教師技能比賽活動方案

教師技能比賽活動方案為了提高教師教學(xué)技能，響應(yīng)學(xué)校號召，我系將于近期召開教師教學(xué)專項技能競賽，包括多媒體課件制作競賽和教學(xué)設(shè)計競賽兩個類型，現(xiàn)制定相關(guān)方案。一、成立組織機(jī)構(gòu)本次競賽，由系黨總支書記、分管副主任負(fù)領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)，各教研室主任負(fù)責(zé)具體組織、動員之責(zé)，全體教師共同參與，辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、配合。組長：副組長：成員：二、指導(dǎo)思想突出專業(yè)特色，運用多種技術(shù)，展現(xiàn)教學(xué)理念，獲得明顯效果。三、參加方式我系全體教師必須參加，每人可以根據(jù)自己興趣選擇一個類型。四、競賽要求（一）多媒體課件制作比賽1、參賽教師多媒體課件講解（或教學(xué)設(shè)計）的課程為本學(xué)期開設(shè)的課程（必修、選修、公共課程均可）；2、多媒體教學(xué)課件比賽，重點考核教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力；3、參賽課件應(yīng)是針對一個相對完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計制作的；4、參賽課件應(yīng)是參賽教師制作的多媒體教學(xué)課件（暫定為PPT格式），課件應(yīng)在Windows系統(tǒng)下直接運行；5、賽前完成課件制作，比賽時參賽教師展示、講解多媒體教學(xué)課件15-20分鐘；6、參賽選手不得抄襲他人的課件成果，侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。（二）教學(xué)設(shè)計競賽教學(xué)設(shè)計主要考察教師的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的方法與技巧、因材施教與教學(xué)互動的設(shè)計等方面的能力與水平，同時考查教師教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的實施。教學(xué)設(shè)計應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容。此次競賽以書面形式（見附件：長治學(xué)院教師教學(xué)專項技能競賽，教學(xué)設(shè)計，可以不受此格式限制）進(jìn)行，設(shè)計方案提交評委會評審。四、日程安排1、4月7日下發(fā)通知；2、4月16日11：30分以前提交教案或課件；3、4月18日組織評選。三、評分標(biāo)準(zhǔn)參考學(xué)校評分標(biāo)準(zhǔn)。五、結(jié)果及公示1、依照評分結(jié)果，選出參加校級比賽名單。3、對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以一定表彰和獎勵。六、上報學(xué)校4月25日將參加校級比賽名單上報學(xué)校。篇二：教師技能比賽活動方案根據(jù)____縣教育局《關(guān)于開展2023年全縣中小學(xué)（幼兒園）教師教學(xué)技能大賽的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展黨史學(xué)習(xí)教育要求和近幾年州、縣組織中小學(xué)（幼兒園）教師教學(xué)技能競賽要求。為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，提高教育質(zhì)量。經(jīng)研究，制定本實施方案。一、成立組織機(jī)構(gòu)為確保2023年全鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師教學(xué)技能大賽按照各項流程順利進(jìn)行，特成立本次教學(xué)技能大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下。組長：成員：鎮(zhèn)屬各學(xué)校校（園）長（負(fù)責(zé)人）。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)中心校，譚禮周同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師教學(xué)技能大賽日常事務(wù)工作。（二）指導(dǎo)組二、參賽對象三、大賽分組大賽設(shè)初中組、小學(xué)組、幼兒園組，其中：（一）初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、道德與法治、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、心理健康等15個學(xué)科；（二）小學(xué)組：語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、心理健康、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等12個學(xué)科；（三）幼兒園組：五大領(lǐng)域（語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康）。四、大賽內(nèi)容大賽共有教學(xué)設(shè)計、說課（教學(xué)闡釋）、模擬上課（無生課堂）3個比賽內(nèi)容，每位參賽選手均要參加上述各內(nèi)容的比賽。比賽采用選手到現(xiàn)場進(jìn)行比賽的方式進(jìn)行。比賽成績以教學(xué)設(shè)計、模擬上課、說課比賽的總成績計分，滿分100分。（一）教學(xué)設(shè)計（分值20分）。每位參賽教師根據(jù)自己所任學(xué)科及教學(xué)內(nèi)容，以1個課時為基本單位，按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行10課時的教學(xué)設(shè)計，與10個課時教學(xué)設(shè)計相對應(yīng)的10個教學(xué)展示PPT（課堂教學(xué)內(nèi)容+說課內(nèi)容）。教學(xué)設(shè)計主要包括題目、學(xué)情分析、教材（內(nèi)容）解析、設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、資源與工具、預(yù)設(shè)過程、教學(xué)內(nèi)容、方法與策略、學(xué)習(xí)評價與作業(yè)設(shè)計等；說課稿主要從教材（內(nèi)容）解析、學(xué)情分析、目標(biāo)定位、基本理念、過程設(shè)計、教學(xué)重點難點、方法與策略等方面設(shè)計。（二）模擬上課（分值50分）。由評委從選手準(zhǔn)備的10個教學(xué)設(shè)計隨機(jī)抽取一個，選手根據(jù)抽取的課題進(jìn)行模擬上課，原則上時間不超過20分鐘。（三）說課（分值30分）。選手根據(jù)自己抽取模擬上課的課題，使用相對應(yīng)的說課稿進(jìn)行說課，時間不超過10分鐘。五、大賽方式大賽分學(xué)校初賽、中心校復(fù)賽兩個階段進(jìn)行。（一）學(xué)校初賽（5月20日前完成）（二）中心校復(fù)賽（5月28日前完成）1、中心校舉辦小學(xué)學(xué)科、幼兒園學(xué)科的復(fù)賽，初中由中心校對學(xué)校比賽情況進(jìn)行復(fù)核，對參加復(fù)賽觀摩聽課的教師按參與聽課時間長短核定教師培訓(xùn)學(xué)時。競賽結(jié)果公示后按名額分配向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報名參加縣級決賽。2、中心校、中小學(xué)要將大賽日程通過多種途徑向社會公開，歡迎學(xué)生家長和各界人士參觀，向社會展示教師大力提升教學(xué)能力的形象和風(fēng)采。3、初賽、復(fù)賽要充分發(fā)揮教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，通過指導(dǎo)、研課、磨課等方式使骨干力量參與到提升教師教學(xué)能力工作中來。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案，將教師教學(xué)能力訓(xùn)練及大賽情況記入檔案之中，作為教師晉級評優(yōu)的重要依據(jù)。4、名額分配（1）初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，各選派2名，其他學(xué)科各選派1名教師參加縣級決賽。（2）小學(xué)組：語文（鉛礦學(xué)校2名、其余學(xué)校各1名）、數(shù)學(xué)（鉛礦學(xué)校2名、其余學(xué)校各1名）、英語（____小學(xué)1名、鉛礦學(xué)校2名、田壩小學(xué)1名、辣子樹小學(xué)1名）、道德與法治（____小學(xué)1名）、心理健康（____小學(xué)1名）、體育（____小學(xué)2名、鉛礦學(xué)校2名、辣子樹小學(xué)1名）、音樂（鉛礦學(xué)校1名、田壩小學(xué)2名）、美術(shù)（鉛礦1名、____小學(xué)1名）、科學(xué)（____小學(xué)1名），參加中心校復(fù)賽。（3）幼兒園組：辣子樹小學(xué)1人、紅衛(wèi)小學(xué)1人參加第一幼兒園校級初賽，第一幼兒園每個領(lǐng)域選派派2名、第二幼兒園每個領(lǐng)域選派1人參加中心校復(fù)賽。5、材料提交參加鎮(zhèn)級復(fù)賽需要報送的材料為：教學(xué)設(shè)計（10個課時的教學(xué)設(shè)計，格式為PDF文檔通用格式。文件名統(tǒng)一為：序號+鄉(xiāng)鎮(zhèn)+組別+姓名+《課題名稱》，例如：“1、____鎮(zhèn)____小學(xué)語文組張三《我愛北京天安門》”；教學(xué)展示PPT（與10個課時教學(xué)設(shè)計相對應(yīng)的10個教學(xué)展示環(huán)節(jié)的PPT，課堂教學(xué)內(nèi)容+說課內(nèi)容），格式為PowerPoint演示文稿，設(shè)計版式為16：9，分辨率為1600某900，文件名與對應(yīng)教學(xué)設(shè)計保持一致）。報送要求：每位選手的材料裝在一個文件袋內(nèi)，命名為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)+組別+姓名，例如：“____鎮(zhèn)____小學(xué)小學(xué)語文組張三”。材料正文一級標(biāo)題用3號黑體加粗；二級標(biāo)題用4號黑體加粗；三級標(biāo)題用小4號黑體加粗。正文內(nèi)容用小4號宋體，1、5倍行距。6、比賽結(jié)果運用獲得各組一等獎的選手可直接推薦____縣學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象；獲得各組二等獎的選手可直接推薦____縣骨干教師培養(yǎng)對象。各學(xué)段各學(xué)科一等獎第一名獲得者作為推薦參加縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽決賽對象，若第一名不能參加縣級比賽的需本人寫出說明，學(xué)校簽字認(rèn)可，延順至第二名參賽。7、獎項設(shè)置結(jié)合縣教育局文件精神，本次按參賽人數(shù)的80%設(shè)一、二、三等獎，小學(xué)語文一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名；小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名；小學(xué)英語一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名；小學(xué)體育一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名；小學(xué)綜合（道德與法治、心理健康、美術(shù)、科學(xué)、音樂）一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名；學(xué)前教育一等獎1名、二等獎4名、三等獎6名。8、學(xué)時認(rèn)定（1）、參加校級初賽人員的學(xué)時認(rèn)定。教學(xué)設(shè)計（與10個課時教學(xué)設(shè)計相對應(yīng)的10個教學(xué)展示環(huán)節(jié)的PPT，課堂教學(xué)內(nèi)容+說課內(nèi)容）經(jīng)學(xué)校初審后確等次，報中心校相應(yīng)指導(dǎo)人員進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審為優(yōu)秀的記30學(xué)時、良好的記20學(xué)時、合格的記10學(xué)時集中培訓(xùn)，復(fù)審不合格或未參與學(xué)校初賽人員均不講集中培訓(xùn)學(xué)時。（2）、鎮(zhèn)級復(fù)賽評委及復(fù)賽工作人員按每半天計4學(xué)時集中培訓(xùn)，評委必須有聽課記錄的方可進(jìn)行學(xué)時認(rèn)定。校級初賽評委可以參照中心校復(fù)賽評委登記集中培訓(xùn)學(xué)時。（3）經(jīng)認(rèn)定，公示無異議后由中心校發(fā)放學(xué)時證書。六、中心校復(fù)賽流程參賽教師按下列流程當(dāng)天完成所有項目的比賽：（一）候賽。選手在候賽室按時報到，抽取比賽順序號。（二）比賽（教學(xué)展示）1、準(zhǔn)備。選手按照比賽安排進(jìn)入比賽室，由評委組織從選手準(zhǔn)備的10個教學(xué)設(shè)計中隨機(jī)抽取一個比賽課題，選手根據(jù)抽到的比賽課題，向評委組提交被抽中課題的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)展示材料。2、模擬上課。選手根據(jù)抽到的比賽課題進(jìn)行模擬上課比賽，每人時間20分鐘。3、說課。模擬上課比賽后，接著開始進(jìn)行說課，每人時間10分鐘。（三）評委評分。比賽整個過程中，評委對選手的教學(xué)設(shè)計，說課、模擬上課進(jìn)行評分，三個項目評分合計為評委對該選手的評分，評委評分合計除以評委數(shù)求平均分，最后的平均分為該選手的成績。七、有關(guān)要求（一）各中小學(xué)校、幼兒園要高度重視，成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對教學(xué)技能大賽的組織領(lǐng)導(dǎo)。分階段制定好比賽方案，廣泛宣傳，積極發(fā)動、精心組織、統(tǒng)籌安排、認(rèn)真組織實施。在組織比賽的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真按照名額分配做好參賽選手的組織選拔工作。參賽獲獎情況將作為教師今后職稱評聘、考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。（二）各中小學(xué)校、幼兒園要把此項活動作為本年度師資培訓(xùn)的重點工作來抓，加強教師教學(xué)技能的培訓(xùn)、培養(yǎng)和考核，在全鎮(zhèn)廣大教師中營造積極參與教學(xué)技能大賽的濃厚氛圍，確保大賽各項工作的順利進(jìn)行，確保每一位教師的教學(xué)基本功得到較好提高，有效運用于課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。（三）各中小學(xué)校、幼兒園要為競賽活動創(chuàng)造條件，為教師搭建平臺。在推薦教師參賽的過程中，做到程序規(guī)范，要求嚴(yán)格，公平公正。做好校級比賽和選拔工作，將水平高、能力強的教師推薦出來。各校不得未開展選拔比賽而直接指定教師參加中小學(xué)教師教學(xué)技能鎮(zhèn)級復(fù)賽。（四）各校參加鎮(zhèn)級復(fù)賽的教師要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，服從工作人員的安排，按照比賽規(guī)則有序進(jìn)行各項比賽，如出現(xiàn)違反比賽紀(jì)律現(xiàn)象，將取消比賽資格。各校要以教師技能大賽為契機(jī)，鼓勵教師互相切磋，開展研討，拓展教師成長平臺，營造廣大教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。篇三：教師技能比賽活動方案參賽對象及條件全縣普通中小學(xué)、幼兒園（含民辦）在職在崗教師，需從事教學(xué)工作3年及以上，并具有參賽學(xué)段學(xué)科的任教經(jīng)歷。比賽組別及學(xué)科比賽設(shè)高中組、初中組、小學(xué)組和幼兒園組。其中：高中組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動、心理健康等16個學(xué)科組；初中組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、心理健康等14個學(xué)科組；小學(xué)組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐活動、心理健康等10個學(xué)科組；幼兒園組不分學(xué)科。比賽項目及組織（1）比賽項目包含中小學(xué)組、幼兒園組、綜合素質(zhì)比賽（特等獎）。中小學(xué)組比賽項目包括“三字一話”教學(xué)基本功、課程教學(xué)問答、課堂教學(xué)（新課、講評課、復(fù)習(xí)課、實驗課、操作課等課型選擇其一，實施片段教學(xué)）、命題析題、觀課評課、論文評改等。幼兒園組比賽項目包括“三字一話”教學(xué)基本功、教學(xué)活動設(shè)計與片段教學(xué)、幼兒行為觀察與分析、幼兒園教學(xué)活動評析（觀評課）、論文評改等。綜合素質(zhì)比賽（特等獎）比賽項目包括德育、教科研、評價（命題）、論文修改和信息技術(shù)應(yīng)用等綜合素質(zhì)能力。（2）各校在廣泛深入開展全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀選手參加縣賽，再由縣委人才辦、縣教育局、縣人社局、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織遴選一批優(yōu)秀選手參加省市賽。擬推薦參加省市比賽的對象將由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織集中培訓(xùn)和強化訓(xùn)練。獎項設(shè)置比賽將設(shè)置團(tuán)體獎項和個人獎項，團(tuán)體獎項設(shè)優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項設(shè)特等獎、一、二、三等獎。個人獎項：①每個學(xué)科組（含幼兒園組）設(shè)一、二、三等獎，每個等次獲獎人數(shù)原則上分別按不超過各學(xué)科參賽選手?jǐn)?shù)的10%、20%、30%確定。選手獲獎等次按其參加本學(xué)科比賽項目的總成績從高分到低分依次確定。各學(xué)科一等獎第1名獲得者確認(rèn)為縣級學(xué)科帶頭人。②設(shè)特等獎10名，其中高中組、初中組、小學(xué)組各3名，幼兒園組1名。特等獎人選由各學(xué)段學(xué)科組、幼兒園組的一等獎獲得者經(jīng)過綜合素質(zhì)比賽，按得分從高分到低分確定。特等獎獲得者確認(rèn)為“____縣教學(xué)名師”，同時可以申報認(rèn)定____市第七層次人才。有關(guān)待遇①確認(rèn)為縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師者列入縣優(yōu)秀人才管理，依照《____縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才獎勵暫行辦法》（安政辦〔20__〕93號），享受相應(yīng)獎勵金。②職稱直聘。對參加教師教學(xué)技能大賽（指有屆別的，下同）獲縣特等獎、市一等獎及以上、省二等獎及以上的優(yōu)勝者，按“縣級專設(shè)崗位”予以聘任其相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位（含職務(wù)、等級，只享受1次），不占學(xué)校崗位數(shù)，實行