9古代科技 耀我中華 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9古代科技耀我中華教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，第9章“古代科技耀我中華”。本章主要介紹了中國(guó)古代科技發(fā)展的輝煌成就，讓學(xué)生了解我國(guó)古代科技對(duì)世界的影響，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。具體內(nèi)容包括：

1.古代科技的發(fā)展背景：介紹中國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，為科技發(fā)展提供條件。

2.四大發(fā)明：指紙、墨、印刷術(shù)、火藥。講解這四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程、原理及其對(duì)世界的影響。

3.古代科技的其他領(lǐng)域：如天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等，介紹相關(guān)的人物和成就。

4.古代科技的價(jià)值和意義：分析古代科技對(duì)我國(guó)古代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的影響，強(qiáng)調(diào)古代科技在我國(guó)歷史發(fā)展中的重要作用。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科技家的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、民族自豪感和文化認(rèn)同感，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)古代科技的發(fā)展，使學(xué)生了解我國(guó)古代科技的輝煌成就，認(rèn)識(shí)到古代科技對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展的重要作用，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，尊重和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心，為成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)一些中國(guó)古代歷史和科技的知識(shí)，對(duì)我國(guó)的歷史背景、四大發(fā)明等有初步的了解。他們具備一定的閱讀和理解能力，能夠通過(guò)教材和資料了解古代科技的發(fā)展過(guò)程和重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)歷史和科技類課程普遍感興趣，尤其是那些具有互動(dòng)性和實(shí)踐性的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，五年級(jí)的學(xué)生具備較強(qiáng)的思維能力和分析問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)討論、探究等方式深入理解課程內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡閱讀，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的善于思考和提問(wèn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些古代科技的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜原理感到難以理解。此外，學(xué)生可能對(duì)古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響和價(jià)值缺乏深入的認(rèn)識(shí)。為了克服這些困難，教師需要通過(guò)生動(dòng)的講解、實(shí)例分析和互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上積極參與并取得進(jìn)步。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等，以便進(jìn)行PPT展示、視頻播放和互動(dòng)討論。

2.課程平臺(tái)：道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材及相關(guān)教學(xué)資料。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)歷史資料、科技發(fā)明介紹、視頻片段等，用于擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。

4.教學(xué)手段：采用講授、討論、小組合作、案例分析等教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第9章“古代科技耀我中華”。首先，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們之前學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于中國(guó)古代歷史和科技的知識(shí)？好的，同學(xué)們提到了四大發(fā)明、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等，那么這些古代科技對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展有何影響呢？讓我們一起探究一下。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第9章，獨(dú)立閱讀課文，了解中國(guó)古代科技發(fā)展的背景、四大發(fā)明等主要內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，同學(xué)們可以隨時(shí)做好筆記，以便于后續(xù)的討論和分享。

3.課堂講解（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把注意力集中到黑板上，我們來(lái)一起回顧一下教材中所學(xué)的古代科技發(fā)展背景。在我國(guó)古代，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮為科技發(fā)展提供了有力支持。接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)講解一下四大發(fā)明。

首先，紙的發(fā)明。早在西漢時(shí)期，我國(guó)就已經(jīng)出現(xiàn)了最早的紙。紙的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和記載，對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

其次，墨的發(fā)明。墨的發(fā)明為書寫和印刷提供了更好的材料，使得文字傳播更加便捷。

再次，印刷術(shù)的發(fā)明。唐代的活字印刷術(shù)標(biāo)志著我國(guó)印刷術(shù)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段。印刷術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了知識(shí)的傳播和普及，對(duì)世界文化發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

最后，火藥的發(fā)明?；鹚幍陌l(fā)明為軍事戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了革命性的變化，同時(shí)也推動(dòng)了火器的發(fā)展。

除了四大發(fā)明，我國(guó)古代在其他科技領(lǐng)域也有突出成就，如天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等。接下來(lái)，我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下這些領(lǐng)域的一些重要人物和成就。

4.互動(dòng)討論（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：

1.古代科技對(duì)我國(guó)古代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的影響有哪些？

2.你覺(jué)得古代科技家的創(chuàng)新精神對(duì)我們現(xiàn)在有何啟示？

討論結(jié)束后，每個(gè)小組請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享你們的討論成果。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課堂所學(xué)，課后撰寫一篇關(guān)于中國(guó)古代科技發(fā)展的短文，內(nèi)容可以包括你對(duì)某一科技成就的認(rèn)識(shí)、它對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響等。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和交流。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.古代科技發(fā)展背景：了解中國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，為科技發(fā)展提供條件。

2.四大發(fā)明：掌握紙、墨、印刷術(shù)、火藥的發(fā)明過(guò)程、原理及其對(duì)世界的影響。

3.古代科技的其他領(lǐng)域：了解天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的重要人物和成就。

4.古代科技的價(jià)值和意義：分析古代科技對(duì)我國(guó)古代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的影響，強(qiáng)調(diào)古代科技在我國(guó)歷史發(fā)展中的重要作用。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科技家的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的興趣。七、典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)古代四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程及其對(duì)世界的影響。

答案：紙的發(fā)明過(guò)程：早在西漢時(shí)期，我國(guó)就已經(jīng)出現(xiàn)了最早的紙。紙的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和記載，對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

墨的發(fā)明過(guò)程：墨的發(fā)明為書寫和印刷提供了更好的材料，使得文字傳播更加便捷。

印刷術(shù)的發(fā)明過(guò)程：唐代的活字印刷術(shù)標(biāo)志著我國(guó)印刷術(shù)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段。印刷術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了知識(shí)的傳播和普及，對(duì)世界文化發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

火藥的發(fā)明過(guò)程：火藥的發(fā)明為軍事戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了革命性的變化，同時(shí)也推動(dòng)了火器的發(fā)展。

2.例題二：請(qǐng)舉例說(shuō)明古代科技對(duì)我國(guó)古代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的影響。

答案：古代科技對(duì)我國(guó)古代社會(huì)的影響：古代科技的發(fā)展為我國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面提供了有力支持，提高了人民的生活水平，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響：現(xiàn)代社會(huì)的許多科技成果都源于古代科技的傳承和發(fā)展，如計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等。古代科技為現(xiàn)代科技的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.例題三：請(qǐng)列舉兩位古代科技家的主要成就及其對(duì)后世的影響。

答案：張衡：發(fā)明了地動(dòng)儀，是世界上最早的地震檢測(cè)儀器，對(duì)后世地震研究產(chǎn)生了重要影響。

祖沖之：推算出了圓周率的數(shù)值，精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，為數(shù)學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

4.例題四：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)古代科技的價(jià)值和意義的理解。

答案：古代科技的價(jià)值和意義：古代科技的發(fā)展為我國(guó)古代社會(huì)的繁榮和進(jìn)步提供了有力支持，提高了人民的生活水平，推動(dòng)了社會(huì)的變革。同時(shí)，古代科技對(duì)世界文明的發(fā)展也產(chǎn)生了重要影響，如四大發(fā)明的傳播促進(jìn)了世界各地的文化交流和知識(shí)傳播。

5.例題五：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

答案：培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)古代科技家的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的向往和追求。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)一下中國(guó)古代科技發(fā)展的主要成就及其對(duì)后世的影響。

（2）以小組為單位，選擇一個(gè)古代科技成就，深入了解其發(fā)明過(guò)程、原理及其對(duì)世界的影響，下節(jié)課分享給其他同學(xué)。

（3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為科技創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，字?jǐn)?shù)不限。

2.作業(yè)反饋

（1）針對(duì)同學(xué)們提交的總結(jié)性作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改，并對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)給出具體的評(píng)價(jià)和建議，以幫助同學(xué)們更好地掌握課文內(nèi)容。

（2）對(duì)于小組選擇的古代科技成就進(jìn)行分享的小組，我會(huì)根據(jù)你們的展示內(nèi)容和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)你們下一次的分享更加精彩。

（3）對(duì)于同學(xué)們提交的關(guān)于科技創(chuàng)新重要性的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真閱讀，了解你們的觀點(diǎn)和思考，對(duì)有深度和創(chuàng)見(jiàn)的作業(yè)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方給出建議，以激發(fā)同學(xué)們對(duì)科技創(chuàng)新的熱愛(ài)和關(guān)注。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，積極反思和總結(jié)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。期待你們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中取得更好的成績(jī)！教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。首先，我感到滿意的是，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)古代科技發(fā)展產(chǎn)生了好奇心。通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，我?guī)椭瑢W(xué)們回顧了之前學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

然而，我也意識(shí)到在課堂講解過(guò)程中，部分內(nèi)容可能沒(méi)有講得足夠透徹。例如，在講解四大發(fā)明時(shí)，我可能沒(méi)有充分強(qiáng)調(diào)它們對(duì)世界的影響。下次教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地闡述四大發(fā)明在世界科技史上的地位，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

此外，在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，我注意到有些同學(xué)在小組討論中表現(xiàn)得不夠積極。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)古代科技的影響和價(jià)值還不夠理解。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思考和分析能力。

盡管如此，我也感到欣慰的是，在作