一年級(jí)蘇教版豎式計(jì)算專項(xiàng)能力提升

一年級(jí)蘇教版豎式計(jì)算專項(xiàng)能力提升一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章《豎式計(jì)算》，主要包括兩位數(shù)的加法、減法豎式計(jì)算方法，以及應(yīng)用題的解答。具體章節(jié)內(nèi)容有：5.1兩位數(shù)的加法豎式計(jì)算，5.2兩位數(shù)的減法豎式計(jì)算，5.3豎式計(jì)算的應(yīng)用題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)的加法、減法豎式計(jì)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解豎式計(jì)算的原理，培養(yǎng)邏輯思維能力。3.學(xué)生能夠運(yùn)用豎式計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)的加法、減法豎式計(jì)算方法的掌握。難點(diǎn)：豎式計(jì)算的原理的理解，以及應(yīng)用題的解答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示商店購(gòu)物的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。2.講解豎式計(jì)算方法：教師在黑板上示范兩位數(shù)的加法、減法豎式計(jì)算方法，講解每一步的操作和原理。3.例題講解：教師選取具有代表性的例題，進(jìn)行講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解豎式計(jì)算的應(yīng)用。4.隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。6.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括豎式計(jì)算的步驟、方法以及注意事項(xiàng)。具體內(nèi)容包括：1.兩位數(shù)的加法豎式計(jì)算步驟：（1）將兩個(gè)數(shù)寫成加法算式；（2）從個(gè)位開(kāi)始相加，滿十進(jìn)一；（3）將相加的結(jié)果寫成豎式。2.兩位數(shù)的減法豎式計(jì)算步驟：（1）將兩個(gè)數(shù)寫成減法算式；（2）從個(gè)位開(kāi)始相減，不夠減借一；（3）將相減的結(jié)果寫成豎式。3.注意事項(xiàng)：（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）進(jìn)位和借一要準(zhǔn)確；（3）結(jié)果要寫清楚、規(guī)范。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）完成練習(xí)本上的豎式計(jì)算題目；（2）解答豎式計(jì)算的應(yīng)用題。2.答案：（1）練習(xí)本上的豎式計(jì)算題目答案；（2）豎式計(jì)算的應(yīng)用題答案。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸：教師可以布置一些有趣的豎式計(jì)算題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的興趣和能力。同時(shí)，可以組織一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.豎式計(jì)算方法的具體步驟：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注兩位數(shù)的加法、減法豎式計(jì)算的具體步驟，包括相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位開(kāi)始相加或相減、進(jìn)位和借一的規(guī)則等。2.豎式計(jì)算原理的解釋：需要重點(diǎn)解釋豎式計(jì)算的原理，讓學(xué)生理解為什么需要相同數(shù)位對(duì)齊，為什么要有進(jìn)位和借一的操作。3.應(yīng)用題的解答方法：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注豎式計(jì)算在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，教授學(xué)生如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為豎式計(jì)算問(wèn)題，并解答。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.豎式計(jì)算的具體步驟：a.相同數(shù)位對(duì)齊：在豎式計(jì)算中，相同數(shù)位對(duì)齊是非常重要的一個(gè)步驟，它能夠幫助我們更好地進(jìn)行計(jì)算。例如，對(duì)于兩個(gè)兩位數(shù)進(jìn)行加法計(jì)算時(shí)，我們需要將這兩個(gè)數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，十位對(duì)齊，這樣才能夠進(jìn)行正確的相加。b.從個(gè)位開(kāi)始相加或相減：在豎式計(jì)算中，我們需要從個(gè)位開(kāi)始進(jìn)行相加或相減。例如，對(duì)于兩個(gè)兩位數(shù)進(jìn)行加法計(jì)算時(shí)，我們需要先將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加，然后再將十位相加。c.進(jìn)位和借一的規(guī)則：在豎式計(jì)算中，當(dāng)某一位相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，我們需要進(jìn)位；當(dāng)某一位相減的結(jié)果小于0時(shí)，我們需要借一。例如，對(duì)于兩個(gè)兩位數(shù)進(jìn)行加法計(jì)算時(shí)，如果個(gè)位的和為10或更大，我們需要將十位的數(shù)加1，并將個(gè)位的數(shù)減去10；如果十位的和為10或更大，我們需要將百位的數(shù)加1，并將十位的數(shù)減去10。2.豎式計(jì)算原理的解釋：豎式計(jì)算的原理是基于數(shù)位的權(quán)值原理。每一位上的數(shù)字都代表了一個(gè)權(quán)值，例如個(gè)位的權(quán)值為1，十位的權(quán)值為10，百位的權(quán)值為100等。通過(guò)對(duì)這些權(quán)值的運(yùn)用，我們可以進(jìn)行準(zhǔn)確的加減運(yùn)算。相同數(shù)位對(duì)齊可以保證我們?cè)谟?jì)算過(guò)程中不會(huì)漏掉任何一位，從個(gè)位開(kāi)始相加或相減可以保證我們?cè)谟?jì)算過(guò)程中的順序正確。進(jìn)位和借一的規(guī)則則是數(shù)位權(quán)值原理的體現(xiàn)，它能夠幫助我們處理進(jìn)位和借位的問(wèn)題。3.應(yīng)用題的解答方法：在解答豎式計(jì)算的應(yīng)用題時(shí)，我們需要先理解題目的意思，找出題目中的關(guān)鍵信息，然后將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為豎式計(jì)算問(wèn)題。例如，如果題目是關(guān)于購(gòu)物的問(wèn)題，我們需要找出商品的價(jià)格和購(gòu)買的數(shù)量，然后將這些信息轉(zhuǎn)化為豎式計(jì)算問(wèn)題。在解答過(guò)程中，我們需要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開(kāi)始進(jìn)行計(jì)算，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)位和借一的操作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解豎式計(jì)算的具體步驟時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于急促或緩慢。在講解原理和解釋問(wèn)題時(shí)，可以使用舉例子的方式，讓學(xué)生更好地理解。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解豎式計(jì)算的步驟和原理，并有足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。例如，在講解豎式計(jì)算步驟時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“相同數(shù)位對(duì)齊是什么意思？”“進(jìn)位和借一是什么規(guī)則？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)展示實(shí)際情景的方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，可以通過(guò)展示商店購(gòu)物的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)，從而引入豎式計(jì)算的學(xué)習(xí)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過(guò)清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和適中的語(yǔ)調(diào)，講解豎式計(jì)算的具體步驟和原理，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.在時(shí)間分配上，我確保了學(xué)生有足夠的時(shí)間理解豎式計(jì)算的步驟和原理，并進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。3.在課堂提問(wèn)方面，我通過(guò)提問(wèn)的方式引