初學乘法新教材人教版教學要點

初學乘法新教材人教版教學要點一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版新教材，主要涵蓋乘法運算的初步概念、乘法算式的構成以及乘法口訣的學習。具體包括：1.乘法運算的定義及基本規(guī)則；2.乘法算式的組成要素，如因數、積等；3.乘法口訣的記憶方法及應用。二、教學目標1.讓學生掌握乘法運算的基本概念和規(guī)則；2.培養(yǎng)學生能夠正確書寫乘法算式，并理解其含義；3.幫助學生掌握乘法口訣，提高計算速度和準確性。三、教學難點與重點重點：乘法運算的基本概念和規(guī)則，乘法口訣的記憶和使用。難點：乘法口訣的記憶，特別是在實際計算中的應用。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、乘法口訣表；學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察生活中的一些實例，如購物時商品的打折信息，了解乘法運算的實際應用。2.乘法運算的定義和規(guī)則：通過講解和示例，讓學生掌握乘法運算的定義和基本規(guī)則。3.乘法算式的組成：講解乘法算式的各個組成要素，如因數、積等，并通過例題進行演示。4.乘法口訣的學習：引導學生學習乘法口訣，并講解記憶方法，如聯想、歌謠等。5.課堂練習：布置一些簡單的乘法題目，讓學生進行練習，鞏固所學知識。6.乘法口訣的應用：通過實際計算，讓學生掌握乘法口訣在計算中的應用。六、板書設計1.乘法運算的定義和規(guī)則；2.乘法算式的組成要素；3.乘法口訣的記憶方法。七、作業(yè)設計1.完成教材上的課后練習題；2.制作乘法口訣表，并進行背誦；3.觀察生活中的一些實例，用乘法進行計算，并記錄下來。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學生對乘法運算的基本概念和規(guī)則的掌握情況；2.學生對乘法算式的組成要素的理解程度；3.學生對乘法口訣的記憶和使用情況。拓展延伸：1.引導學生探索乘法運算的更多應用場景；2.讓學生嘗試發(fā)明自己的乘法口訣記憶方法，并進行分享。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點解析1.乘法運算的定義及基本規(guī)則：乘法是將兩個或多個數相乘的運算，其結果稱為積。乘法運算的基本規(guī)則包括乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律。2.乘法算式的組成要素：乘法算式由因數、積和乘號組成。因數是相乘的數，積是乘法運算的結果。乘號是表示乘法運算的符號。3.乘法口訣的記憶方法及應用：乘法口訣是乘法運算的基礎，通過記憶口訣可以快速得出乘法運算的結果。乘法口訣的記憶方法包括聯想記憶法、歌謠記憶法等。二、教學難點與重點細節(jié)重點解析1.乘法口訣的記憶：乘法口訣的記憶是教學難點之一，因為口訣的記憶需要學生進行大量的重復練習和記憶。學生往往需要花費較多時間來記住口訣，并且在實際計算中能夠熟練運用。2.乘法口訣在實際計算中的應用：學生在學習乘法口訣時，不僅需要記住口訣，更重要的是能夠在實際計算中熟練運用。教學重點在于引導學生將乘法口訣應用到實際的計算中，提高計算速度和準確性。三、教學過程細節(jié)重點解析1.實踐情景引入：通過展示生活中的一些實例，如購物時商品的打折信息，讓學生了解乘法運算在實際生活中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。2.乘法運算的定義和規(guī)則：通過講解和示例，解釋乘法運算的定義和基本規(guī)則，讓學生理解乘法運算的意義。3.乘法算式的組成：講解乘法算式的各個組成要素，如因數、積等，并通過例題進行演示，幫助學生理解乘法算式的構成。4.乘法口訣的學習：引導學生學習乘法口訣，并講解記憶方法，如聯想、歌謠等，幫助學生記住口訣。5.課堂練習：布置一些簡單的乘法題目，讓學生進行練習，鞏固所學知識。6.乘法口訣的應用：通過實際計算，讓學生掌握乘法口訣在計算中的應用，提高計算速度和準確性。四、板書設計細節(jié)重點解析板書設計應該清晰地展示乘法運算的定義和規(guī)則、乘法算式的組成要素以及乘法口訣的記憶方法。通過板書，學生可以一目了然地了解乘法運算的關鍵點，便于記憶和理解。五、作業(yè)設計細節(jié)重點解析1.完成教材上的課后練習題：通過完成教材上的練習題，學生可以鞏固所學知識，檢驗自己對乘法運算的理解和應用能力。2.制作乘法口訣表，并進行背誦：制作乘法口訣表有助于學生記住口訣，并進行反復背誦，加深記憶。3.觀察生活中的一些實例，用乘法進行計算，并記錄下來：通過觀察生活中的實例，學生可以將乘法運算應用到實際生活中，提高學習的實踐性。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點解析1.學生對乘法運算的基本概念和規(guī)則的掌握情況：教師需要關注學生在課后對乘法運算的基本概念和規(guī)則的掌握情況，及時進行復習和鞏固。2.學生對乘法算式的組成要素的理解程度：教師需要關注學生對乘法算式的組成要素的理解程度，通過課后輔導和練習，提高學生的理解能力。3.學生對乘法口訣的記憶和使用情況：教師需要關注學生對乘法口訣的記憶和使用情況，通過課后練習和應用，提高學生的口訣記憶和使用能力。拓展延伸部分，教師可以引導學生探索乘法運算的更多應用場景，如解決實際問題、進行乘法運算的變形等。同時，教師可以鼓勵學生嘗試發(fā)明自己的乘法口訣記憶方法，并進行分享，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和合作精神。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解乘法運算的定義和規(guī)則時，使用清晰、簡潔的語言，語調要生動有趣，吸引學生的注意力。通過舉例子的方式，讓學生更好地理解乘法運算的概念。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，可以花費較多時間講解乘法口訣的學習和應用，因為這是學生掌握乘法運算的關鍵。3.課堂提問：在教學過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與。例如，在講解乘法口訣時，可以提問學生：“你們覺得這個口訣是什么意思？”、“你們能用自己的話解釋一下嗎？”。4.情景導入：在課程開始時，可以利用情景導入的方法，引發(fā)學生的興趣。例如，可以通過展示購物時商品的打折信息，讓學生了解到乘法運算在實際生活中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內容的選擇：在選擇教學內容時，要確保學生能夠理解和掌握?？梢赃m當調整教材的順序，將乘法口訣的學習放在乘法運算的定義和規(guī)則之后，讓學生在理解了乘法運算的基礎上學習口訣。2.教學方法的運用：在教學過程中，運用多種教學方法，如講解、示例、練習等，增強學生的學習效果。例如，可以通過展示實例和講解乘法運算的定義和規(guī)則，讓學生更好地理解乘法運算的概念。3.教學難點的突破：在教學難點上，要花更多的時間和精力進行講解和練習。例如，對于乘法口訣的記憶，可以運用多種記憶方法，如聯想記憶法、歌謠記憶法等，幫助學生記住口訣。4.學生的參與度：在教學過程中，要注意提高