蘇教版乙烯教學(xué)實(shí)踐

蘇教版乙烯教學(xué)實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以蘇教版高中化學(xué)必修二第五章“有機(jī)化合物”中的乙烯為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法及其應(yīng)用，使學(xué)生掌握乙烯的基本概念和特性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能運(yùn)用結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀點(diǎn)分析乙烯的化學(xué)性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)乙烯的制備方法，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)室制備乙烯的實(shí)驗(yàn)。3.掌握乙烯在化工、燃料、材料等領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)室制備乙烯的方法及操作技巧。3.乙烯的應(yīng)用及其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆、模型試劑、實(shí)驗(yàn)儀器等。2.學(xué)具：教材、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)儀器等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以生活中常見(jiàn)的塑料制品為例，引導(dǎo)學(xué)生思考塑料的原料來(lái)源，引出乙烯的概念。2.乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：通過(guò)模型試劑展示乙烯的結(jié)構(gòu)，解釋乙烯的化學(xué)性質(zhì)。3.乙烯的制備方法：講解實(shí)驗(yàn)室制備乙烯的原理、步驟及注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，完成實(shí)驗(yàn)。4.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。5.乙烯的應(yīng)用：講解乙烯在化工、燃料、材料等領(lǐng)域的應(yīng)用，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。6.隨堂練習(xí)：布置有關(guān)乙烯結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法的應(yīng)用題，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.板書(shū)設(shè)計(jì)：乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法及其應(yīng)用。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)根據(jù)乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析其化學(xué)性質(zhì)。答案：乙烯含有碳碳雙鍵，具有較強(qiáng)的活潑性，可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室制備乙烯的方法及操作步驟。答案：實(shí)驗(yàn)室制備乙烯通常采用乙醇與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)，操作步驟包括：洗凈儀器、裝填試劑、加熱、冷卻、收集產(chǎn)物等。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，使學(xué)生對(duì)乙烯有了直觀的認(rèn)識(shí)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力；通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。但部分學(xué)生在理解乙烯結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系上仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：乙烯在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用，如聚乙烯、乙丙橡膠等高分子材料的制備；乙烯在環(huán)境保護(hù)中的作用，如汽車尾氣的凈化等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)乙烯分子由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子組成，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在于碳原子之間的雙鍵。這種雙鍵的存在使得乙烯具有獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)，如活潑性、反應(yīng)性等。在教學(xué)過(guò)程中，需要強(qiáng)調(diào)乙烯結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解乙烯的結(jié)構(gòu)是如何影響其化學(xué)性質(zhì)的。二、乙烯的制備方法1.洗凈儀器：在實(shí)驗(yàn)前，需要確保所有實(shí)驗(yàn)儀器都清洗干凈，避免污染試劑。2.裝填試劑：將乙醇和濃硫酸按照一定比例裝入反應(yīng)瓶中，注意不要裝填過(guò)量，以免發(fā)生意外。3.加熱：將反應(yīng)瓶放入加熱器中，逐漸加熱至一定溫度，觀察到氣體時(shí)，停止加熱。4.冷卻：將反應(yīng)瓶從加熱器中取出，冷卻至室溫，收集產(chǎn)物。5.安全防護(hù)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要佩戴防護(hù)眼鏡、手套等個(gè)人防護(hù)裝備，以防止意外傷害。三、乙烯的化學(xué)性質(zhì)乙烯具有較強(qiáng)的活潑性，可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析乙烯的化學(xué)性質(zhì)。例如，乙烯與溴水反應(yīng)，溴水褪色，說(shuō)明乙烯具有加成反應(yīng)的特性。四、乙烯的應(yīng)用乙烯在化工、燃料、材料等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，需要講解乙烯在這些領(lǐng)域的應(yīng)用，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。例如，乙烯可用于制備聚乙烯、乙丙橡膠等高分子材料，這些材料在日常生活和工業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用。五、隨堂練習(xí)通過(guò)布置有關(guān)乙烯結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法的應(yīng)用題，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，請(qǐng)根據(jù)乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析其化學(xué)性質(zhì)。答案：乙烯含有碳碳雙鍵，具有較強(qiáng)的活潑性，可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法及其應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)根據(jù)乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析其化學(xué)性質(zhì)。答案：乙烯含有碳碳雙鍵，具有較強(qiáng)的活潑性，可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。乙烯的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，而其性質(zhì)又決定了其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。因此，理解乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)乙烯其他知識(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)模型試劑、動(dòng)畫(huà)等方式，直觀地展示乙烯的結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，教師還可以通過(guò)舉例、講解實(shí)際應(yīng)用等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乙烯的雙鍵結(jié)構(gòu)。在講解乙烯的制備方法時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握實(shí)驗(yàn)步驟。在講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)。例如，乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)講解占時(shí)約10分鐘，制備方法的講解和實(shí)驗(yàn)操作占時(shí)約15分鐘，化學(xué)性質(zhì)的講解占時(shí)約10分鐘，應(yīng)用部分的講解占時(shí)約5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解乙烯結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，可提問(wèn)：“乙烯的雙鍵結(jié)構(gòu)如何影響其化學(xué)性質(zhì)？”在講解制備方法時(shí)，可提問(wèn)：“為什么需要將乙醇和濃硫酸按一定比例裝填？”4.情景導(dǎo)入：以生活中常見(jiàn)的塑料制品為例，引導(dǎo)學(xué)生思考塑料的原料來(lái)源，引出乙烯的概念。通過(guò)這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：1.在本節(jié)課中，通過(guò)實(shí)踐情景引入，使學(xué)生對(duì)乙烯有了直觀的認(rèn)識(shí)。但在引入過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)乙烯的概念理解不深，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，使用了模型試劑，讓學(xué)生更直觀地理解乙烯的雙鍵結(jié)構(gòu)。但部分學(xué)生在理解乙烯性質(zhì)時(shí)仍存在困難，考慮在今后的教學(xué)中加入更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。3.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生動(dòng)手操作能力得到了鍛煉。但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在安全隱患，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)安全教育，