九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第17課 戰(zhàn)后資本主義的新變化教案1 新人教版

九年級歷史下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第17課戰(zhàn)后資本主義的新變化教案1新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自九年級歷史下冊第五單元“冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界”中的第17課“戰(zhàn)后資本主義的新變化”，新人教版。教學(xué)內(nèi)容主要包括：戰(zhàn)后西歐和日本的崛起及其原因；探討資本主義發(fā)展的新特點及其影響；認(rèn)識戰(zhàn)后資本主義國家為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)變革所采取的政策調(diào)整及其成效。具體內(nèi)容包括：

1.西歐的聯(lián)合及其影響。

2.日本的崛起及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點。

3.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展。

4.資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的原因和影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.歷史理解與分析：通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后資本主義的新變化，使學(xué)生理解西歐聯(lián)合、日本崛起的背景及影響，提高對歷史事件的分析能力。

2.史料實證與批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生運用史料，探討資本主義國家政策調(diào)整的原因和成效，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.時空觀念：使學(xué)生建立正確的時空觀念，認(rèn)識到戰(zhàn)后資本主義發(fā)展在不同國家和地區(qū)之間的差異和聯(lián)系。

4.家國情懷與國際視野：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野，認(rèn)識到國家政策調(diào)整對國家發(fā)展和人民生活水平的影響，培養(yǎng)家國情懷。

5.社會參與與責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，了解國家政策與社會福利制度的關(guān)系，提高社會參與意識。重點難點及解決辦法重點：

1.戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因、過程及其影響。

2.日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因、發(fā)展特點及其影響。

3.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展及其作用。

難點：

1.西歐聯(lián)合對歐洲及世界經(jīng)濟(jì)政治格局的影響。

2.日本經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的具體措施及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

3.理解社會福利制度對資本主義國家社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

解決辦法及突破策略：

1.采用圖表、時間軸等教學(xué)工具，幫助學(xué)生梳理西歐聯(lián)合和日本經(jīng)濟(jì)崛起的發(fā)展過程，直觀展示其影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析相關(guān)史料，對比不同國家政策調(diào)整的異同，深入探討其背后的原因。

3.通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生理解社會福利制度的作用，并聯(lián)系實際生活中的例子，加深理解。

4.教師適時給予引導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生化解難點，形成系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、小組討論法和案例研究法。通過講授法引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識點，運用小組討論法促進(jìn)學(xué)生互動交流，案例研究法深入分析具體實例，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)后資本主義新變化。

-講授法：系統(tǒng)講解戰(zhàn)后西歐聯(lián)合、日本經(jīng)濟(jì)崛起等主要內(nèi)容。

-小組討論法：分組討論西歐聯(lián)合對歐洲及世界經(jīng)濟(jì)政治格局的影響，日本經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的具體措施等。

-案例研究法：選取典型國家的社會福利制度案例進(jìn)行分析。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演、小組競賽等教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-角色扮演：模擬西歐國家領(lǐng)導(dǎo)人，探討聯(lián)合過程中的爭議和解決方案。

-小組競賽：組織小組間的知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件、歷史紀(jì)錄片、圖表等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。通過多媒體課件展示戰(zhàn)后資本主義新變化的相關(guān)圖片、數(shù)據(jù)等，幫助學(xué)生直觀理解和記憶。歷史紀(jì)錄片生動展示戰(zhàn)后西歐和日本的發(fā)展歷程，增強(qiáng)學(xué)生的歷史感悟。圖表則有助于學(xué)生梳理和對比不同國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對戰(zhàn)后資本主義新變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道戰(zhàn)后資本主義有哪些新的變化嗎？這些變化對我們的日常生活有什么影響？”

展示一些戰(zhàn)后西歐聯(lián)合和日本經(jīng)濟(jì)崛起的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一時期的特點。

簡短介紹戰(zhàn)后資本主義新變化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戰(zhàn)后資本主義新變化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解戰(zhàn)后資本主義新變化的背景，包括戰(zhàn)后西歐和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

詳細(xì)介紹西歐聯(lián)合的過程、日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因及其影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解戰(zhàn)后資本主義新變化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的戰(zhàn)后資本主義新變化案例進(jìn)行分析，如西歐聯(lián)合對歐洲一體化進(jìn)程的推動、日本經(jīng)濟(jì)崛起的啟示等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解戰(zhàn)后資本主義新變化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與戰(zhàn)后資本主義新變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如西歐聯(lián)合對歐洲經(jīng)濟(jì)政治格局的影響、日本經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的具體措施等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對戰(zhàn)后資本主義新變化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義新變化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戰(zhàn)后西歐聯(lián)合、日本經(jīng)濟(jì)崛起、社會福利制度發(fā)展等。

強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義新變化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

7.布置課后作業(yè)（課后自主完成）

讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戰(zhàn)后資本主義新變化的短文或報告，內(nèi)容可涉及西歐聯(lián)合、日本經(jīng)濟(jì)崛起、社會福利制度等方面，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因

-二戰(zhàn)后西歐各國普遍衰落，面臨美蘇爭霸的壓力。

-西歐國家尋求通過聯(lián)合自強(qiáng)，提高國際地位。

-歐洲煤鋼共同體的建立，為西歐聯(lián)合奠定基礎(chǔ)。

2.西歐聯(lián)合的過程

-1951年歐洲煤鋼共同體成立。

-1957年簽署《羅馬條約》，建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。

-1967年合并為歐洲共同體。

-1993年成立歐洲聯(lián)盟。

3.西歐聯(lián)合的影響

-推動西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國際地位。

-推動歐洲一體化進(jìn)程，為世界其他地區(qū)提供聯(lián)合自強(qiáng)的范例。

-歐洲聯(lián)合對全球政治經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生重要影響。

4.日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因

-戰(zhàn)后美國對日本的扶持。

-日本政府采取積極的經(jīng)濟(jì)政策，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口導(dǎo)向等。

-日本企業(yè)創(chuàng)新能力強(qiáng)，勞動力素質(zhì)高。

5.日本經(jīng)濟(jì)崛起的特點

-高速增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)，對外貿(mào)易依賴度高。

-企業(yè)集團(tuán)主導(dǎo)，如豐田、索尼等。

-勞動力市場穩(wěn)定，教育水平高。

6.日本經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整

-20世紀(jì)50年代至70年代，實行高速增長政策。

-20世紀(jì)80年代，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

-20世紀(jì)90年代，應(yīng)對泡沫經(jīng)濟(jì)，實施經(jīng)濟(jì)改革。

7.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展

-戰(zhàn)后西歐和日本等國家建立和完善社會福利制度。

-社會福利制度包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等。

-社會福利制度有利于緩解社會矛盾，促進(jìn)社會穩(wěn)定。

-社會福利制度對國家財政和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定壓力。板書設(shè)計1.標(biāo)題：戰(zhàn)后資本主義的新變化

-戰(zhàn)后西歐聯(lián)合

-原因

-過程

-影響

-日本經(jīng)濟(jì)崛起

-原因

-特點

-政策調(diào)整

-社會福利制度

-發(fā)展

-作用

2.板書結(jié)構(gòu)：

-采用總分結(jié)構(gòu)，左側(cè)列出三大主題，右側(cè)分別列出各主題下的要點。

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重點和次要點，突出重點內(nèi)容。

3.設(shè)計特色：

-簡潔明了，通過關(guān)鍵詞和短句概括各主題要點。

-使用箭頭、線條等符號表示主題之間的聯(lián)系，如西歐聯(lián)合對歐洲一體化的推動，日本經(jīng)濟(jì)崛起對世界的影響等。

-藝術(shù)性和趣味性：在關(guān)鍵位置加入相關(guān)歷史事件的簡筆畫，如歐洲聯(lián)合的旗幟、日本富士山等，增加學(xué)生的興趣和記憶點。

4.注意事項：

-板書內(nèi)容要與教學(xué)進(jìn)度同步，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠及時理解和記憶。

-板書設(shè)計要具有動態(tài)性，根據(jù)課堂實際情況靈活調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容完整、準(zhǔn)確。

-鼓勵學(xué)生在課后自主總結(jié)板書內(nèi)容，加深對知識點的掌握。課堂1.課堂評價

-通過課堂提問，了解學(xué)生對戰(zhàn)后資本主義新變化知識點的掌握情況，如西歐聯(lián)合的原因、日本經(jīng)濟(jì)崛起的特點等。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵積極發(fā)言和思考，對表現(xiàn)欠佳的學(xué)生給予關(guān)心和指導(dǎo)。

-設(shè)計課堂小測驗，測試學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，點評作業(yè)中的優(yōu)點和不足，針對不同學(xué)生提出個性化建議。

-及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生給予表揚，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-針對作業(yè)中普遍存在的問題，進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握本節(jié)課的知識點。

3.評價方式

-采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-形成性評價主要關(guān)注學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與，不斷進(jìn)步。

-終結(jié)性評價通過期末考試等方式，評估學(xué)生對整個單元知識點的掌握程度。

4.關(guān)注學(xué)生發(fā)展

-教學(xué)評價應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，關(guān)注學(xué)生的成長過程，培養(yǎng)其歷史思維能力和國際視野。

-鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)解決問題的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，如講授法、小組討論法、案例研究法等，旨在幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)后資本主義的新變化。從整個教學(xué)過程來看，我覺得以下幾個方面值得反思和總結(jié)：

1.教學(xué)方法的選擇與運用

在講解戰(zhàn)后西歐聯(lián)合、日本經(jīng)濟(jì)崛起等知識點時，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合圖表、時間軸等教學(xué)工具進(jìn)行講授，能夠使學(xué)生更直觀地理解相關(guān)概念。同時，通過小組討論和案例分析，學(xué)生們在交流互動中深入探討了戰(zhàn)后資本主義新變化的特點和影響。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對案例研究的參與度不高，今后我需要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵。

2.學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)氛圍

整體來看，學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題和發(fā)表自己的觀點。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不愿意主動發(fā)表意見。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地采用鼓勵性語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.教學(xué)管理與課堂紀(jì)律

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律保持得較好，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講、積極思考。但有時課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得較為緊張。為了更好地管理課堂，我將在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步優(yōu)化時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

4.教學(xué)效果評價

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對戰(zhàn)后資本主義新變化的知識點掌握得較好。但在課堂提問和作業(yè)批改中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生對西歐聯(lián)合的具體過程、日本經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的措施等方面理解不夠深入。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對重點知識點的講解和輔導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說還不錯，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：

1.學(xué)生對戰(zhàn)后資本主義新變化的知識點有了更深入的理解，如西歐聯(lián)合、日本經(jīng)濟(jì)崛起等。

2.學(xué)生在討論和分析案例中，提高了自己的思維能力和合作能力。

3.學(xué)生對歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了家國情懷和國際視野。

改進(jìn)措施和建議：

1.針對部分學(xué)生參與度不高的問題，加強(qiáng)課堂引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考。

2.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行。

3.加強(qiáng)對重點知識點的講解和輔導(dǎo)，提高學(xué)生對知識點的掌握程度。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國際視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點題型整理-題型：論述題

-示例：結(jié)合所學(xué)知識，分析戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因及其對歐洲一體化進(jìn)程的影響。

-答案：戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因主要包括：戰(zhàn)后西歐各國普遍衰落，面臨美蘇爭霸的壓力；西歐國家尋求通過聯(lián)合自強(qiáng)，提高國際地位；歐洲煤鋼共同體的建立，為西歐聯(lián)合奠定基礎(chǔ)。戰(zhàn)后西歐聯(lián)合對歐洲一體化進(jìn)程的影響表現(xiàn)在：推動西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國際地位；推動歐洲一體化進(jìn)程，為世界其他地區(qū)提供聯(lián)合自強(qiáng)的范例；歐洲聯(lián)合對全球政治經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生重要影響。

2.日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因及其特點

-題型：論述題

-示例：結(jié)合所學(xué)知識，分析日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因及其發(fā)展特點。

-答案：日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因主要包括：戰(zhàn)后美國對日本的扶持；日本政府采取積極的經(jīng)濟(jì)政策，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口導(dǎo)向等；日本企業(yè)創(chuàng)新能力強(qiáng)，勞動力素質(zhì)高。日本經(jīng)濟(jì)崛起的特點包括：高速增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)，對外貿(mào)易依賴度高；企業(yè)集團(tuán)主導(dǎo)，如豐田、索尼等；勞動力市場穩(wěn)定，教育水平高。

3.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展及其作用

-題型：論述題

-示例：結(jié)合所學(xué)知識，分析戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展及其作用。

-答案：戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展表現(xiàn)在：戰(zhàn)后西歐和日本等國家建立和完善社會福利制度，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等。社會福利制度的作用包括：有利于緩解社會矛盾，促進(jìn)社會穩(wěn)定；對國家財政和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定壓力。

4.案例分析：西歐聯(lián)合的推動力量及其影響

-題型：案例分析題

-示例：以歐洲煤鋼共同體為例，分析西歐聯(lián)合的推動力量及其對歐洲一體化進(jìn)程的影響。

-答案：歐洲煤鋼共同體的推動力