xué)期，我們學(xué)會(huì)了在經(jīng)典中感悟人生，《論語(yǔ)》中“______，______”告訴我們要知錯(cuò)就改：“______”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見(jiàn)證；我還知道了“中醫(yī)四診”是______。

詩(shī)中有不盡的春色：“人間四月芳菲盡，______”、“______，春江水暖鴨先知”；詩(shī)中有傳統(tǒng)佳節(jié)的悲歡離愁：“______，每逢佳節(jié)倍思親”、“爆竹聲中一歲除，______”、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，______”。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

守株_____兔

沒(méi)精打_____

杯弓_____影

學(xué)_____五車(chē)

欣然_____放

井_____之蛙

例：竊竊私語(yǔ)______________

_______________

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮______________

_______________4）.比一比，再組詞。

密(

)

厲(

)

異(

)

嬌(

)

蜜(

)

歷(

)

導(dǎo)(

)

驕(

)5）.仿照例句，把句子補(bǔ)充完整。

王老師急得直跺腳。

聽(tīng)說(shuō)奶奶病了，爸爸急得________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．海棠花開(kāi)了，在陽(yáng)光的照耀下顯得光彩奪目。B．陷害精忠報(bào)國(guó)岳飛的奸臣秦檜名揚(yáng)中外。C．胡夫金字塔石頭和石頭之間砌得嚴(yán)絲合縫，真是巧奪天工。D．我們一定要勇于實(shí)踐，開(kāi)闊自己的視野，不能做井底之蛙。2）.在“中國(guó)傳統(tǒng)文化展覽會(huì)”現(xiàn)場(chǎng),惠惠向一位外國(guó)小朋友介紹道：“（

）是我們中國(guó)的‘中醫(yī)四診’?！盇．梅蘭竹菊B．望聞問(wèn)切C．琴棋書(shū)畫(huà)D．筆墨紙硯3）.下列搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．安徒生《丑小鴨》B．劉禹錫《望洞庭》C．葉圣陶《稻草人》D．格林兄弟《拇指姑娘》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.妹妹說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)，我讀的書(shū)特別多。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

遲日江山麗才了蠶桑又插田杜甫

草長(zhǎng)鶯飛二月天

春風(fēng)花草香

翁卷

鄉(xiāng)村四月閑人少

拂堤楊柳醉春煙

于謙

粉骨碎身渾不怕

怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

高鼎

路人借問(wèn)遙招手

要留清白在人間

胡令能2）.正確讀音練一練。

6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()第二天，媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺(tái)上。

()窗臺(tái)上有盆月季花。

()傍晚，小英做完值日去關(guān)窗戶(hù)。

()她一失手，花盆掉在地上打碎了。

()回家后，小英告訴了媽媽。2）.句子排序練習(xí)及答案

()同學(xué)們一看就樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。

()老師把同學(xué)們的畫(huà)貼在黑板上讓大家來(lái)評(píng)評(píng)，看誰(shuí)畫(huà)得好。

()上課鈴響了，美術(shù)老師拿著一摞作業(yè)本走進(jìn)了教室。

()向來(lái)粗心的楊洋把兔子的長(zhǎng)耳朵畫(huà)成了圓耳朵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，用“√”“×”表示。

1．“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行?！敝小皡s”的意思是“可是，但是”。(

)

2．“這么遠(yuǎn)的路，蜜蜂好像很難找到家?！边@是一個(gè)比喻句。(

)

3．關(guān)鍵語(yǔ)句都在一段話的開(kāi)頭或結(jié)尾。(

)

4．“因/釋其耒/而守株”的斷句是正確的。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水（

）綠了，釣竿上（

）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（

）了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。1．把詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)用字的精妙。

2．畫(huà)“

”的部分把山溪比作___________，寫(xiě)出了山溪_______________的特點(diǎn)。

3．[語(yǔ)文要素]聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)畫(huà)“

”詩(shī)句的意思。

_______________________________________

4．這是一幅多么美好的山間釣魚(yú)圖??！我從詩(shī)句“___________”中讀出了他的專(zhuān)心，我還從詩(shī)句“______________________”中讀出他獲得了成功。

5．（新角度）這首詩(shī)的描寫(xiě)既有色彩的點(diǎn)染，又有動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換，在寫(xiě)的時(shí)候一步步把讀者的注意力集中到一個(gè)小小的“點(diǎn)”上，請(qǐng)你試著來(lái)填一填。

9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你身邊一定有很多有特點(diǎn)的人，他（她）給你的生活帶來(lái)了許多溫暖和快樂(lè)。請(qǐng)選擇一個(gè)這樣的人，借助具體事例，把他（她）的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。字?jǐn)?shù)不少于250字。

題目

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀老貓虎子季羨林①我從小就喜愛(ài)小動(dòng)物。②十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。它并沒(méi)有什么特點(diǎn)，僅是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。③它的脾氣也確實(shí)暴烈如虎。它從來(lái)不怕任何人。誰(shuí)要想打它，

是用雞毛撣子，

用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過(guò)它的人，它永世不忘。我的外孫打過(guò)一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來(lái)，隔著玻璃窗子，一見(jiàn)人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻。他沒(méi)有辦法，在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，以防萬(wàn)一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來(lái)看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見(jiàn)虎子，嘴里連聲說(shuō)著：“我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的。”他伸手想去撫摩它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色。④除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，這就是溫柔可親。我舉一個(gè)小例子?；⒆觼?lái)我們家以后的第三年，我又要了一只小貓。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪；虎子則被尊為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小、怕人，從來(lái)沒(méi)有咬過(guò)人。這兩只貓并沒(méi)有血緣關(guān)系。但是，不知道是由于什么原因，一進(jìn)門(mén)，虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。它自己本來(lái)沒(méi)有什么奶，卻堅(jiān)決要把咪咪摟在懷里喂奶。我在吃飯的時(shí)候，有時(shí)丟點(diǎn)兒雞骨頭、魚(yú)刺，這等于貓們的燕窩、魚(yú)翅。但是，虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪一只貓吃，從來(lái)不同它爭(zhēng)食。有時(shí)還“咪噢”上兩聲，好像是在說(shuō)：“

”⑤我們家人看到這樣母子親愛(ài)的情景，都由衷地感動(dòng)，一致把虎子稱(chēng)做“義貓”。（選文有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在橫線里。

（1）形容走路困難。比喻處境艱難，活動(dòng)不得。_________

（2）形容非常驚恐，臉色都變了。_________

2．老貓虎子的脾氣特點(diǎn)是_________和_________。

3．請(qǐng)給文章第③自然段的橫線里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞A．因?yàn)椤浴瑽．不管……還是……C．雖然……但是……4．根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）虎子是我養(yǎng)過(guò)的第一只貓。_____

（2）虎子從不咬身上有貓味的人。_____

（3）虎子把咪咪摟在懷里喂奶。_____

（4）咪咪就是虎子的親生女兒。_____

5．展開(kāi)想象，在短文第四自然段空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪一只貓吃，從來(lái)不同它爭(zhēng)食。有時(shí)還“咪噢”上兩聲，好像是在說(shuō)：“_________________”

6．讀完文章，你覺(jué)得作者喜歡虎子嗎？為什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)加點(diǎn)字讀音，找出每組中不同的一個(gè)詞。

（1）A．禁止

B．禁書(shū)

C．禁令

D．情不自禁(

)

（2）A．挨打

B．挨近

C．挨板子

D．挨餓受凍(

)2）.我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）兔走觸株()A.走路

B.離開(kāi)

C.跑

（2）因釋其耒而守株()A.放下