第2課《濟(jì)南的冬天》課件語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（2024）2

濟(jì)南的冬天老舍四面荷花三面柳，一城山色半城湖四面荷花三面柳，一城山色半城湖走近作者老舍（1899-1966），本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、文學(xué)家、戲劇家。新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》等。墓碑上刻寫(xiě)著老舍的一句話：“文藝界盡責(zé)的小卒，睡在這里?！敝苏撌溃簞?chuàng)作背景老舍25歲以前一直在北京生活，1924年只身應(yīng)聘去英國(guó)倫敦東方學(xué)院教中文，在倫敦生活了六年。他身居異國(guó)，飽嘗了寄人籬下的孤獨(dú)之苦。他在《想北平》中寫(xiě)過(guò)這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦?！睘榱私Y(jié)束這“沒(méi)有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動(dòng)身回國(guó)。

知人論世：創(chuàng)作背景

但因路費(fèi)不足，又在新加坡停留了半年，直到1930年春才回到上海。1930年7月應(yīng)邀到山東濟(jì)南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授，10月10日齊魯大學(xué)的綜合性學(xué)術(shù)刊物《齊大月刊》創(chuàng)刊，老舍任編委并以“一些印象”為總標(biāo)題在第一至八期上發(fā)表了七篇系列散文。其中第五篇就是我們今天要講的課文《濟(jì)南的冬天》。讀準(zhǔn)字音鑲xiāng單單

dān

安適著落

ānshì

肌膚

jīfū

秀氣Xiùqi水藻

shuǐzǎo

貯蓄

zhùxù

澄清

chéngqīng

空靈

kōnglíng

髻

jì

寬敞

kuānchanɡ看護(hù)婦kānzhuó慈善císhàn地毯dìtǎnhuo暖和濟(jì)南圍了一個(gè)圈

救濟(jì)羊圈

著落薄雪

看著

薄弱看護(hù)貯蓄

看見(jiàn)儲(chǔ)蓄（j?）

（quān）

（jì）（juàn）（zhuó）（báo）

（zhe）（bó）（kān）（zhù）

（kàn）（ch?）朗讀課文：掌握重音和停連的要領(lǐng)。聽(tīng)讀學(xué)習(xí)：聽(tīng)名家朗讀課文，嘗試標(biāo)記出重音和停連。思考本文內(nèi)容，體會(huì)作者情感。朗讀體會(huì):自由朗讀，注意讀出重音和停連，讀出情感。小練習(xí)：標(biāo)出課文第3段的重音和停連，并嘗試?yán)首x這一段。

小山∨整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山∨在冬天特別可愛(ài)，∧好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地∨低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒∨準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們∨在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，∧心中便覺(jué)得有了著落，∧有了依靠。他們由天上看到山上，∧便不覺(jué)地想起：“明天∨也許就是春天了吧？這樣的溫暖，∧今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，∧他們也并不著急，∧因?yàn)椤庞羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！·················································修飾限定重要的形容詞重要的名動(dòng)詞重音

小山∨整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山∨在冬天特別可愛(ài)，∧好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地∨低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒∨準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們∨在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，∧心中便覺(jué)得有了著落，∧有了依靠。他們由天上看到山上，∧便不覺(jué)地想起：“明天∨也許就是春天了吧？這樣的溫暖，∧今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，∧他們也并不著急，∧因?yàn)椤庞羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！·················································較長(zhǎng)句子的停頓起強(qiáng)調(diào)作用的停頓

小山∨整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山∨在冬天特別可愛(ài)，∧好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地∨低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒∨準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們∨在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，∧心中便覺(jué)得有了著落，∧有了依靠。他們由天上看到山上，∧便不覺(jué)地想起：“明天∨也許就是春天了吧？這樣的溫暖，∧今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，∧他們也并不著急，∧因?yàn)椤庞羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！·················································連接：有逗號(hào)也不停，使語(yǔ)意連貫。整體感知1.作者所寫(xiě)的濟(jì)南冬天有著怎樣的特點(diǎn)？作者是如何突出這一特點(diǎn)的？濟(jì)南冬天最主要的特點(diǎn)是“溫晴”?！皽亍保窍鄬?duì)于嚴(yán)寒或酷熱而言，氣溫宜人;“晴”，則是相對(duì)于“陰”而言，不僅是指天氣的晴朗，而且有色彩，鮮明而不單調(diào)。整體感知濟(jì)南冬天的特點(diǎn)——溫晴異地之冬：

（多風(fēng)）（多霧）（日光毒）

“奇跡”

“怪事”“害怕”濟(jì)南冬天：

↑↑↓↓對(duì)比北平

倫敦?zé)釒o(wú)風(fēng)聲響晴無(wú)重霧無(wú)毒日寶地北平冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡。倫敦冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事。熱帶呢，日光永遠(yuǎn)那么毒，讓人感到害怕。整體感知1濟(jì)南冬天的特點(diǎn)：溫晴2.作者是通過(guò)哪些景物呈現(xiàn)這一種特點(diǎn)的？濟(jì)南的山和水哪些段落寫(xiě)山？哪個(gè)段落寫(xiě)水？整體感知

第3段：第4段：

第5段：第6段：冬天的水色陽(yáng)光朗照下的小山薄雪覆蓋下的小山城外遠(yuǎn)山從哪些方面寫(xiě)山？山有什么特點(diǎn)？水有什么特點(diǎn)？水山第三段：

小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！陽(yáng)光朗照下的小山：可愛(ài)第四段：最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！薄雪覆蓋下的小山：秀氣第五段：古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。城外遠(yuǎn)山：淡雅第六段：那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟(jì)南。水：暖、綠、清

第3段：第4段：

第5段：第6段：冬天的水色第1段：寫(xiě)對(duì)濟(jì)南冬天的總體感受——溫晴第2段：過(guò)渡。總說(shuō)“理想境界”。山水布局精心,層次井然陽(yáng)光朗照下的小山薄雪覆蓋下的小山城外遠(yuǎn)山淡雅秀氣可愛(ài)暖、綠、清全文的布局是如何安排的？可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。中心一個(gè)中心，三個(gè)層次設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。（過(guò)渡）轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫(xiě)。分寫(xiě)山水前先有總體感觀：濟(jì)南是一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn),描山景,繪水色。第一層第二層第三層第3段：陽(yáng)光朗照下的小山

第4段：薄雪覆蓋下的小山山上山尖山坡山腰空間順序第5段：城外遠(yuǎn)山

城外城內(nèi)俯仰結(jié)合寫(xiě)景順序，井然有序作者描寫(xiě)景物時(shí)有沒(méi)有寫(xiě)作順序呢？先以俯看的視角，從群山環(huán)繞的位置特征來(lái)寫(xiě)濟(jì)南冬天的溫暖舒適通過(guò)仰視來(lái)描摹小雪覆蓋下的斑駁山色。小結(jié)

作者不光注意了全篇的布局安排，在寫(xiě)景時(shí)也不忘合理安排。正是因?yàn)檫@些視角選擇的特別，老舍先生才寫(xiě)出了濟(jì)南冬天別樣的“溫晴”和別樣的“美”。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)也要預(yù)先構(gòu)想，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要有一個(gè)合理的安排；哪怕有一個(gè)粗線條的構(gòu)想，也比沒(méi)有任何構(gòu)想要好。整體感知1濟(jì)南冬天的特點(diǎn)：溫晴2.濟(jì)南冬天的景物：山、水3.濟(jì)南的冬天在作者的眼中是個(gè)“理想的境界”，他為什么會(huì)有這樣的感受?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?整體感知一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?什么是理想的境界？帶給人溫暖安適的感受，那是家的感受。整體感知

作者喜愛(ài)濟(jì)南的冬天，不只是喜愛(ài)它“溫晴”的氣候特點(diǎn)，更加喜愛(ài)的是這其中包含的某種溫和明朗的美感。寫(xiě)的既是“濟(jì)南的冬天”，一個(gè)季節(jié)，又是“冬天的濟(jì)南”，一個(gè)城市的氣質(zhì)。這個(gè)城市和這里的人們帶給他的溫情。表達(dá)了作者怎樣的思想感情?對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)與贊美為什么是理想的境界？

結(jié)合寫(xiě)作背景，作者歷經(jīng)坎坷回到祖國(guó)，來(lái)到濟(jì)南，過(guò)上了相對(duì)穩(wěn)定的生活，在老舍眼里，山東是接納他的“第二故鄉(xiāng)”。老舍對(duì)濟(jì)南極盡贊美，足見(jiàn)他對(duì)濟(jì)南這塊土地的由衷熱愛(ài)。事實(shí)上，濟(jì)南的冬天并非一點(diǎn)兒不冷，而是作者創(chuàng)作的情感里對(duì)濟(jì)南、對(duì)家充滿了熱愛(ài)與渴望，是因?yàn)樽骷业臏厍?，才有了如此溫晴的?jì)南之冬?？偨Y(jié)濟(jì)南之冬溫晴作家內(nèi)心溫情源于賞析寫(xiě)景“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南?！薄独仙釢?jì)南的秋天》濟(jì)南的冬天有怎樣的特點(diǎn)？作者是怎么表現(xiàn)的？作者寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物？分別有什么特點(diǎn)？是怎么寫(xiě)的？學(xué)習(xí)對(duì)比

濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的，濟(jì)南的冬天是響晴的，在北中國(guó)的冬天，能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

可以這樣修改嗎？和原來(lái)的段落相比，哪種寫(xiě)法更能突顯濟(jì)南冬天的特點(diǎn)？為什么？喜愛(ài)

溫晴與北平相比無(wú)風(fēng)聲與倫敦相比無(wú)重霧與熱帶相比無(wú)毒日寶地對(duì)比對(duì)比語(yǔ)言組織：運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了XX的XX特點(diǎn)，使XX形象的XX特點(diǎn)更加鮮明，使得XX主題更加突出。對(duì)比如何運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)校園一角？學(xué)習(xí)擬人比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說(shuō)說(shuō)好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。擬人把小山擬人化，把小山寫(xiě)得情態(tài)可掬，可愛(ài)，慈善，溫暖，富有人的情感。甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中。擬人手法，把薄雪寫(xiě)得情態(tài)可掬，多情靦腆。擬人手法，把水和垂柳寫(xiě)得多情可愛(ài)，襯托出水的綠和清。

①一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。②這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！背牵簳袼焉剑盒u籃低聲說(shuō)—暖和舒適—可愛(ài)充滿溫情語(yǔ)言組織：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予…以人的情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了XX的XX特點(diǎn)，表達(dá)了作者XX的感情。（手法+內(nèi)容+作用）

①樹(shù)尖上（）著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。②山坡上（）著些小村莊，小村莊的房頂上（）著點(diǎn)雪。頂——點(diǎn)點(diǎn)白雪、輕盈、帽子臥——安適平靜，呼應(yīng)前文“暖和安適地睡著”①山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。淺層想象聯(lián)想——擬人——深層想象聯(lián)想——深層擬人

①山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

落在山上的雪像山的花衣穿上花衣雪的顏色變化花衣被風(fēng)吹動(dòng)山的肌膚如何運(yùn)用擬人手法寫(xiě)校園一角？感悟情感讀完文章，你感受到作者怎樣的情感？你是從哪里感受到的？為什么老舍對(duì)濟(jì)南的冬天有如此深沉的熱愛(ài)？融情于景，情景交融1930-1936年，老舍先后在山東濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教。主要是教書(shū)和寫(xiě)作，生活相對(duì)來(lái)講比較平