二年級(jí)下冊(cè)音樂教案 第二單元 大樹媽媽 冀少版

大樹媽媽教學(xué)內(nèi)容：1聆聽《柳樹姑娘》2表演《大樹媽媽》教學(xué)目標(biāo)：1通過聆聽《柳樹姑娘》和表演《大樹媽媽》，體會(huì)2/4、3/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)，并在優(yōu)美的旋律中感受春天的氣息，在動(dòng)聽的歌聲里表達(dá)對(duì)大自然的熱愛。2能夠用輕柔自然的聲音演唱《大樹媽媽》教學(xué)難點(diǎn)：《大樹媽媽》歌曲中休止符的運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握節(jié)奏，用輕柔自然的聲音演唱歌曲教材分析：《柳樹姑娘》是一首三拍子的樂曲，A羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。旋律以1、2、3、5、6五個(gè)音組成，其中6音運(yùn)用較多，造成了小調(diào)式音樂婉轉(zhuǎn)、抒情的表現(xiàn)效果，使人仿佛看到小河邊柳樹碧綠的紙條好像姑娘們長長的秀發(fā)在微風(fēng)中輕輕搖擺?！洞髽鋴寢尅肥且皇资闱槿崦赖膬和枨８枨?/4拍、六聲官調(diào)式寫成。全曲有四個(gè)樂句，旋律多由二、三度音程構(gòu)成，起伏流暢，二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏不斷變換著與其配合，后八分休止符點(diǎn)綴其中，使旋律顯得輕盈、親切。加之天真富有想像力的歌詞，詞曲結(jié)合緊密，表達(dá)了小朋友對(duì)大樹媽媽的贊美，抒發(fā)了小朋友熱愛樹木、熱愛大自然的真摯情。教學(xué)過程：一聆聽《柳樹姑娘》1初聽音樂——給學(xué)生展示一些關(guān)于柳樹、春天、大自然景色的畫面，引起學(xué)生的興趣2再聽音樂——播放與樂曲相關(guān)的動(dòng)畫，讓學(xué)生充分感受音樂的美，學(xué)生可隨音樂的起伏輕輕晃動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)不知不覺地感受三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)3用打擊樂器為樂曲伴奏——也可是用自己的肢體動(dòng)作，如拍手、拍腿或拍肩等方式為樂曲伴奏二表演《大樹媽媽》1語言導(dǎo)入師：有一棵大樹，個(gè)子長得好高，每天都舉著茂的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。師：今天我給大家就帶來一首和大樹媽媽有關(guān)的歌曲，名字啊，就叫做《大樹媽媽》2新授1）聽歌曲范唱師：注意聽，歌曲唱出了那些內(nèi)容生：聽；聽后回答問題2）出示歌曲的歌詞師：按節(jié)奏教讀歌詞生：跟讀3）再聽范唱生：輕聲模唱師：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4）根據(jù)課上實(shí)際情況，運(yùn)用聽唱法、模唱法教唱歌曲5）歌曲處理——引導(dǎo)學(xué)生用輕柔自然的聲音演唱歌曲6）發(fā)揮學(xué)生的想象力，為歌曲做創(chuàng)編3小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了《大樹媽媽》一課，知道了鳥兒離不開樹林，不僅如此，我們?nèi)祟愐搽x不開綠色。有了它們我們的空氣才能更加的清新，我們才能防止水土