統(tǒng)編五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》課件

語(yǔ)文園地七七統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)

一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

我有機(jī)會(huì)看清見它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。交流平臺(tái)導(dǎo)學(xué)單1.有感情地朗讀右邊的兩段話。2.仔細(xì)品味，通過(guò)朗讀你感受到了什么？3.作者是通過(guò)什么方法寫出榕樹的特點(diǎn)的？

一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

我有機(jī)會(huì)看清見它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

作者筆下的榕樹枝繁葉茂、翠色欲滴，大的令人驚嘆，這兩段靜態(tài)描寫讓我感受到榕樹旺盛的生命力。交流平臺(tái)

我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。

月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡上去了。這一段的動(dòng)態(tài)描寫把月亮慢慢升高的過(guò)程寫得既活潑又有趣。交流平臺(tái)

回顧我們本單元學(xué)過(guò)的課文。說(shuō)一說(shuō)：還有哪一處?kù)o態(tài)描寫或者動(dòng)態(tài)描寫給你留下了深刻的印象，為什么？交流平臺(tái)

合理運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，就能把景物寫得更具體更有畫面感。交流平臺(tái)?夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。?夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。詞句段運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單1.讀這兩組例句，體會(huì)作者是如何把動(dòng)態(tài)畫面和靜態(tài)畫面寫具體的。2.在小組內(nèi)分享你是從哪些詞語(yǔ)中感受到作者把畫面寫具體了。?院子的中央，有一棵桂樹。?院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開，卻有了累累的骨朵兒了。?夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。?夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。時(shí)間數(shù)量飛行的樣子詞句段運(yùn)用?院子的中央，有一棵桂樹。?院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開，卻有了累累的骨朵兒了。詞句段運(yùn)用讀下面的句子，找出每句話中的關(guān)鍵詞。眼前是一條清澈的小河。小狗在公園的草坪上玩耍。清早，天空中布滿了陰云。可以從哪些方面展開想象，把句子寫具體？形狀顏色靜態(tài)動(dòng)態(tài)詞句段運(yùn)用讀下面的句子，找出每句話中的關(guān)鍵詞。眼前是一條清澈的小河。小狗在公園的草坪上玩耍。清早，天空中布滿了陰云。形狀

顏色

靜態(tài)

動(dòng)態(tài)詞句段運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：★語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字，文筆優(yōu)美，標(biāo)點(diǎn)正確?！铩飳戩o態(tài)從多方面寫特點(diǎn)，展開聯(lián)想。

★★寫動(dòng)態(tài)寫不同時(shí)候景象，寫出變化。?眼前是一條清澈的小河。眼前是潺潺的小河。河水清澈見底，倒映著藍(lán)天和白云。河水緩緩流動(dòng)，綠油油的水草在水中輕輕地?fù)u曳著，似乎在藍(lán)天和白云里舞蹈。詞句段運(yùn)用?小狗在公園的草坪上玩耍。一只小狗在公園的草坪上玩耍。只見那小家伙抱著一個(gè)皮球，一會(huì)兒滾到這里，一會(huì)兒滾到那里，活像一個(gè)毛茸茸的雪球。詞句段運(yùn)用?清早，天空中布滿了陰云。清早，從四面八方聚來(lái)了許多云朵，云層越積越厚，天色越來(lái)越暗，像是有人在天空拉上了一塊灰色的幕布。詞句段運(yùn)用

1.完成《練習(xí)與測(cè)試》單元練習(xí)七第五題：仿照例子，把句子寫具體。2.積累背誦動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的句子。課后作業(yè)語(yǔ)文園地七七部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。日積月累

導(dǎo)學(xué)單1.朗讀《漁歌子》這首詞，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)朗讀節(jié)奏，邊讀邊畫出詞中描繪的景物。2.再讀《漁歌子》，走進(jìn)這首詞，用心去看一看、聽一聽、聞一聞，然后在小組內(nèi)分享您的所見所聞。日積月累漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。日積月累漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。日積月累

你仿佛看到了什么？聽見了什么？感受到了什么？漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

西塞山前白鷺在飛翔，桃花盛開，水流湍急，鱖魚也很肥美。江面小舟中，一位老翁戴著青箬笠，披著綠蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，在江面上垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿離去。日積月累

張志和(732年-774年)，唐代詞人，字子同，初名龜齡，號(hào)玄真子。祖籍浙江金華。十六歲時(shí)，舉明經(jīng)。獻(xiàn)策于肅宗，令待詔翰林，授左金吾衛(wèi)錄事參軍，賜名“志和”。后被貶官，不再?gòu)?fù)仕，放浪江湖間，自稱煙波釣徒，著有《玄真子》。日積月累漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。再讀這首詞，感受詞中漁翁的形象。悠閑自在熱愛大自然日積月累同學(xué)們，元旦快到了，我們一起為班級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一張海報(bào)吧！詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單1.觀察PPT上的海報(bào)，回憶平時(shí)自己看到的海報(bào)，想想海報(bào)上的哪些內(nèi)容吸引你。詞句段運(yùn)用

導(dǎo)學(xué)單2.小組討論：制作海報(bào)有哪些需要注意的問(wèn)題。制作海報(bào)有哪些需要注意的問(wèn)題呢？要有能打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)和好看的圖畫。要有圖形和文字，色彩需鮮明，具有象征性，版式新穎獨(dú)特。文字包括主題、宣傳語(yǔ)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等。詞句段運(yùn)用我們做海報(bào)的目的又是什么呢？宣傳活動(dòng)，吸引更多的人參與。詞句段運(yùn)用一要有對(duì)象意識(shí)，明確宣傳語(yǔ)寫給誰(shuí)，他們的喜好是什么。二要明確宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)，明確元旦聯(lián)歡會(huì)上最吸引人的是什么，宣傳語(yǔ)要突出活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。怎樣寫好宣傳語(yǔ)？詞句段運(yùn)用交流：同學(xué)們，以下兩則宣傳語(yǔ)中，你更喜歡哪一則呢？為什么？在2024年到來(lái)之際，五（1）班盛大的元旦聯(lián)歡會(huì)將在本班拉開序幕，歡迎同學(xué)們踴躍參加。你想看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2024年元旦聯(lián)歡會(huì)