




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE11人才培養(yǎng)方案適用專業(yè):播音與主持(專業(yè)代碼:560201)202X5月人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼二、入學(xué)要求高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限學(xué)制3年,允許學(xué)生在3-5年時間內(nèi),修完教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分。在校休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,修業(yè)年限最長可延長至8年。四、職業(yè)面向):56新聞傳播大類(按照高等職業(yè)專業(yè)目錄分類)(按照高等職業(yè)專業(yè)目錄分類)(三)對應(yīng)行業(yè)(代碼):87廣播、電視、電影和影視錄音制作業(yè)88文化藝術(shù)業(yè)(按照高等職業(yè)專業(yè)目錄分類)(四)主要職業(yè)類別(代碼):2-10-04-01播音員2-10-04-02節(jié)目主持人(五)主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域):播音、配音、節(jié)目主持、采訪報道、活動主持本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。(代碼所屬專業(yè)(主要崗位類別(主要工作任務(wù)職業(yè)能力或職業(yè)資格證書廣播影視類(5602)(1)將編輯部門發(fā)播的文字稿件,創(chuàng)作成準確、鮮明、生動的語言,向受眾傳播;(2)主持現(xiàn)場轉(zhuǎn)播、報道及采訪、編輯工作;(3)隨機處置稿件差錯、確保安全播音。播音員主持人資格證播音員(2-12-04-01)新聞傳播(56)節(jié)目主持人(2-12-04-02)播音員主持人資格證其他播音員及節(jié)目主持人新聞記者職業(yè)資格(2-12-04-99)五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化藝術(shù)水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向廣播、電視、電影和影視錄音制作、文化藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等行業(yè)的播音員、節(jié)目主持人、記者等職業(yè)群,能夠從事播音、配音、節(jié)目主持、采訪報道、活動主持、網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播等工作,以及適合高職院校播音與主持專業(yè)生源特點和地域需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求:1、素質(zhì)主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(1)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責(zé)任感和社會參與意識。(2)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(3)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神。(4)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1-2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,以及良好的行為習(xí)慣。(5)具有一定的審美和人文素養(yǎng)。知識掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、新聞傳播等知識。(3)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的計算機應(yīng)用、管理等基本知識。(4)掌握播音理論、節(jié)目主持理論基礎(chǔ)。(5)掌握新聞采訪和音頻視頻編輯理論基礎(chǔ)。(6)熟悉中外廣播電視歷史、發(fā)展及學(xué)科前沿。(7)了解新媒體的相關(guān)理論基礎(chǔ)。(8)了解表演、形體、聲樂等藝術(shù)領(lǐng)域、具有開闊的專業(yè)知識面。3、能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力。(4)具有廣播、電視、新媒體新聞的播音能力。(5)具有信息獲取能力和現(xiàn)場報道能力。(6)具有音視頻節(jié)目策劃、主持、制作能力。(7)具有非節(jié)目解說和主持能力。(8)具有企事業(yè)宣傳活動策劃、統(tǒng)籌、主持能力。(9)具有本專業(yè)需要的自我形象管理和塑造的能力。(10)具有本專業(yè)需要的傳播能力和創(chuàng)新能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。(一)公共基礎(chǔ)課程準確描述各門課程的課程目標、主要內(nèi)容和教學(xué)要求,落實國家有關(guān)規(guī)定和要求。1、公共基礎(chǔ)課程準確描述各門課程的課程目標、主要內(nèi)容和教學(xué)要求,落實國家有關(guān)規(guī)定和要求。根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定,開設(shè)了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、應(yīng)用文寫作、實用英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康、形勢與政策、安全教育、軍事理論與技能教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等公共基礎(chǔ)必修課;開設(shè)了普通話、影視欣賞、趣味數(shù)學(xué)等公共選修課。
(1)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
本課程是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生的必修課程,是高等學(xué)校思想政治理論課程中的核心課程。本課程的基本內(nèi)容和課程教學(xué)的主要目標是:綜合運用馬克思主義的基本觀點和方法,從當代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實際問題出發(fā),對大學(xué)生進行思想品德和社會主義法制教育,是提高大學(xué)生修養(yǎng)和素質(zhì)、落實高校德育目標不可或缺的必修課程,是大學(xué)生確立科學(xué)的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的主要渠道,進行正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育,引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀,樹立高尚的理想情操,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。(2)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
本課程是普通高等院校學(xué)生必修的一門馬克思主義政治理論課,是高等學(xué)校思想政治理論課程中的核心課程。本課程的基本內(nèi)容是全面論述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)涵義、形成發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策等。使大學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握馬克思主義中國化的歷程和理論成果,了解黨的路線、方針和政策,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;使大學(xué)生確立中國特色社會主義的共同理想和信念;使大學(xué)生能自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法,提高分析解決現(xiàn)實問題的能力。(3)大學(xué)語文本課程是我校針對全校各專業(yè)開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課,作為對大學(xué)生進行人文素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)課程,大學(xué)語文課程應(yīng)能夠引導(dǎo)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步拓寬視野、啟蒙心智、健全人格,提高人文素養(yǎng)。同時幫助學(xué)生進一步貼近語言、文學(xué),增強學(xué)生的閱讀、表達和寫作能力。(4)實用英語英語語言是世界現(xiàn)代經(jīng)濟社會十分重要的交際工具,也是我國推行改革開放政策、進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。英語語言課程在我國專業(yè)人才培養(yǎng)上占有重要的一席之地。實用英語課程作為大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),是為高職高專費英語專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門公共英語課程。本課程注重于學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯這五大語言基本技能的培養(yǎng),從不同的角度為學(xué)生的英語語言學(xué)習(xí)提供生動多元的文化氛圍和真實豐富的語言環(huán)境,從而使英語語言的學(xué)習(xí)、語言的實踐、語言的應(yīng)用以及英語文化的體驗得到有機的結(jié)合,從而有利于學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)與提高。(5)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)本課程是面向全校所有專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)必修課,是一門實踐性很強的課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生使用Office辦公軟件處理日常生活及工作中碰到的事務(wù),注重對學(xué)生的計算機操作技能與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)計算機其他課程奠定了基礎(chǔ)。基于本課程的學(xué)習(xí),使得學(xué)生掌握對計算機的認知能力、應(yīng)用計算機解決問題的能力、基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能力、依托信息技術(shù)的共處能力等,對學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)崗位需要、在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學(xué)習(xí)能力都具有重要作用。(6)體育本課程是以身體練習(xí)為主要手段、以增進高職學(xué)生健康為主要目的的公共基礎(chǔ)必修課程,是高等職業(yè)學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。本課程是對原有的體育課程進行深化改革,突出健康目標的一門課程。本課程通過體育與健康課程的學(xué)習(xí),旨在達到以下目標:1.增強學(xué)生的體能,使學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;2.培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;3.使學(xué)生具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;4、提高學(xué)生對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;5.發(fā)揚體育精神;使學(xué)生形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度;6.提高學(xué)生與專業(yè)特點相適應(yīng)的體育素養(yǎng)。(7)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課現(xiàn)階段作為公共課,既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位,又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識,樹立正確的就業(yè)觀,促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。通過本課程的教學(xué),大學(xué)生應(yīng)當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識,樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念,把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合,確立職業(yè)的概念和意識,愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。大學(xué)生應(yīng)當基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點;較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境;了解就業(yè)形勢與政策法規(guī);掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。大學(xué)生應(yīng)當掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等,還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能,比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。(8)大學(xué)生心理健康本課程是我校大學(xué)生的公共基礎(chǔ)必修課。本門課程的主要任務(wù)是:宣傳普及心理保健知識,幫助大學(xué)生認識健康心理對成長成才的重要意義。指導(dǎo)大學(xué)生樹立心理保健意識,認識心理活動的規(guī)律與自身個性特點,掌握心理健康知識和心理調(diào)適方法,學(xué)會化解心理困擾;指導(dǎo)他們處理好環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成才、人際交往、戀愛情感、求職擇業(yè)、人格發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)和挫折應(yīng)對等方面的困惑,化解心理問題,預(yù)防心理疾病和危機事件發(fā)生,促進健康成長;指導(dǎo)大學(xué)生樹立自我意識,學(xué)會正確認識評價自己,悅納自我,增強社會生活的適應(yīng)能力、壓力管理能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力、問題解決能力、人際交往能力、自我管理能力,科學(xué)規(guī)劃自己的未來和人生。引導(dǎo)他們擁有樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,訓(xùn)練堅強意志,優(yōu)化心理品質(zhì),培養(yǎng)健全人格,開發(fā)心理潛能,促進全面成才。(9)形勢與政策本課程是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是貫徹落實黨的路線方針政策的重要途徑,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),緊密結(jié)合國際形勢,特別是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢,針對學(xué)生的思想實際開展形勢與政策教育教學(xué),是教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認識國情,正確理解黨的路線、方針和政策,激發(fā)愛國熱情和提高社會主義覺悟的一門重要課程,是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負著重要使命,具有不可替代的重要作用。本課程主要以國內(nèi)、國際形勢與政策教育為主線,牢牢結(jié)合我校實際,在形勢與政策教育過程中貫穿“愛黨、愛國、愛校、愛崗”教育,著力提升學(xué)生情感智慧與審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)和綜合素養(yǎng),促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。(10)安全教育
本課程是面向全校各專業(yè)學(xué)生的一門公共基礎(chǔ)必修課,旨在讓學(xué)生自主掌握安全知識,增強安全防范能力。本課程是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施,培養(yǎng)大學(xué)生樹立國民意識、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。大學(xué)生安全教育,既強調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位,又關(guān)注學(xué)生的全面、終身發(fā)展。要激發(fā)大學(xué)生樹立“安全第一”的意識,確立正確的安全觀,并努力在學(xué)習(xí)過程中主動掌握安全防范知識和主動增強安全防范能力,幫助學(xué)生樹立良好的生活習(xí)慣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和認識問題、分析問題的能力。
(11)軍事理論與技能教育本課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平同志等關(guān)于國防和建設(shè)的重要論述為指導(dǎo),按照教育部面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求,適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要,為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。本課程以國防教育為主線,使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能,達到增強國防觀念和國防意識,強化愛國意識、集體主義觀念,加強紀律性,促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),是學(xué)生掌握一定的軍事知識,增強愛國主義,達到居安思危的思想意識,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),報效祖國的意志。(12)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時代背景下,創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)已成為時代鮮明的特征和大學(xué)生們自我實現(xiàn)價值的首要選擇。為貫徹落實新形勢下,黨中央以及省教育廳關(guān)于做好大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作的各項文件精神,針對全校學(xué)生開設(shè)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程,促進我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。本課程是面向我校全體學(xué)生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程。通過本課程的教學(xué),要求學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。特別要掌握創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法,不斷提高自身素質(zhì),具備高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的能力。使學(xué)生學(xué)會運用創(chuàng)新思維解決學(xué)習(xí)生活中的各類問題;能夠根據(jù)自身條件制定合理的創(chuàng)業(yè)目標;能夠運用創(chuàng)業(yè)技巧完成創(chuàng)業(yè)項目的選擇;能夠適應(yīng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,完成從學(xué)生到社會人的角色轉(zhuǎn)換并合理進行個人職業(yè)發(fā)展;能夠具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)與能力,做好創(chuàng)業(yè)準備。2、專業(yè)(技能)課程專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程、并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。開設(shè)了廣播電視節(jié)目編輯與制作、新聞采寫、新聞傳播學(xué)概論、形體、表演、化妝、播音主持藝術(shù)概論、名著賞析等專業(yè)基礎(chǔ)課程,普通話語言和播音發(fā)聲、語言表達、廣播播音與主持、文藝作品演播、廣播電視節(jié)目即興口語表達、廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)新等專業(yè)核心課程;心理學(xué)、演講與辯論、舞臺演出管理、舞臺化妝技法、音樂賞析、綜合晚會編導(dǎo)、社交禮儀等專業(yè)選修課程。核心課程的課程目標如下:本課程主要包括普通話聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變;口腔的靜態(tài)和動態(tài)控制;呼吸、喉部、共鳴控制;聲音彈性以及情、聲、氣結(jié)合;通過訓(xùn)練學(xué)生的普通話單音節(jié)字、多音節(jié)詞、朗讀和說話水平,使學(xué)生的普通話水平達到一級。本課程從主持人的語言傳播藝術(shù)和播音創(chuàng)作主體分析,以及廣播節(jié)目主持、電視節(jié)目制作、受眾主體、受眾心理需求、新聞播音、評論播音、通訊播音、文藝播音、節(jié)目主持藝術(shù)、談話節(jié)目主持新等方面入手,使學(xué)生掌握播音與主持工作的性質(zhì)、任務(wù)、地位、作用,播音主持創(chuàng)作的規(guī)律、原則、特征、方法、播音員主持人的素質(zhì)、修養(yǎng)等播音主持藝術(shù)的基本理論、系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的語言功力和播音主持能力。本課程包括書面語與口語的關(guān)系;口語表達的原則、分類及要求;串聯(lián)語的準備和表達;話題的開頭、銜接及結(jié)尾;臨場應(yīng)變的依據(jù)和策略;訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力、思辨能力和溝通能力等,以適應(yīng)直播節(jié)目對主持人即興口語表達的要求。七、教學(xué)進程總體安排本專業(yè)開設(shè)課程類別、課程性質(zhì)、課程名稱、課程編碼、學(xué)時學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式,并反映有關(guān)學(xué)時比例要求如附件6所示。八、實施保障(一)師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例符合國家專業(yè)教學(xué)標準,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例符合國家專業(yè)教學(xué)標準,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師563.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有中級及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外播音主持行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的理論課教室、校內(nèi)實訓(xùn)基地。專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標志明校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)滿足播音主持專業(yè)課程實訓(xùn)要求,具備以下實訓(xùn)室或?qū)嵱?xùn)區(qū)域基礎(chǔ)實訓(xùn)室應(yīng)配備臺式計算機、話筒、調(diào)音臺、錄音設(shè)備等;互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境;用于語音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)等課程教學(xué)和實訓(xùn)。音頻實訓(xùn)室應(yīng)配備臺式計算機、調(diào)音臺、話筒、錄音設(shè)備、高清視頻監(jiān)視器、投影設(shè)備等;互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境。用于音頻節(jié)目播音與主持、影視配音等課程教學(xué)和實訓(xùn)。視頻實訓(xùn)室應(yīng)配備臺式計算機、高清攝像機、后期制作工作站、高清視頻監(jiān)視器、投影設(shè)備等;互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境;用于演播空間處理、視頻節(jié)目播音與主持、現(xiàn)場報道等課程教學(xué)和實訓(xùn)。課外教學(xué)實踐平臺應(yīng)建立校園廣播站、電視臺、微博微信公眾號等傳播平臺,設(shè)立與核心課程相對應(yīng)的專業(yè)實踐社團,如朗誦藝術(shù)團、演講團、戲劇社、配音社、解說團、合唱團、舞蹈團等,并為專業(yè)實踐平臺提供必備的軟硬件設(shè)施設(shè)備。3.校外實訓(xùn)基地表2校外實訓(xùn)基地情況一覽表專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地情況序號實訓(xùn)基地名稱合作單位實訓(xùn)項目1樂涵語言藝術(shù)廣西樂涵教育投資有限公司少兒口才主持2廣西駿寧文化傳媒有限公司廣西駿寧文化傳媒有限公司新媒體制作(三)教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:行業(yè)政策法規(guī)資料、相關(guān)職業(yè)標準、有關(guān)播音、配音、主持、現(xiàn)場報道、新媒體傳播等方面的技巧、方法、實務(wù)操作類圖書。建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫,應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。(四)教學(xué)方法教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要,綜合運用講授法、討論法、演示法、情景模擬法、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法、現(xiàn)場教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。在課程教學(xué)活動中,教師應(yīng)掌握多種教學(xué)手段,采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、軟件模擬教學(xué)等教學(xué)手段,提供課堂效率。(五)學(xué)習(xí)評價對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價通過課程考核實現(xiàn),分為理論課程考核和單列實訓(xùn)課程考核100思政考核可包括個人品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、出勤情況等,其他考核包括課堂課前預(yù)習(xí)情況、課堂參與情況、完成課外作業(yè)以BB容重復(fù)率不得超過30%100分為平時成績和期末考試成績。平時成績主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、課前預(yù)習(xí)情況、課堂參與情況、出勤情況、完成課外作業(yè)以及在課有兩種模式:其一,以試卷為出題方式,具體要求與上述命題要求相同。其二,以完成相關(guān)課程實操任務(wù),在命題中必須有考核100考核和結(jié)果性考核,標準根據(jù)單列實訓(xùn)指導(dǎo)大綱考核標準進行評分。(六)質(zhì)量管理為滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標,應(yīng)做到以下質(zhì)量管理要求:評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè),通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量,建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度,嚴明教學(xué)紀律,強化教學(xué)組織功能,定九、畢業(yè)要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,通過課程考試來檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)期間的課程考試實行學(xué)分制,且符合各類課程學(xué)分要求,包括12317.5學(xué)分,共計140.5分,方可畢業(yè)?!艄脖匦拚n:34學(xué)分;◆公共選修課:7.5學(xué)分;◆專業(yè)必修課:89學(xué)分;◆專業(yè)選修課:10學(xué)分;◆勞動素養(yǎng)(操行):2學(xué)分;◆大學(xué)生體質(zhì)健康測試:1學(xué)分;◆社會實踐、跟崗實習(xí):12周,6學(xué)分。◆畢業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí):24周,8學(xué)分。2、證書要求序號考級或職業(yè)資格證書名稱必考選考考核等級考試學(xué)期頒(發(fā))證發(fā)部門可替代選修課學(xué)分1普通話水平測試等級證書必考一級1-6國家語言文字工作委員會22播音員主持人證選考合格1-6國家廣電總局23、其他要求操行評定、勞動素養(yǎng)、第二課堂、體質(zhì)測試成績合格。十、附錄(教學(xué)進程表)表52021級播音與主持專業(yè)教學(xué)計劃表(三年制)課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)考核學(xué)期總學(xué)時總學(xué)分課內(nèi)授課模式課外課時課程學(xué)年、學(xué)期授課計劃及課時安排開課院部考試考查及學(xué)時分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年A類課B類課C類課第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外公共基礎(chǔ)課公共必修課S00001001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)基礎(chǔ)1483408408思政S00001002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論基礎(chǔ)2644568568思政S00001003大學(xué)語文基礎(chǔ)23223232公共S00001004實用英語(1)基礎(chǔ)1563.5282856公共S00001005計算機應(yīng)用基礎(chǔ)基礎(chǔ)14834848公共S00001006大學(xué)體育基礎(chǔ)1-41086169226282628公共S00001007大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)基礎(chǔ)2/4161164444公共S00001008大學(xué)生心理健康基礎(chǔ)13223232公共S00001009形勢與政策基礎(chǔ)2/4322328888思政S00001010大學(xué)生安全教育基礎(chǔ)1-4241.5124842424242公共S00001011軍事理論與技能教育基礎(chǔ)114843611236112公共學(xué)工S00001012勞動素養(yǎng)(操行)基礎(chǔ)1-4322328888公共學(xué)工公共必修課小計6403428492961682541301321842104410公共限選課S00002001實用英語(2)限選2724.528261872公共S00002002大學(xué)生入學(xué)教育限選1161124124公共S00002003大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)限選4161412412學(xué)工S00002004大學(xué)生體質(zhì)測試限選1/31611688公共公共課可選課時及學(xué)分小計1207.54426050121272008412公共課小計=公共必修課+公共限選課76041.55422182661422041842184822專業(yè)課專業(yè)(技能)必修課01025002普通話語言和播音發(fā)聲核心12206111788296表演01025003語言表達核心325616256256表演01025004廣播播音與主持核心425615240240表演01025005廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)新核心33223232表演01023009文藝作品演播核心23223232表演01025006廣播電視即興口語表達核心43223232表演01023001廣播電視節(jié)目編輯與制作一般43223232表演01023002新聞采寫一般223223232表演01023003新聞傳播學(xué)概論一般1241.52424表演01023004節(jié)目制作一般43223232表演01023005形體與舞蹈一般1/2563.5562432表演01023006表演一般3/4644643232表演01023007化妝造型一般2241.52424表演01023008主持藝術(shù)概論一般1241.52424表演01496
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政組織理論的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程試題及答案
- 數(shù)據(jù)流量異常監(jiān)測技術(shù)試題及答案
- 畜牧養(yǎng)殖廢棄物資源化利用模式創(chuàng)新與推廣機制實施效果評估考核試卷
- 三級計算機嵌入式備考注意事項試題及答案
- 行政組織理論中的利益平衡試題及答案
- 數(shù)據(jù)庫查詢方式的選擇試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)測試與驗證的方法論試題及答案
- 計算機三級嵌入式系統(tǒng)實踐能力考核試題及答案
- 小區(qū)環(huán)衛(wèi)工人管理制度
- 公司對外付款管理制度
- 2025眼鏡行業(yè)市場分析報告
- 安全生產(chǎn)月知識競賽試題(含答案)
- GB/T 17642-2025土工合成材料非織造布復(fù)合土工膜
- (四調(diào))武漢市2025屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試 數(shù)學(xué)試卷(含答案詳解)
- GB/T 24630.2-2024產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)平面度第2部分:規(guī)范操作集
- 應(yīng)急預(yù)案演練記錄表
- 建設(shè)用地報批服務(wù)投標方案(技術(shù)方案)
- 市政工程安全施工組織設(shè)計
- 工程造價咨詢費黑價聯(lián)[2013]39號
- 建筑工程設(shè)計方案征集活動與設(shè)計招標的異同
- 譚剛校長:拯救學(xué)校的法寶——課改
評論
0/150
提交評論