13.3比熱容人教版初中物理九年級全一冊2

人教版第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容比熱容中午，沙子很燙而海水很涼。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？一、物質(zhì)的吸熱能力生活中的經(jīng)驗1.分別把一壺水和半壺水燒開，哪個吸熱多？2.把一壺20℃的水加熱到50℃和100℃，哪次吸熱多？結(jié)論：同一種物質(zhì)吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和溫度的升高都有關(guān)系。一壺水加熱到100℃時吸熱多50℃我猜想我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。可能還有？實驗與探究實驗器材燒杯、電加熱器、天平、鐘表、溫度計。實驗方案實驗?zāi)康谋容^不同物質(zhì)吸熱的情況。

1、取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，2.怎么判斷物體吸收熱量的多少呢？（比較加熱時間）進(jìn)行實驗與收集證據(jù)a.取一定質(zhì)量的水和煤油裝入兩容器中，安裝好實驗器材。b.記錄液體加熱前的溫度t1。c.給電加熱器通電一段時間后斷電，等溫度平衡后記錄液體的溫度t2。實驗與探究質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是

。不相同的歸納與小結(jié)怎樣表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別呢？一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量Q與它的質(zhì)量m和升高的溫度?t乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號c表示。定義：公式：單位：焦耳每千克攝氏度，J/(kg·℃)比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量，數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量。二、比熱容一些物質(zhì)的比熱容/[J?（kg?℃）-1]水4.2×103冰2.1×103干泥土0.84×103酒精2.4×103蕁麻油1.8×103鋼、鐵0.46×103甘油2.4×103沙石0.92×103銅0.39×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103觀察與思考水的比熱容是：4.2×103J／（kg·℃）4.2×103焦耳每千克攝氏度1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)熱量為4.2×103J。讀作:物理意義：昆明，又名春城，是云南省的省會。昆明的周邊，現(xiàn)在滇池南北長約40千米，東西寬約8千米，總面積300平方千米，湖岸線長163.2千米，最大水深10.4米，平均水深4.4米。那里的氣候宜人，四季如春，這與滇池密切相關(guān)。你知道其中的緣故嗎？利用比熱容的知識解釋一些現(xiàn)象ABCD以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容有很大關(guān)系的是()A．汽車的發(fā)動機(jī)用循環(huán)流動的水來冷卻B．生活中往往用熱水取暖C．夏天灑水降溫D．灘涂濕地溫差小知道了水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，你能根據(jù)它的物理意義計算出0.4kg的水，溫度從20℃升高到70℃，需要吸收的熱量嗎？吸收的熱量=4.2×103J/(kg·℃)×0.4kg×(70℃-20℃)=8.4×104JQ吸=cm(t1-t0)Q放=cm(t0-t1)提煉公式吸收的熱量=比熱容×質(zhì)量×升高的溫度Q=cm?t三、熱量的計算例：要把2kg的水從20℃加熱到100℃，至少需供給多少熱量？已知：c=4.2×103J/（kg·℃），m=2kg，

t1=20℃，t2=100℃。

求：Q吸解：Q吸=cm（t2-t1）=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×（100℃-20℃）=6.72×105J。答：至少需供給6.72×105J的熱量。1.燒杯中裝有酒精，現(xiàn)用去一半，則剩余酒精的下列物理量中，發(fā)生改變的是（）A.質(zhì)量B.密度C.比熱容D.沸點(diǎn)A2.甲、乙兩塊金屬質(zhì)量之比是5︰3，當(dāng)它們吸收相同熱量后，升高溫度之比是1︰5，則它們的比熱容之比是

。3︰13.小黃同學(xué)為了研究物質(zhì)的比熱容，取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同樣的電熱器同時加熱（不計熱損失）。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲液體升高的溫度比乙液體大，由此判斷甲、乙兩物質(zhì)的比熱容的大小關(guān)系是甲

乙。小于4.一個質(zhì)量為250g的鋼件，加熱到560℃，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20℃，這個鋼件在冷卻過程中放出多少熱量?[鋼的比熱容為0.46×103J/(kg·℃)]Q放

=cm(t0