乙烯蘇教版教學(xué)探討

乙烯蘇教版教學(xué)探討一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)乙烯這一有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。教材選自蘇教版《有機(jī)化學(xué)》第四章第二節(jié)，主要內(nèi)容包括乙烯的分子結(jié)構(gòu)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解乙烯的分子結(jié)構(gòu)，掌握其碳碳雙鍵的特點(diǎn)。2.掌握乙烯的加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提高其分析問題和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.乙烯的加成反應(yīng)機(jī)理。2.乙烯的氧化反應(yīng)條件及產(chǎn)物。3.乙烯聚合反應(yīng)的特點(diǎn)及應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以生活中常見的乙烯為例，如水果催熟，引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯的性質(zhì)和作用。2.乙烯的分子結(jié)構(gòu)：介紹乙烯的分子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)碳碳雙鍵的特點(diǎn)，通過示例圖示進(jìn)行講解。3.乙烯的加成反應(yīng)：講解乙烯與氫氣、鹵素單質(zhì)的加成反應(yīng)，通過動(dòng)畫演示反應(yīng)過程，讓學(xué)生理解加成反應(yīng)機(jī)理。4.乙烯的氧化反應(yīng)：介紹乙烯在氧氣中燃燒的反應(yīng)條件及產(chǎn)物，分析反應(yīng)過程，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.乙烯的聚合反應(yīng)：講解乙烯聚合反應(yīng)的特點(diǎn)及應(yīng)用，如聚乙烯的制備和用途，讓學(xué)生了解乙烯在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。6.例題講解：選取具有代表性的題目，如乙烯的加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)的計(jì)算題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)乙烯性質(zhì)和反應(yīng)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。8.板書設(shè)計(jì)：乙烯的分子結(jié)構(gòu)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)的反應(yīng)方程式、反應(yīng)條件及產(chǎn)物。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用彩筆在乙烯結(jié)構(gòu)示意圖上標(biāo)出碳碳雙鍵的位置。2.寫出乙烯與氫氣、鹵素單質(zhì)加成反應(yīng)的反應(yīng)方程式。3.分析乙烯在氧氣中燃燒的反應(yīng)條件及產(chǎn)物。4.請(qǐng)列舉三種含有乙烯的日常生活中常見的物質(zhì)，并說明其用途。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解乙烯的分子結(jié)構(gòu)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)，使學(xué)生了解了乙烯的性質(zhì)和作用。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：乙烯在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如聚乙烯、乙炔的制備等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、乙烯的分子結(jié)構(gòu)乙烯分子由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子組成，分子式為C2H4。乙烯的分子結(jié)構(gòu)中，兩個(gè)碳原子之間通過一個(gè)碳碳雙鍵連接，雙鍵的存在使得乙烯具有獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)。碳碳雙鍵的電子云密度不均勻，導(dǎo)致乙烯分子具有極性，容易發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)。二、乙烯的加成反應(yīng)乙烯的加成反應(yīng)是指乙烯分子中的碳碳雙鍵被其他原子或原子團(tuán)攻擊，形成新的化學(xué)鍵的過程。乙烯與氫氣、鹵素單質(zhì)的加成反應(yīng)是典型的加成反應(yīng)。例如，乙烯與氫氣在催化劑的作用下，發(fā)生加成反應(yīng)乙烷。乙烯與鹵素單質(zhì)在光照條件下，發(fā)生加成反應(yīng)1,2二鹵代烷。三、乙烯的氧化反應(yīng)乙烯的氧化反應(yīng)是指乙烯分子中的碳碳雙鍵被氧氣攻擊，形成醛、酮或羧酸的過程。乙烯在氧氣中燃燒是典型的氧化反應(yīng)。燃燒過程中，乙烯與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)二氧化碳和水。乙烯的氧化反應(yīng)條件較為嚴(yán)格，通常需要催化劑的存在。例如，乙烯在氧化銅催化劑的作用下，發(fā)生氧化反應(yīng)乙醛。乙烯在氧化鉛催化劑的作用下，發(fā)生氧化反應(yīng)乙酸。四、乙烯的聚合反應(yīng)乙烯的聚合反應(yīng)是指乙烯分子通過碳碳雙鍵的加成反應(yīng)，形成高分子化合物的過程。乙烯聚合反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)速度快、熱穩(wěn)定性好、產(chǎn)物分子量分布窄。乙烯聚合反應(yīng)的聚乙烯是一種廣泛應(yīng)用的塑料材料。乙烯聚合反應(yīng)通常需要催化劑的存在。例如，乙烯在鈦系催化劑的作用下，發(fā)生聚合反應(yīng)聚乙烯。乙烯在鈷系催化劑的作用下，發(fā)生聚合反應(yīng)聚乙烯醇。五、例題講解例題1：乙烯與氫氣反應(yīng)乙烷，反應(yīng)方程式為：C2H4+H2→C2H6。請(qǐng)解釋該反應(yīng)的機(jī)理。解答：該反應(yīng)為乙烯與氫氣的加成反應(yīng)。氫氣分子攻擊乙烯分子中的碳碳雙鍵，形成一個(gè)中間產(chǎn)物。然后，中間產(chǎn)物中的碳碳雙鍵斷裂，氫原子與碳原子形成新的化學(xué)鍵。乙烷。例題2：乙烯在氧氣中燃燒二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為：C2H4+3O2→2CO2+2H2O。請(qǐng)解釋該反應(yīng)的條件。解答：該反應(yīng)為乙烯的氧化反應(yīng)。條件為點(diǎn)燃，即提供足夠的能量使反應(yīng)開始。點(diǎn)燃后，乙烯與氧氣在高溫下反應(yīng)二氧化碳和水。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用彩筆在乙烯結(jié)構(gòu)示意圖上標(biāo)出碳碳雙鍵的位置。2.寫出乙烯與氫氣、鹵素單質(zhì)加成反應(yīng)的反應(yīng)方程式。3.分析乙烯在氧氣中燃燒的反應(yīng)條件及產(chǎn)物。4.請(qǐng)列舉三種含有乙烯的日常生活中常見的物質(zhì)，并說明其用途。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乙烯的分子結(jié)構(gòu)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語言，語調(diào)變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于乙烯加成反應(yīng)機(jī)理的理解，以及乙烯氧化反應(yīng)的條件等。4.情景導(dǎo)入：以生活中常見的乙烯為例，如水果催熟，引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯的性質(zhì)和作用。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶乙烯的相關(guān)知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言的生動(dòng)性和形象性，盡量用簡(jiǎn)單的語言解釋復(fù)雜的概念，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，我也注意了時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和互動(dòng)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些