教學反思蘇教版選修待賈而沽的教案改進

教學反思蘇教版選修待賈而沽的教案改進一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版選修《待賈而沽》，主要涉及教材第五章第三節(jié)“價格與供求”的相關內容。通過學習，學生能夠理解價格與供求之間的關系，掌握市場調節(jié)機制，并能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中價格與供求的變化。二、教學目標1.讓學生了解價格與供求之間的關系，理解市場調節(jié)機制。2.培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識分析現(xiàn)實生活中經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。3.提高學生對經(jīng)濟學概念的理解，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。三、教學難點與重點重點：價格與供求之間的關系，市場調節(jié)機制。難點：如何運用所學知識分析現(xiàn)實生活中價格與供求的變化。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：以市場上某種商品的價格波動為例，引導學生思考價格與供求之間的關系。2.教材內容講解：講解價格與供求之間的關系，市場調節(jié)機制的概念及原理。3.例題講解：分析現(xiàn)實生活中價格與供求變化的案例，引導學生運用所學知識進行分析。4.隨堂練習：讓學生結合所學內容，分析現(xiàn)實生活中某一商品價格波動的原因。5.課堂討論：分組討論，讓學生分享各自分析的結果，互相交流學習。7.板書設計：板書重點內容，如圖表、公式等，方便學生復習。六、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：分析現(xiàn)實生活中某一商品價格波動的原因，并結合所學知識提出應對策略。2.答案：學生可通過查閱資料、結合所學知識完成作業(yè)，答案需具有針對性、邏輯性。七、教學反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導學生關注更多與價格與供求相關的話題，如政策調控、市場預測等，提高學生的綜合素質。八、課后作業(yè)1.復習課堂內容，鞏固所學知識。2.完成課后作業(yè)，提高運用所學知識分析問題的能力。3.搜集相關資料，深入了解價格與供求之間的關系，市場調節(jié)機制在實際生活中的應用。4.參加課堂討論，分享學習心得，互相促進，共同提高。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版選修《待賈而沽》，主要涉及教材第五章第三節(jié)“價格與供求”的相關內容。通過學習，學生能夠理解價格與供求之間的關系，掌握市場調節(jié)機制，并能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中價格與供求的變化。二、教學目標1.讓學生了解價格與供求之間的關系，理解市場調節(jié)機制。2.培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識分析現(xiàn)實生活中經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。3.提高學生對經(jīng)濟學概念的理解，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。三、教學難點與重點重點：價格與供求之間的關系，市場調節(jié)機制。難點：如何運用所學知識分析現(xiàn)實生活中價格與供求的變化。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：以市場上某種商品的價格波動為例，引導學生思考價格與供求之間的關系。2.教材內容講解：講解價格與供求之間的關系，市場調節(jié)機制的概念及原理。3.例題講解：分析現(xiàn)實生活中價格與供求變化的案例，引導學生運用所學知識進行分析。4.隨堂練習：讓學生結合所學內容，分析現(xiàn)實生活中某一商品價格波動的原因。5.課堂討論：分組討論，讓學生分享各自分析的結果，互相交流學習。7.板書設計：板書重點內容，如圖表、公式等，方便學生復習。六、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：分析現(xiàn)實生活中某一商品價格波動的原因，并結合所學知識提出應對策略。2.答案：學生可通過查閱資料、結合所學知識完成作業(yè)，答案需具有針對性、邏輯性。七、教學反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導學生關注更多與價格與供求相關的話題，如政策調控、市場預測等，提高學生的綜合素質。八、課后作業(yè)1.復習課堂內容，鞏固所學知識。2.完成課后作業(yè)，提高運用所學知識分析問題的能力。3.搜集相關資料，深入了解價格與供求之間的關系，市場調節(jié)機制在實際生活中的應用。4.參加課堂討論，分享學習心得，互相促進，共同提高。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解價格與供求之間的關系和市場調節(jié)機制時，語調要生動、形象，以便激發(fā)學生的興趣。在分析案例時，語速適中，確保學生能夠聽懂并理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與。例如，在講解價格與供求之間的關系時，可以提問：“同學們，你們認為價格是由什么決定的？”在分析案例時，可以提問：“同學們，你們認為這個商品價格波動的原因是什么？”4.情景導入：以市場上某種商品的價格波動為例，引導學生思考價格與供求之間的關系?？梢酝ㄟ^展示圖片、視頻或講述實際案例的方式進行情景導入，以便激發(fā)學生的興趣。教案反思1.教學內容：在講解價格與供求之間的關系和市場調節(jié)機制時，確保學生能夠理解并掌握重點內容。可以通過舉例、分析案例等方式，幫助學生更好地理解。2.教學過程：在實踐情景引入、教材內容講解、例題講解、隨堂練習、課堂討論等環(huán)節(jié)，確保學生能夠積極參與，提高運用所學知識分析問題的能力。3.教學方法：在講解過程中，注意運用生動形象的語言，提問引導學生思考，以及情景導入等方式，激發(fā)學生的興趣，提