四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一單元 第5課 中國(guó)奧運(yùn)健兒風(fēng)云榜教案 冀教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一單元第5課中國(guó)奧運(yùn)健兒風(fēng)云榜教案冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自冀教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一單元第5課《中國(guó)奧運(yùn)健兒風(fēng)云榜》。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是利用信息技術(shù)搜集中國(guó)奧運(yùn)金牌榜，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選、排序等功能，讓學(xué)生了解我國(guó)奧運(yùn)金牌獲得情況，感受奧運(yùn)精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了利用信息技術(shù)進(jìn)行信息搜索、篩選的基本技能。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，搜集并整理中國(guó)奧運(yùn)金牌榜，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和愛國(guó)情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到信息的重要性，并在生活中主動(dòng)尋求和利用信息。

2.計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)篩選和整理，提高問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，探索和創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過(guò)搜集和分析中國(guó)奧運(yùn)金牌榜，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)國(guó)家體育事業(yè)的關(guān)注，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，同時(shí)了解和尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在前期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。在信息技術(shù)的搜索技能方面，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，進(jìn)行信息的初步搜索和篩選。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)具備了基本的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們大多喜歡動(dòng)手操作和實(shí)踐，對(duì)于合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)有較高的接受度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

(1)如何在眾多信息中進(jìn)行有效的篩選和整理，找到所需的信息。

(2)如何在搜索過(guò)程中，對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和分析，以確保找到的信息的準(zhǔn)確性和可靠性。

(3)如何在搜集和整理信息的過(guò)程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

(4)如何在小組合作學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、案例研究和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，案例研究則有助于學(xué)生深入理解奧運(yùn)精神，小組討論能夠提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)角色扮演：學(xué)生分組扮演記者、運(yùn)動(dòng)員和教練等角色，模擬采訪中國(guó)奧運(yùn)金牌得主，了解他們的訓(xùn)練和生活情況，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和同理心。

(2)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索工具，搜集中國(guó)奧運(yùn)金牌榜相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選、排序和分析，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和計(jì)算思維。

(3)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)的問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

(4)小組討論：學(xué)生分組討論中國(guó)奧運(yùn)金牌榜背后的故事，分析運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀品質(zhì)和奧運(yùn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和價(jià)值觀。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，我將充分利用多媒體和在線工具。

(1)PPT：制作精美的PPT，展示中國(guó)奧運(yùn)金牌榜的相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，幫助學(xué)生直觀地了解奧運(yùn)成果。

(2)視頻：播放奧運(yùn)比賽精彩片段，讓學(xué)生感受奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)的激情和運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌。

(3)在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和數(shù)據(jù)整理工具，幫助學(xué)生快速搜集和整理信息，提高信息素養(yǎng)。

(4)奧運(yùn)知識(shí)手冊(cè)：為學(xué)生提供一份奧運(yùn)知識(shí)手冊(cè)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國(guó)奧運(yùn)健兒風(fēng)云榜》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的金牌得主有哪些嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國(guó)奧運(yùn)金牌背后的故事。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解奧運(yùn)金牌榜的基本概念。奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)量的一種排名方式。它反映了各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)技水平和體育實(shí)力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了奧運(yùn)金牌榜在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們了解各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何利用信息技術(shù)搜集和整理奧運(yùn)金牌榜數(shù)據(jù)。對(duì)于數(shù)據(jù)篩選和分析的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與奧運(yùn)金牌榜相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜集奧運(yùn)金牌榜數(shù)據(jù)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)奧運(yùn)金牌榜的變遷及其背后的故事”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了奧運(yùn)金牌榜的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)奧運(yùn)金牌榜的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：

1.奧運(yùn)金牌榜的基本概念：奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)量的一種排名方式。它反映了各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)技水平和體育實(shí)力。

2.信息技術(shù)的基本操作：利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行信息搜索，掌握搜索技巧，學(xué)會(huì)篩選和整理信息。

3.數(shù)據(jù)篩選和分析的方法：掌握如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜集奧運(yùn)金牌榜數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選、排序和分析，提高問(wèn)題解決能力。

4.奧運(yùn)精神：通過(guò)搜集和分析中國(guó)奧運(yùn)金牌榜，讓學(xué)生了解我國(guó)奧運(yùn)金牌獲得情況，感受奧運(yùn)精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

5.網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)：了解和尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，在搜集和整理信息的過(guò)程中，尊重他人的成果。

6.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。

7.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尋求和利用信息的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

8.問(wèn)題解決能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

9.價(jià)值觀：通過(guò)了解我國(guó)奧運(yùn)金牌榜背后的故事，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的努力和成就。

10.愛國(guó)情懷：通過(guò)搜集和分析中國(guó)奧運(yùn)金牌榜，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家體育事業(yè)的關(guān)注，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.填空題

(1)填空題示例：請(qǐng)?zhí)羁?，奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得的______數(shù)量的排名方式。

答案：金牌

2.判斷題

(2)判斷題示例：請(qǐng)判斷，奧運(yùn)金牌榜反映了各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)技水平和體育實(shí)力。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：對(duì)

3.選擇題

(3)選擇題示例：請(qǐng)選擇，以下哪項(xiàng)是奧運(yùn)金牌榜的基本概念？

A.奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)量的排名方式。

B.奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌數(shù)量的排名方式。

C.奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌和銀牌數(shù)量的排名方式。

D.奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌、銀牌和銅牌數(shù)量的排名方式。

答案：A

4.簡(jiǎn)答題

(4)簡(jiǎn)答題示例：請(qǐng)簡(jiǎn)述奧運(yùn)金牌榜的作用。

答案：奧運(yùn)金牌榜的作用是反映各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)技水平和體育實(shí)力，幫助人們了解各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)和成就。

5.案例分析題

(5)案例分析題示例：請(qǐng)分析，我國(guó)在某一屆奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌的情況，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答案：我國(guó)在某一屆奧運(yùn)會(huì)上獲得了多枚金牌，表現(xiàn)出色的競(jìng)技水平和體育實(shí)力。我感到非常自豪和激動(dòng)，這是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員辛勤訓(xùn)練和努力的結(jié)果，也是我國(guó)體育事業(yè)的巨大成就。

根據(jù)以上的示例題型和答案，您可以根據(jù)課文內(nèi)容繼續(xù)完成其他的題型，例如填空題、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。每個(gè)題型都可以根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)和修改，以確保題目與教材的相關(guān)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及與同伴的互動(dòng)情況，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。例如，如果學(xué)生在課堂上積極參與討論、提問(wèn)和回答問(wèn)題，表明他們已經(jīng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深入的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的溝通、協(xié)作和問(wèn)題解決能力。例如，如果學(xué)生能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并與小組成員合作完成任務(wù)，表明他們已經(jīng)具備了良好的溝通和協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，如果學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，表明他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有較好的理解和掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步情況。例如，學(xué)生可以思考自己在課堂上的表現(xiàn)、小組討論中的貢獻(xiàn)以及隨堂測(cè)試的成績(jī)，并反思自己的不足和改進(jìn)空間。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試，教師需要提供具體的評(píng)價(jià)和反饋。例如，教師可以指出學(xué)生在課堂上的積極參與和提問(wèn)，以及他們?cè)谛〗M討論中的有效溝通和協(xié)作。同時(shí)，教師也需要針對(duì)學(xué)生的不足之處提供改進(jìn)的建議，如鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)地提問(wèn)和回答問(wèn)題，或者指導(dǎo)他們?cè)谛〗M討論中更加積極地參與和貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①奧運(yùn)金牌榜的基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：奧運(yùn)金牌榜是記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)量的排名方式。

-詞：金牌、排名、奧運(yùn)

-句：奧運(yùn)金牌榜反映了各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)技水平和體育實(shí)力。

②信息技術(shù)的基本操作

-知識(shí)點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行信息搜索，掌握搜索技巧，學(xué)會(huì)篩選和整理信息。

-詞：搜索引擎、搜索技巧、篩選、整理

-句：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索工具，搜集中國(guó)奧運(yùn)金牌榜相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選、排序和分析。

③數(shù)據(jù)篩選和分析的方法

-知識(shí)點(diǎn)：掌握如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜集奧運(yùn)金牌榜數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選、排序和分析，提高問(wèn)題解決能力。

-詞：數(shù)據(jù)篩選、排序、分析、問(wèn)題解決

-句：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

④奧運(yùn)精神

-知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)搜集和分析中國(guó)奧運(yùn)金牌榜，讓學(xué)生了解我國(guó)奧運(yùn)金牌獲得情況，感受奧運(yùn)精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

-詞：奧運(yùn)精神、民族自豪感

-句：我國(guó)奧運(yùn)金牌榜的背后是運(yùn)動(dòng)員的辛勤訓(xùn)練和努力，體現(xiàn)了奧運(yùn)精神的真諦。

⑤網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)

-知識(shí)點(diǎn)：了解和尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，在搜集和整理信息的過(guò)程中，尊重他人的成果。

-詞：網(wǎng)絡(luò)道德、法律法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-句：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們要遵守法律法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，做到文明上網(wǎng)。

⑥團(tuán)隊(duì)合作

-知識(shí)點(diǎn)：在小組合作學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-詞：團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)作

-句：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

⑦自主學(xué)習(xí)

-知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尋求和利用信息的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-詞：自主學(xué)習(xí)、信息利用

-句：自主學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取和利用信息的能力。

⑧問(wèn)題解決能力

-知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-詞：批判性思維、問(wèn)題解決

-句：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

⑨價(jià)值觀

-知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)了解我國(guó)奧運(yùn)金牌榜背后的故事，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的努力和成就。

-詞：價(jià)值觀、尊重、努力、成就

-句：奧運(yùn)金牌榜背后的故事，展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的辛勤付出和不懈追求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的努力和成就。

⑩愛國(guó)情懷

-知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)搜集和分析中國(guó)奧運(yùn)金牌榜，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家體育事業(yè)的關(guān)注，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。

-詞：愛國(guó)情懷、國(guó)家體育事業(yè)

-句：中國(guó)奧運(yùn)金牌榜是我國(guó)體育事業(yè)的驕傲，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感。

板書設(shè)計(jì)：

1.奧運(yùn)金牌榜的基本概念

-奧運(yùn)金牌榜：記錄各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)量的排名方式

-反映競(jìng)技水平和體育實(shí)力

2.信息技術(shù)的基本操作

-利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行信息搜索

-掌握搜索技巧，學(xué)會(huì)篩選和整理信息

3.數(shù)據(jù)篩選和分析的方法

-利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜集奧運(yùn)金牌榜數(shù)據(jù)

-進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選、排序和分析

4.奧運(yùn)精神

-我國(guó)奧運(yùn)金牌榜的背后是運(yùn)動(dòng)員的辛勤訓(xùn)練和努力

-體現(xiàn)奧運(yùn)精神的真諦

5.網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)

-了解和尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，尊重他人的成果

6.團(tuán)隊(duì)合作

-在小組合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

-與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作

7.自主學(xué)習(xí)

-培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尋求和利用信息的能力

-提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

8.問(wèn)題解決能力

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)批判性思維

-提高問(wèn)題解決能力

9.價(jià)值觀

-學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的努力和成就

-培養(yǎng)正確的價(jià)值觀

10.愛國(guó)情懷

-增強(qiáng)對(duì)國(guó)家體育事業(yè)的關(guān)注