原創(chuàng)七上歷史第三單元知識梳理

歡迎關(guān)注個人公眾號：統(tǒng)編歷史課堂2024新教材七年級上冊歷史第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國【新課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解秦朝統(tǒng)一，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程【重、難點】重點:秦的統(tǒng)一及鞏固政權(quán)的措施。難點:中央集權(quán)制度?！竞诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)】①了解秦滅六國的經(jīng)過及意義，知道秦能完成統(tǒng)一的原因。（時空觀念、歷史解釋）②理解中央集權(quán)制度的內(nèi)容及影響。（史料實證、歷史解釋）③知道秦朝鞏固統(tǒng)一的措施及作用，認(rèn)識到統(tǒng)一多民族國家的建立在中國歷史上的意義。（史料實證、家國情懷、唯物史觀）【知識清單】一、秦滅六國1．秦統(tǒng)一的原因：（1）社會因素：戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。

（2）政治因素：秦國經(jīng)過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。

（3）個人因素：秦始皇準(zhǔn)備充足，善用人才2．秦統(tǒng)一的過程：（1）時間：公元前230—前221年（2）順序：先后攻滅六國的順序是：韓、趙、魏、楚、燕、齊。（3）策略：遠(yuǎn)交近攻

3.秦朝的建立：（1）時間：公元前221年（定都咸陽）。

（2）建立者：秦始皇（嬴政）。

易錯字（嬴vs贏）4.秦朝統(tǒng)一的意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。

我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是秦朝【區(qū)分】秦國和秦朝秦國：春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國秦朝：我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。二、確立中央集權(quán)制度（鞏固統(tǒng)一的政治措施）1.中央：（1）皇帝制度：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國的一切軍政大權(quán)。（2）三公九卿制度：中央政權(quán)機構(gòu)由丞相（行政）、太尉（軍事）和御史大夫（監(jiān)察）統(tǒng)領(lǐng)。

3．地方：廢除分封制，建立郡縣制。

郡縣制的意義：郡縣制有利于加強中央對地方的管理，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。三、鞏固統(tǒng)一的措施（一）統(tǒng)一的措施1.經(jīng)濟：統(tǒng)一貨幣（在全國以圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣）；統(tǒng)一度量衡（便利了經(jīng)濟的發(fā)展）。

2.文化：統(tǒng)一文字（把小篆作為全國通用文字，后來流行隸書）。

3.交通：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路（使秦朝的陸路交通四通八達），開鑿靈渠。4.軍事：派蒙恬北擊匈奴，修筑長城（西起臨洮，東到遼東，防御匈奴進攻）。

四、秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當(dāng)時世界上的大國之一。

【拓展延伸】1.比較郡縣制與分封制（1）相同點:目的：鞏固統(tǒng)治性質(zhì)：古代重要的地方行政制度（2）不同點2.簡述秦始皇的功與過功：統(tǒng)一六國，建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。首創(chuàng)中央集權(quán)制度。統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。過：“焚書坑儒”，摧殘文化；統(tǒng)治殘暴，嚴(yán)刑峻法【課后活動】教材習(xí)題011.你認(rèn)為下列哪些措施與秦朝速亡有關(guān)聯(lián)？試在口中劃“√”行郡縣制

口

統(tǒng)一貨幣

口

嚴(yán)刑峻法

口統(tǒng)一文字

口

修建長城

口

開拓交通

口焚書坑儒

口

強征賦稅

口

修驪山陵

口【答案】行郡縣制

口

統(tǒng)一貨幣

口

嚴(yán)刑峻法

口√統(tǒng)一文字

口

修建長城√

口

開拓交通

口焚書坑儒

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口

強征賦稅√

口√

修驪山陵

口√教材習(xí)題022.結(jié)合秦末農(nóng)民大起義的史實，說明人民群眾在歷史進程中發(fā)揮的作用。【答案】以陳勝、吳廣起義為首義的秦末農(nóng)民起義，是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭。它推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治，打擊了封建地主階級，為漢初的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件。人民群眾是歷史進程的推動者?！菊n堂小結(jié)】第10課秦末農(nóng)民大起義【新課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解陳勝和吳廣等領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義，了解農(nóng)民起義在歷史發(fā)展中的作用?！局?、難點】重點:秦的暴政；陳勝、吳廣起義。難點:秦的暴政與農(nóng)民大起義之間的關(guān)系?！竞诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)】①知道秦朝暴政的主要表現(xiàn)。（史料實證）②了解陳勝吳廣起義和劉邦項羽起義的基本史實及歷史意義。（時空觀念、歷史解釋）③知道秦朝滅亡的根本原因，認(rèn)識到得民心者得天下的道理。（唯物史觀）【知識清單】一、秦的暴政1、表現(xiàn)①秦朝向農(nóng)民征收沉重的賦稅，又連年在全國大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役。②秦朝的法律非常嚴(yán)苛，刑罰極其殘酷。③秦始皇為禁錮人們的思想言論，實施了“焚書坑儒”。④秦始皇死后，繼位的秦二世對民眾的壓迫更為殘酷。二、陳勝吳廣起義1.時間：公元前209年2.人物：陳勝、吳廣3.地點：大澤鄉(xiāng)4.原因：直接原因：戍邊遇雨誤期，按律要被處死根本原因：秦的暴政5.口號：王侯將相寧有種乎6.政權(quán)：張楚政權(quán)7.地位：中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。8.結(jié)果：失敗9.意義：是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，具有首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬人民反抗殘暴統(tǒng)治。啟示：得民心者得天，失民心者失天下；要以民為本，實行仁政；要輕徭薄賦，與民休息；不能損害人民群眾的利益。三、秦朝的滅亡1、項羽軍隊：在巨鹿之戰(zhàn)中，項羽以少勝多，殲滅秦軍主力。2、劉邦軍隊：劉邦率軍直抵秦都咸陽。公元前207年，秦朝統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。秦朝滅亡?！就卣寡由臁?.【歷史解釋】陳勝、吳廣起義有何影響？解析：是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，具有首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬人民反抗殘暴統(tǒng)治。2.【唯物史觀】你認(rèn)為秦速亡的原因是什么？從秦朝滅亡的歷史中你能得到什么啟示？解析：秦的暴政得民心者得天下，失民心者失天下；統(tǒng)治者應(yīng)勤政愛民，減輕百姓負(fù)擔(dān)。【課后活動】教材習(xí)題011.你認(rèn)為下列哪些措施與秦朝速亡有關(guān)聯(lián)？試在口中劃“√”行郡縣制

口

統(tǒng)一貨幣

口

嚴(yán)刑峻法

口統(tǒng)一文字

口

修建長城

口

開拓交通

口焚書坑儒

口

強征賦稅

口

修驪山陵

口【答案】行郡縣制

口

統(tǒng)一貨幣

口

嚴(yán)刑峻法

口√統(tǒng)一文字

口

修建長城√

口

開拓交通

口焚書坑儒

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口

強征賦稅√

口√

修驪山陵

口√教材習(xí)題022.結(jié)合秦末農(nóng)民大起義的史實，說明人民群眾在歷史進程中發(fā)揮的作用?！敬鸢浮恳躁悇佟菑V起義為首義的秦末農(nóng)民起義，是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭。它推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治，打擊了封建地主階級，為漢初的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件。人民群眾是歷史進程的推動者?！菊n堂小結(jié)】第11課西漢建立與“文景之治”【新課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解楚漢之爭、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”，知道西漢從建立、發(fā)展的變化及原因。【重、難點】重點:漢初的休養(yǎng)生息政策和“文景之治”。難點:休養(yǎng)生息政策。【核心素養(yǎng)目標(biāo)】①了解楚漢之爭的過程及性質(zhì)，知道西漢建立的基本史實。（時空觀念）②知道西漢采取休養(yǎng)生息政策的原因、內(nèi)容及作用。（史料實證、歷史解釋）③知道文景之治的措施及表現(xiàn)，了解這一時期社會經(jīng)濟發(fā)展的基本概況，通過對比秦亡漢興，認(rèn)識到人民群眾的力量。（史料實證、唯物史觀、家國情懷）【知識清單】一、楚漢之爭與西漢建立（一）

楚漢之爭1．人物：劉邦和項羽為爭奪帝位。2．時間：公元前206年—公元前202年（歷時四年）。3．性質(zhì)：封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪帝位的戰(zhàn)爭。4．結(jié)果：垓下之戰(zhàn)，項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利。（成語：四面楚歌、十面埋伏）5.典故：鴻門宴、暗度陳倉、十面埋伏、四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎一般情況下，我國封建社會時期一個朝代末期出現(xiàn)農(nóng)民起義的原因大多是基本相似的，主要表現(xiàn)為統(tǒng)治者殘暴或無能、朝政腐敗、人民負(fù)擔(dān)沉重，流離失所（主觀原因）、加上自然災(zāi)害頻發(fā)（客觀原因），最終爆發(fā)起義。（二）西漢的建立概況：①時間：公元前202年

②建立者：劉邦（漢高祖）

③都城：長安；二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策1.背景：（1）由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞（2）西漢建立初，到處是殘破荒涼的景象。（3）首要問題：如何恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝。*（“與民休養(yǎng)生息”就是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，讓人民充分“休息”，已達到恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟的目的。這一政策是道家“無為而治”思想的體現(xiàn)。）一般情況下，一個新的王朝建立之初，統(tǒng)治者大多開明，他們往往會吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，通過采取以農(nóng)為本，輕徭薄賦，不誤農(nóng)時，同時輔以興修水利、減輕刑法等舉措，使社會局勢迅速穩(wěn)定，經(jīng)濟得以恢復(fù)發(fā)展，進而出現(xiàn)盛世局面。2.目的：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓(xùn)，主張清靜無為，采取了休養(yǎng)生息的政策3.措施：（1）下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務(wù)農(nóng)；（解甲歸田）將奴婢釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力。（釋奴為民）（2）鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）；減輕田租，定稅率為十五稅一；（3）鑒于漢初經(jīng)濟凋敝、百廢待興的現(xiàn)實，劉邦對匈奴采取和親政策，以緩和雙方的關(guān)系，為社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展?fàn)I造了和平的環(huán)境。4．結(jié)果：使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來。漢初實行的休養(yǎng)生息政策是道家“無為而治”思想的體現(xiàn)。三、“文景之治”1．人物：漢文帝和漢景帝。2．措施：（1）注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本。（2）進一步減輕賦稅和役（三十稅一）。（3）積極賑濟災(zāi)民。（4）提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。為什么要實行以農(nóng)為本的政策？答：①農(nóng)業(yè)是主要生產(chǎn)部門，是國家主要財源。②大量土地荒蕪，人民饑荒，國庫虧空。為了保障人民基本生存，社會安定，必須實行以農(nóng)為本政策。3.經(jīng)濟發(fā)展4．結(jié)果：文景時期，政治清平，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。國力有了很大的增強，國家府庫充盈。這一時期在歷史上被稱為“文景之治”。一般情況下，盛世局面的表現(xiàn)表述為：政治清明、社會安定；經(jīng)濟發(fā)展，國力增強；人民生活安定；文教昌盛；民族關(guān)系和諧；對外交往興盛等。5.地位：“文景之治”是我國封建社會的第一個盛世局面。6.影響：為西漢王朝的強盛奠定了基礎(chǔ)。文景之治的出現(xiàn)，給治者要關(guān)注民生，減輕人民的負(fù)擔(dān)，輕徭薄賦；提倡節(jié)儉，重視生產(chǎn)；國家要以經(jīng)濟建設(shè)為中心；要嚴(yán)厲打擊貪污腐敗治世，即和平昌盛之世，通常是指政治清明、經(jīng)濟繁榮、社會安定、人民安居樂業(yè)的統(tǒng)治局面。【拓展延伸】1.【歷史解釋】項羽和劉邦進行的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化：戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭目的代表階級戰(zhàn)爭性質(zhì)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭反抗秦的暴政農(nóng)民階級農(nóng)民戰(zhàn)爭楚漢之爭帝位之爭封建地主階級封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪最高統(tǒng)治權(quán)的斗爭2.【唯物史觀】說一說劉邦為什么能夠打敗項羽取得楚漢之爭的勝利？項羽剛愎自用，失民心；劉邦善用人才，得民心。歷史再次證明得民心者得天下3.【歷史解釋】漢初實行休養(yǎng)生息政策的原因和影響。（1）原因：①主觀上，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，認(rèn)識到與民休息的重要性。②客觀上，由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，西漢初年，經(jīng)濟凋敝，國家貧困，人民流離失所，人口銳減。統(tǒng)治者只有采取休養(yǎng)生息的政策才能鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢。（2）影響：休養(yǎng)生息政策的實行，使西漢自建立到武帝即位的60多年間，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，社會比較穩(wěn)定，出現(xiàn)了我國歷史上第一個封建治世局面——“文景之治”?！拔木爸巍睘闈h武帝大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。【課后活動】教材習(xí)題011.漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。為什么要實行以農(nóng)為本的政策？【答案】西漢初期戰(zhàn)亂初定，國家積貧積弱，社會矛盾尖銳，經(jīng)濟蕭條。西漢初期的統(tǒng)治者吸取了秦朝暴政導(dǎo)致農(nóng)民起義的教訓(xùn)，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)的發(fā)展可使人民安居樂業(yè)，人丁興旺，使國庫糧倉充盈。農(nóng)業(yè)是天下之本，只有重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，百姓的生活才能穩(wěn)定，人民才能安居樂業(yè)，社會局勢才能穩(wěn)定下來，進而達到穩(wěn)固封建統(tǒng)治的目的。教材習(xí)題02議一議：與秦朝的統(tǒng)治政策相比，漢初實行的休養(yǎng)生息政策對社會的安定和發(fā)展有怎樣的好處？【答案】（1）漢初統(tǒng)治者親身經(jīng)歷了秦朝滅亡的過程。（2）社會經(jīng)濟凋敝也迫使其不能不采取休養(yǎng)生息政策的重要原因。（3）封建國家暫時放松對農(nóng)民的剝削，減輕農(nóng)民的徭役負(fù)擔(dān)，通過減輕刑罰安定民心，將封建剝削降到農(nóng)民可以接受的程度。（4）“休養(yǎng)生息”政策符合西漢的社會現(xiàn)狀，對社會的安定和發(fā)展發(fā)揮著巨大的作用?！菊n堂小結(jié)】第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝【新課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解漢武帝的大一統(tǒng)，知道西漢發(fā)展國力強盛原因；通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術(shù)，知道統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展的過程【重、難點】重點：漢武帝鞏固大一統(tǒng)采取的措施。難點：大一統(tǒng)概念的理解【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1.研讀圖文史料,了解漢武帝在政治、思想文化、經(jīng)濟方面采取的鞏固統(tǒng)一的措施(史料實證)2.識讀《西漢形勢圖》,認(rèn)識西漢是當(dāng)時世界上疆域遼闊、國力強盛的國家之一(時空觀念、家國情懷)3.理解漢武帝的文治武功,評價漢武帝(唯物史觀)4.通過學(xué)習(xí)漢武帝大一統(tǒng),認(rèn)識到國家統(tǒng)一對社會發(fā)展的重要性(家國情懷)【知識清單】一、削弱地方勢力（一）背景：諸侯王勢力強大，嚴(yán)重威脅到中央。地方上的豪強地主發(fā)展起來，

兼并

土地，聚斂財富，與官府分庭抗禮，導(dǎo)致社會秩序混亂（二）措施1.

推恩令

的實施（1）提出者：主父偃（2）內(nèi)容：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為

侯國，由皇帝制定封號。（3）作用：推恩令的實施，使得諸侯王的封地和勢力越來越小，加強了中央對地方的控制。2.將一些郡國豪強遷往京師一代3.建立

刺史

制度（1）刺史權(quán)力：代表中央

監(jiān)察

地方官員和豪強及子弟的不法行為（2）作用：加強了中央對地方的控制。易錯點：

御史大夫

是監(jiān)察中央官員；刺史是監(jiān)察地方官員和豪強。影響：加強了中央對地方的控制。西周分封制借各地諸侯來保衛(wèi)周王，西漢推恩令是逐步削弱藩王的實力，二者都是為了鞏固統(tǒng)治。二、推動經(jīng)濟發(fā)展（一）農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展、①注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視興修水利。新修建的六輔渠、白渠等水利工程，灌溉田地數(shù)萬頃，提高了糧食的產(chǎn)量。②新型播種工具耬車的發(fā)明，大大加快了播種速度。2.手工業(yè)的發(fā)展這一時期，紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業(yè)進一步發(fā)展。（二）經(jīng)濟措施1.原因：私人鑄幣還沒有完全禁絕；鹽鐵經(jīng)營權(quán)大都掌握在豪強手中，他們控制了國家的經(jīng)濟命脈。2.目的：加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制。3.措施（1）收回鑄幣權(quán)：漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造

五銖錢

。（2）鹽鐵官營：在全國各地設(shè)

鹽鐵

官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣。（3）平抑物價：在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一

?

物資，平抑物價。4.作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。三、尊崇儒術(shù)核心措施：罷黜百家，尊崇儒術(shù)1.背景：西漢初年，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策，朝廷對地方的控制相對松弛，社會上各種學(xué)說流行，人們的思想不統(tǒng)一。2.目的：為穩(wěn)固統(tǒng)治，統(tǒng)一思想3.提出者：

董仲舒

4.內(nèi)容：（1）把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家

忠君守禮

的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。（2）在長安興辦

太學(xué)

（我國古代最高學(xué)府）；以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《

春秋

》為教材，推行儒學(xué)教育，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。4、作用：①使儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。②實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)；③大大加強了中央集權(quán)。5、實質(zhì)：

?

專制漢武帝大力發(fā)展儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)而非大學(xué)。秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝尊崇儒，雖對儒學(xué)采取了截然相反的態(tài)度，但二者的本質(zhì)相同，即均為文化專制的手段。它們束縛了人們的思想，不利于科技文化的發(fā)展。秦朝采用的是法家思想，西漢初年采用的是道家思想，漢武帝及以后歷代封建王朝則多以儒家思想為正統(tǒng)。四、北擊匈奴1.背景（1）漢初，匈奴首領(lǐng)冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原，日漸強大，不斷襲擾中原地區(qū)。（2）西漢國力疲弱，被迫對匈奴實施“

和親

”政策，并交納貢品。（3）漢武帝時期，國力強盛。2.概況：公元前119年，漠北戰(zhàn)役。漢武帝派衛(wèi)青、

霍去病

出擊匈奴，雙方在漠北展開決戰(zhàn)，匈奴大敗，從此再也無力與西漢對抗，部分匈奴開始西遷。3、西漢能夠成功反擊匈奴對的原因①當(dāng)時經(jīng)濟繁榮，國力強盛。②衛(wèi)青等人的英勇善戰(zhàn)。③順應(yīng)了人民的愿望。4.漢武帝大一統(tǒng)影響（意義）：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入

鼎盛

時期。西漢經(jīng)濟最繁榮的時期不是文帝、景帝時期，而是武帝時期；漢武帝的大一統(tǒng)是西漢強盛的頂點?！就卣寡由臁?.【歷史解釋】列表比較漢武帝和秦始皇對儒學(xué)的態(tài)度：漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”秦始皇“焚書坑儒”不同點方式獨尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)采用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行粗暴破壞結(jié)果促進了漢朝大一統(tǒng)局面的形成和西漢的興盛。結(jié)果未能鞏固統(tǒng)治，反而加速其滅亡相同點目的都是為了加強中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)治實質(zhì)都是思想文化上的專制政策2.【唯物史觀】如何評價漢武帝？（1）漢武帝統(tǒng)治時期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強，加強中央集權(quán)；②經(jīng)濟上：中央統(tǒng)一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣，增加財政收入；③思想上：罷黜百家，，尊崇儒術(shù)，使中央集權(quán)空前加強；4對外關(guān)系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經(jīng)濟文化交流。（2）漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。3.【唯物史觀】議一議：人們?yōu)槭裁纯偘选扒鼗蕽h武”并稱？（1）都是我國封建時代重要的君主；（2）都采取了創(chuàng)新的制度來鞏固中央集權(quán)；這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用；（3）“秦皇漢武”是中國歷史上大一統(tǒng)的象征。4.【歷史解釋】秦始皇與漢武帝鞏固統(tǒng)一措施的比較【課后活動】1.說說董仲舒建議的內(nèi)容。你認(rèn)為漢武帝為什么會接受他的建議?建議內(nèi)容：把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。原因：當(dāng)時思想不同意，董仲舒的建議有助于穩(wěn)固統(tǒng)治，統(tǒng)一思想，符合漢武帝的需要。教材習(xí)題012.梳理西漢統(tǒng)治者解決王國問題的重要措施，并談?wù)劷鉀Q王國問題對鞏固統(tǒng)治的作用?！敬鸢浮看胧簩嵤巴贫髁睢?，下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號；武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。作用：嚴(yán)重削弱王國勢力，中央對地方的控制大大加強，加強了中央集權(quán)。教材習(xí)題023.秦始皇和漢武帝對儒家有什么不同？這種“不同”背后有“相同之處”嗎？【答案】方式不同：漢武帝尊崇儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)；秦始皇“焚書坑儒”，對儒家文化進行粗暴破壞。相同之處：目的都是為了加強中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)治；實質(zhì)都是思想文化上的專制政策?！菊n堂小結(jié)】第13課東漢的興衰【新課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產(chǎn)生的背景

【重、難點】重點：光武中興難點：東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1.知道東漢的建立者、時間、都城(時空觀念)2.掌握光武帝鞏固統(tǒng)治的基本措施及光武中興經(jīng)濟發(fā)展的史實(歷史解釋)3.研讀東漢中后期的政治動蕩和黃巾起義的相關(guān)史料,認(rèn)識到社會安定是國家富強的基礎(chǔ)和前提(史料實證、唯物史觀)【知識清單】一、東漢建立與“光武中興”（一）王莽篡漢1.背景：西漢后期的皇帝有的依靠外戚,有的不理朝政,導(dǎo)致大權(quán)旁落,朝政越來越腐敗。地主兼并大量土地,各種社會矛盾越來越激化。2.新朝：公元9年,外戚王莽奪取政權(quán),定國號為“新”。3.結(jié)果：王莽的施政措施加劇了社會動蕩,激起各地農(nóng)民起義。西漢宗室劉秀以“復(fù)漢”為旗號,率軍打敗王莽的主力,勢力不斷擴大。（二）東漢建立公元25年,劉秀稱帝,定都洛陽,史稱東漢。劉秀就是光武帝。（三）光武中興1.時期:光武中興時期。2.措施:（1）多次下令釋放奴婢,禁止殘害奴婢;（2）將荒地和山林給予農(nóng)民耕種,并減輕田租;（3）減輕刑罰,赦免囚犯;（4）合并郡縣,裁減官員,加強對官吏的監(jiān)督,懲處貪官污吏;（5）允許北方民族內(nèi)遷,緩和民族矛盾。3.效果光武帝統(tǒng)治后期，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，社會出現(xiàn)比較安定的局面，史稱“光武中興”。4.經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn):農(nóng)業(yè)使用二牛一人一犁的耕作方法,提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率;王景受命治理黃河,使被淹沒的土地變成了良田手工業(yè)冶鐵、制瓷等手工業(yè)發(fā)展較快。當(dāng)時發(fā)明的水排,利用水利鼓風(fēng)冶鐵,提高了冶煉質(zhì)量。青瓷燒制技術(shù)走向成熟,已出現(xiàn)質(zhì)量較高的瓷器二、東漢中后期的政治動蕩（一）外戚宦官交替專權(quán)后果：外戚與宦官輪流把持朝政,任用親信,誅殺異己,導(dǎo)致政治腐朽不堪。竭力搜刮民財,導(dǎo)致民生困苦,社會混亂。（二）豪強大族勢力膨脹1.表現(xiàn)(1)兼并土地，占有很大的田莊，擁有巨額財富，役使大量農(nóng)民(2)擁有私人武裝，操控地方政權(quán)，為害一方2.影響豪強大族勢力膨脹是東漢晚期出現(xiàn)割據(jù)局面的重要因素。三、黃巾起義1.原因:東漢后期,階級矛盾和統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾非常尖銳,時局動蕩不安,社會危機不斷加深,廣大民眾處于水深火熱之中。2.爆發(fā):184年,由太平道創(chuàng)立者張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)。3.特點:有組織、有準(zhǔn)備;利用宗教形式。4.口號：蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉5.結(jié)果:歷時9個月,最后被鎮(zhèn)壓下去。黃巾起義主力雖然失敗,但其余部堅持斗爭了20多年。6.影響:沉重打擊了東漢的統(tǒng)治,使其名存實亡。?【拓展延伸】1.【歷史解釋】光武中興和“文景之治”出現(xiàn)的共同原因有哪些？你從中得到了什么啟示？?統(tǒng)治者都善于吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策；都實行輕徭薄賦政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，并保持政策的穩(wěn)定性和持續(xù)性；都加強中央集權(quán)，都維護國家統(tǒng)一。啟示：統(tǒng)治者善于吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，體察民情、愛惜民力，加強中央集權(quán)，維護國家統(tǒng)一等。2.【歷史解釋】秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾起義的比較項目秦末陳勝、吳廣起義東漢末年黃巾起義不同點爆發(fā)時間公元前209年184年領(lǐng)導(dǎo)人陳勝、吳廣張角口號“王侯將相，寧有種乎”“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”特點中國歷史上第一次農(nóng)民大起義一場有組織有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義主要原因秦朝沉重的賦稅、徭役，殘酷的刑罰等暴政，導(dǎo)致階級矛盾激化外戚與宦官交替專權(quán)導(dǎo)致東漢后期朝政腐敗，時局動蕩不安；災(zāi)荒連年相同點都屬于農(nóng)民起義，都沉重打擊了當(dāng)時的黑暗統(tǒng)治，但結(jié)果都失敗了【課后活動】教材習(xí)題011.對比“文景之治”與“光武中興”，指出統(tǒng)治者政策的共同之處?！敬鸢浮竣俳y(tǒng)治者都善于吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策；②都實行輕徭薄賦政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，并保持政策的穩(wěn)定性和持續(xù)性；③都加強中央集權(quán)，都維護國家統(tǒng)一。教材習(xí)題022.這是出土于四川的東漢擊鼓說唱俑。查閱資料，試為這件陶俑寫一段解說詞?！敬鸢浮坎世L陶擊鼓說唱俑是于1957年四川省成都市天回山東漢墓葬出土的現(xiàn)藏中國國家博物館的文物，該陶俑高56厘米，以泥質(zhì)灰陶制成，俑身上原有彩繪，現(xiàn)已脫落。陶俑頭戴幘，左臂下挾一圓形扁鼓，右臂平直，手執(zhí)鼓槌欲擊，兩臂戴有瓔絡(luò)珠飾。陶俑上身赤裸，流傳歷史悠久。此件陶俑被稱為“漢代第一俑”，是一件富有濃厚民間氣息和地方風(fēng)貌的優(yōu)秀雕塑作品，屬國家一級文物。歷史價值：東漢擊鼓說唱陶俑是東漢時期社會生活的真實寫照，反映了當(dāng)時社會的說唱表演藝術(shù)和民間文化，對于我們了解東漢時期的歷史和文化具有重要意義。藝術(shù)價值：該陶俑制作精美，造型生動，栩栩如生，具有極高的藝術(shù)價值。其服飾、動作、表情等細(xì)節(jié)都反映了東漢時期民間藝術(shù)的風(fēng)格和特點，為研究中國古代藝術(shù)史提供了寶貴的實物資料?？茖W(xué)價值：通過研究東漢擊鼓說唱陶俑，我們可以了解東漢時期的工藝技術(shù)、材料選用、制作流程等方面的情況，對于我們認(rèn)識中國古代科技發(fā)展水平具有重要意義。文化價值：該陶俑是中國古代文化的重要組成部分，反映了中國歷史上不同時期和地域文化的交流與傳承。它不僅是我們了解和認(rèn)識中國歷史和文化的重要實物資料，也是我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體?！菊n堂小結(jié)】第14課絲綢之路的開通與經(jīng)營西域【新課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解張騫通西域、“絲綢之路”的開辟，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因?！局亍㈦y點】重點：張騫通西域；“絲綢之路”難點：正確認(rèn)識絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位?！竞诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)】1.講述張騫和班超出使西域的故事，學(xué)習(xí)張騫、班超為報效祖國勇于冒險的精神，增強愛國思想和開拓進取意識。(史料實證、唯物史觀)2.知道絲綢之路的路線與意義，通過分析絲綢之路的過程，理解張騫出使西域?qū)γ褡褰煌徒z綢之路開通的重要作用。(時空觀念、歷史解釋)3.識記西域歸屬中央政權(quán)的標(biāo)志。(史料實證、唯物史觀)【知識清單】一、張騫通西域1.西域的地理范圍：漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。2.背景：（1）西域小國林立，遭受匈奴的控制和奴役。（2）匈奴從西域不斷向中原發(fā)動進攻，漢王朝十分被動。3.目的：聯(lián)系大月氏夾擊匈奴。4.支持者：漢武帝。5.經(jīng)過：（1）第一次出使時間：公元前138年。結(jié)果：張騫把在西域各國所見，以及各國想與漢朝往來的愿望，向漢武帝報告，使?jié)h朝了解到西域的具體情況。（2）第二次出使時間：公元前119年。結(jié)果：張騫走訪西域各國，西域各國紛紛派使節(jié)來長安，促進了漢朝與西域之間的相互了解和往來。6.意義：①促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。②為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，并沒有開辟絲綢之路。二、絲綢之路1.絲綢之路路線：從長安出發(fā)，經(jīng)過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠(yuǎn)的歐洲。2.傳輸?shù)纳唐罚?）漢朝-西域：漢朝的

絲綢

、漆器等物品，以及開渠、鑿井、

鑄鐵

等技術(shù)傳到西域。（2）西域-漢朝：西域的

玻璃

、香料、玻璃、寶石等，以及

核桃

、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種

樂器

和歌舞傳入中國。3.意義：絲綢之路是古代

東西方

交往的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。4.海上絲綢之路：最重要的一條是是

東南沿海

港口出發(fā)，經(jīng)

中南半島

南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達印度半島南端和斯里蘭卡。再轉(zhuǎn)運到

歐洲

地區(qū)。三、對西域的管理1.西漢西域都護的設(shè)立：公元前

60

年，西漢政府在西域設(shè)立

西域都護府

，作為最高長官管理西域36國。（1）都護府機構(gòu)所在地：設(shè)在

烏壘城

。（2）西域都護權(quán)利：頒行

漢朝

的號令，調(diào)遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域進行有效的管轄。（3）管轄范圍：包括今

新疆

及

巴爾喀什湖

以東，以南的廣大地區(qū)。（4）意義：西域都護的設(shè)置，標(biāo)志著西域開始正式歸屬

中央政權(quán)

。西域都護的設(shè)置，是今新疆地區(qū)歸屬中央政權(quán)的開始，它有力地證實了新疆自古以來就是我國神圣不可分割的領(lǐng)土。2.東漢管理西域：（1）班超班勇經(jīng)營西域東漢明帝時，派兵出擊匈奴，派

班超

出使西域，班超克服困難，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。班超在西域期間，派

甘英

出使大秦，到安息后受阻，未能繼續(xù)前行，但是開辟了通往

西亞

的路線。（2）改西域都護府為西域長史府【拓展延伸】1.認(rèn)識絲綢之路的歷史意義和現(xiàn)實意義。（1）歷史意義①通過絲綢之路，中原的鑄鐵、鑿井等技術(shù)傳入西域，促進了西域社會生產(chǎn)水平的提高及經(jīng)濟的發(fā)展。②西域的核桃、葡萄、寶石、樂器等傳入中原，豐富了人們的物質(zhì)和精神生活。③絲綢之路的開通，促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。④絲綢之路開通后，西域各國派使節(jié)來漢，密切了中原王朝與西域的政治聯(lián)系，為以后漢對西域進行行政管轄打下了基礎(chǔ)。（2）現(xiàn)實意義“絲綢之路經(jīng)濟帶”是中國“一帶一路”的重要組成部分，這表明絲綢之路在今天仍是東西方交流的重要通道，對當(dāng)今中國的對外交流有著重要意義?？傊?，絲綢之路是古代東西方互通有無的商貿(mào)要道?！菊n后活動】第14課教材習(xí)題011.嘗試從多角度說一說張騫通西域的作用和影響？【答案】張騫通西域的作用：①促進了西域同中原的經(jīng)濟文化聯(lián)系。②促進了西域社會的進步。③豐富了中原的物質(zhì)生活。④為西漢與西亞、歐洲通商關(guān)系的發(fā)展提供了條件。影響：張騫通西域，天山南北地區(qū)第一次與內(nèi)地連成一體。促進了西域和內(nèi)地的經(jīng)濟文化交流，豐富了漢族人民和西域各族人民的生活。張騫通西域，奠定了我國對新疆地區(qū)的管轄和開發(fā)基礎(chǔ)，后來，西漢設(shè)置了西域都護。張騫通西域后，中國同西亞和歐洲的通商關(guān)系開始發(fā)展起來開通“絲綢之路”。教材習(xí)題022.2013年，國家主席提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。結(jié)合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想?！敬鸢浮恳粠б宦肥情_放的，共贏的，推動了不同文明交流互鑒，促進了各國經(jīng)濟繁榮和貿(mào)易發(fā)展，實現(xiàn)了中國與“一帶一路”沿線國家間的合作共贏與共同發(fā)展。【課堂小結(jié)】

第15課秦漢時期的科技與文化【新課程標(biāo)準(zhǔn)】了解佛教傳入和道教產(chǎn)生的背景；知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術(shù)、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。【重、難點】重點:兩漢時期的科技成就難點:兩漢時期科技文化繁榮的原因【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1.知道造紙術(shù)的發(fā)明和改進，了解造紙術(shù)對文化傳播的作用；知道張仲景和華佗的成就。（歷史解釋）2.知道司馬遷和《史記》的基本史實，知道道教的興起和佛教的傳入。(史料實證、唯物史觀)3.認(rèn)識到兩漢時期我國科技在世界的領(lǐng)先地位及其對人類文明的巨大貢獻。（唯物史觀）【知識清單】一、造紙術(shù)的發(fā)明1.書寫材料的變化：（甲骨文）龜甲、獸骨——青銅器——簡帛——紙發(fā)明紙的原因：用簡帛做書寫材料有何弊端？竹木簡太重了（據(jù)史料記載，秦始皇一天要看120斤重的文書）而帛又很貴，使用受到很大的限制。2.造紙術(shù)的出現(xiàn)：西漢時期，人們已經(jīng)掌握了造紙的基本方法。3.造紙術(shù)的改進：（1）公元105年，東漢蔡倫改進造紙術(shù)（“蔡侯紙”）

（2）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)等植物纖維（2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、價格便宜，易于推廣，質(zhì)量也提高了。（3）造紙術(shù)改進的意義：擴大原料來源，降低了制造成本，提高了紙的質(zhì)量和產(chǎn)量，普及和推廣了紙的應(yīng)用，也便利了典籍的流傳。

4.造紙術(shù)傳播的意義：（1）紙成為人們廣泛推廣使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。（2）是中國對世界文明的偉大貢獻之一。造紙基本方法在西漢已經(jīng)掌握；東漢蔡倫改進造紙術(shù)。二、醫(yī)學(xué)與數(shù)學(xué)的成就（一）醫(yī)學(xué)成就：1．張仲景（1）時間：東漢末年（2）成就①寫成了《傷寒雜病論》，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，②提出辯證分析病情對癥治療和發(fā)展了“治未病”理論。

（3）地位：是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者；他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。2．華佗1.時