吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范。

2、填空題（每題2分共5題）1）.來到傳統(tǒng)節(jié)日詩詞館，有很多同學(xué)在進(jìn)行詩詞比賽。下面是小嘉和小周的賞讀對話，請你一起參與。

小嘉：重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，王維在重陽節(jié)直接表達(dá)對故鄉(xiāng)和親人思念之情的詩句是：________________，_________________。

小周：王安石在《元日》中用“__________________，春風(fēng)送暖入屠蘇”兩句描述了正月初一辭舊迎新，春風(fēng)送暖的情景。

小嘉：在杜牧的筆下，清明時(shí)節(jié)的雨讓人感懷故人，詩中是這樣描述的：“__________________，__________________?！?/p>

小周：從古詩詞中我們還可以了解傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)傳說呢！當(dāng)我讀到“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！本蜁?huì)想起這首詩和__________________節(jié)有關(guān)。2）.讀句子，寫詞語。

chūxià(

)時(shí)節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑ソ加??？?，草地上開滿了xiānyàn

(

)的púgōngyīng(

)，非常piàoliang(

)，我們都很huānkuài(

)3）.積累。

（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，______。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，_______。（按原文內(nèi)容填空）

（2）與人交流，要說善意的話，而不能出口傷人，正如《荀子》說，______，暖于布帛；______，深于矛戟。

（3）長江三峽風(fēng)景優(yōu)美，可李白因?yàn)楦吲d，船行得太快，兩岸猿聲的啼叫也來不及細(xì)聽，他寫下了《早發(fā)白帝城》的千古名句“_______，輕舟已過萬重山”。他還在《望天門山》中用“兩岸青山相對出，______”贊美長江兩岸青山美景。4）.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容積累填空。

（1）夏日荷塘，風(fēng)兒送來《采蓮曲》：“____________，聞歌始覺有人來”；秋夜月下，風(fēng)中傳來嘆息：“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”。李白送來“兩岸青山相對出，____________”。在生活中，你要記著：“___________，無理寸步難行。”

（2）《孟子》中的“_________，有禮者敬人”，告訴我們對待同學(xué)和老師都要彬彬有禮。

（3）《大自然的聲音》中，作者描寫了大自然中_____、_____和動(dòng)物的聲音，表達(dá)作者對________的喜愛之情。

（4）“眾皆棄去，光_______擊甕_______，水迸，________。短短十六個(gè)字向我們展現(xiàn)了一個(gè)_________的司馬光。5）.讀拼音，把詞語寫在拼音后面的橫線上。

最有意思的是橋北頭的（qíng

jǐng）________________：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個(gè)（jǐn

jí）________________時(shí)刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭（yùn

huò）________________的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊（xīn

shǎng）________________風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過頭來……你看，張擇端畫的畫，是多么（chuán

shén）________________啊！3、選擇題（每題2分共3題）1）.《買櫝還珠》中“櫝”是指（

）A．珍珠B．箱子C．包D．盒子2）.關(guān)于“通知”和“尋物啟事”，下列說法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一行中間要寫“通知”或“尋物啟事”。B．都要在第二行空兩格起寫正文。C．“通知”先寫發(fā)通知的單位，再寫日期；“尋物啟事”先寫日期，再署名。D．“尋物啟事”要寫清丟失物品的特點(diǎn)。3）.不努力而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。(

)A．守株待兔B．農(nóng)夫和蛇C．狐貍和葡萄4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

（1）句子中的“________”描寫了老鷹在高空中的動(dòng)作。“________”寫出了老鷹動(dòng)作變換的迅速，凸顯了老鷹的敏捷。

（2）照樣子，寫一種動(dòng)物的動(dòng)作和它給你留下的印象。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)認(rèn)下面的字,用線連一連。

yí

sǎng

huì

diān

hóu

wēi

jiāng

xī

qì

慧

巔

喉

遺

嗓

嬉

砌

疆

威2）.根據(jù)所學(xué)古詩連線。

楊萬里

小扣柴扉久不開

王之渙

春風(fēng)不度玉門關(guān)

葉紹翁

籬落疏疏一徑深

李白

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

杜甫

煙花三月下?lián)P州6、排序題（每題5分共2題）1）.排序我能行。

()來到公園，你發(fā)現(xiàn)岸邊的柳樹更加憔悴了，金黃色的葉子紛紛落下。

()金湖公園在秋姑娘的點(diǎn)綴后，像一顆發(fā)光的明珠。

()東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了。

()金黃色、火紅色、雪白色，把秋天的農(nóng)田裝扮得多么絢麗多彩。

()公園外有一片農(nóng)田。金黃金黃的谷穗笑彎了腰;火紅火紅的高粱樂開了嘴;雪白雪白的棉花笑破了肚皮。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。7、判斷題（每題5分共1題）1）.張東一遇到活動(dòng)就積極參與，這種濫竽充數(shù)的精神值得我們學(xué)習(xí)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．畫波浪線句子使用的修辭方法是__________。

2．本段共_________句話，描寫動(dòng)態(tài)景物的是第_______句。

3．與“人影給溪水染綠了”意思一樣的句子是（

）A．人影把溪水染綠了。B．人影被溪水染綠了。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

自然界非常奇妙，只要你留心觀察，就會(huì)有許多“新”發(fā)現(xiàn)。請以“我發(fā)現(xiàn)”為題目，寫一篇習(xí)作。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②要把自己的發(fā)現(xiàn)寫具體。③語句通順，寫出自己的真實(shí)感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都存在“拖延癥”，下面是老師分享的相關(guān)資料，請學(xué)習(xí)并完成下題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，拖延癥在學(xué)生群體中普遍存在，拖延癥學(xué)生的比例也在上升。當(dāng)前青少年的時(shí)間管理能力總體偏弱，問題集中分為兩類：一是不能意識(shí)到時(shí)間的珍貴，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，比如沉溺于手機(jī)游戲等；二是不具有自主管理時(shí)間的能力，不會(huì)科學(xué)、合理地使用時(shí)間。1．讀材料可知，當(dāng)前青少年的時(shí)間管理能力總體偏弱，請概括原因并寫到下面橫線上。

_________________________________

2．請你閱讀材料，說說下面的事例屬于哪種類型的拖延癥。

①媽媽讓甜甜早點(diǎn)上床休息，甜甜說自己還得陪小貓咪玩耍。___________

②爸爸催奇奇寫作業(yè)，他說時(shí)間還早，下午再開始寫也來得及。______________

3．學(xué)習(xí)完材料，你聽到了奇奇說的話。你想對他說些什么？奇奇我覺得拖延又不是什么大事，改不改也沒什么太大區(qū)別。_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀下面的句子，在加點(diǎn)字的正確讀音上面打“√”。

（1）快要放假（jià

jiǎ）了，我知道一個(gè)地方有美麗的假（jià

jiǎ）山和池沼，我們一起去那里玩吧！

（2）媽媽給花兒買了新衣裳（shang

shāng），她非常開心。

（3）在這荒（huān

huāng）蕪的沙漠里，能感受到的只有熱浪，似乎一切都將消逝。2）.給多音字選擇正確的讀音。

zhuǎ

zhǎo

貓爪(

)

狗爪(

)

雞爪(

)

鷹爪(

)12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語交際。

三年級(jí)（1）班舉行了“名字里的故事”學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你也來參加吧！

（1）每個(gè)名字都有著獨(dú)