武術(shù)課教案（5篇）

武術(shù)課教案（5篇）武術(shù)課教案篇一活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)武術(shù)動作：拳、掌、勾正確的手型，練習(xí)抱拳、推掌、甩勾。2培養(yǎng)幼兒喜歡武術(shù)鍛煉、動腦筋鍛煉的情感。3培養(yǎng)幼兒堅(jiān)忍不拔的。意志品質(zhì)，吃苦耐勞的精神?；顒訙?zhǔn)備：音樂、鼓活動過程：一、準(zhǔn)備活動1、（武術(shù)禮儀）師生問好2、音樂起，準(zhǔn)備活動《我真的很不錯》3、放松活動頭（低仰轉(zhuǎn)）————肩（聳轉(zhuǎn)送）————臂（甩曲直波浪）—————腰（前后左右轉(zhuǎn)）———膝蓋（蹲起開合轉(zhuǎn)）————站壓腿（腿前伸腳跟著地，手摁膝蓋下壓）———轉(zhuǎn)手腕腳腕———跳躍（青蛙跳躍）————跑步發(fā)聲（“啊——”）二、基本動作1、師：小朋友表現(xiàn)都很棒，像奧特曼英雄一樣，那你們想不想像奧特曼一樣會武術(shù)，打敗怪獸?。浚ㄏ耄┠墙裉煳覀兙鸵黄饋韺W(xué)習(xí)武術(shù)好嗎？武術(shù)有三種手型是拳、掌、勾，今天我們就來比比看，誰先吧這三種手型學(xué)會。2、學(xué)習(xí)拳教師示范，四指和拇指分開并攏，慢慢彎曲握緊，大拇指扣于食指和中指第二關(guān)節(jié)面上，要點(diǎn)與要求：拳握緊，拳面平，直腕。幼兒練習(xí)3、學(xué)習(xí)掌四指并攏伸直，拇指彎屈緊扣于虎口處。4、學(xué)習(xí)勾五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕。5、練習(xí)抱拳兩拳收于腰間，拳眼向外。6、練習(xí)推掌抱拳后直接將掌從腰肩向前猛力沖出，高于肩平，臂要伸直，立達(dá)掌面。7、練習(xí)甩勾直接將掌變成勾，屈腕。8、練習(xí)時配合發(fā)聲“哈———”三、放松活動蓮花座休息，手放膝蓋上。四、總結(jié)剛才小朋友練習(xí)的都很棒，一起來表揚(yáng)一下自己。今天我們學(xué)習(xí)了武術(shù)的三種基本手型拳掌勾，還練習(xí)了抱拳、推掌、甩勾。希望小朋友回家以后多多練習(xí)，也可以給你們的爸爸媽媽當(dāng)小老師，教教他們，行嗎？好，今天就學(xué)習(xí)到這里，小朋友再見?。ūY武術(shù)課教案篇二（一）教學(xué)內(nèi)容：1武術(shù)的專業(yè)熱身方法2武術(shù)基本手型3甩頭及瞪眼的練習(xí)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握武術(shù)專業(yè)有效的熱身方法2、掌握武術(shù)運(yùn)動中的拳、掌、勾三種手型及武術(shù)的抱拳禮；3、感受武術(shù)運(yùn)動的美感；4、初步學(xué)習(xí)武術(shù)運(yùn)動中的頭眼練習(xí)。（三）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確掌握基本手型。難點(diǎn)：手眼配合（四）教學(xué)內(nèi)容：一、課堂常規(guī)（2分鐘）1集合2宣布本課內(nèi)容隊(duì)形：兩列橫隊(duì)（共11人）要求：集合靜齊快二、武術(shù)熱身方法：快速達(dá)到熱身及活動各個關(guān)節(jié)的。效果，以減少武術(shù)運(yùn)動中受傷情況。（20分鐘）跑步：跑步微熱后做花樣跑步，主要小負(fù)荷活動各大關(guān)節(jié)；熱身操：活動全身關(guān)節(jié)，按身體部位從上到下的方法。武術(shù)基本功熱身練習(xí)（本次課暫無）三、學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型（30分鐘）拳：四指并攏卷握，拇指緊扣食指和中指的第二指節(jié)。沖拳：直立左右沖拳講解及練習(xí)；掌：四指并攏伸直，拇指彎曲緊扣于虎口處。推掌：推掌講解及練習(xí)；勾：五指第一指節(jié)捏握在一起，曲腕。抱拳禮：左手為拳右手為掌，右手全面與左手掌心合，向胸前推出。右手握拳，五根手指代表‘五湖’，左手為掌，大拇指收回彎曲，意味不以老大自居，代表‘四?！?。行抱拳禮代表五湖四海皆兄弟，天下武林是一家，是以武會友、相互尊重的表現(xiàn)。四、頭眼練習(xí)（15分鐘）甩頭：武術(shù)運(yùn)動中甩頭是提高演練水平的重要因素，提升個人演練氣勢。練習(xí)時以向左向右甩頭練習(xí)為主。眼：眼隨手動。五、素質(zhì)練習(xí)。（15分鐘）素質(zhì)練習(xí)主要有專業(yè)素質(zhì)練習(xí)和常規(guī)素質(zhì)練習(xí)。1專業(yè)素質(zhì)練習(xí)有踢腿、步型步法、手型手法、壓腿劈叉練習(xí)等。(本次課只介紹不練習(xí)。)2常規(guī)素質(zhì)練習(xí)有高抬腿跑、鴨子步、蛙跳等。六．總結(jié)大部分初次接觸武術(shù)，對武術(shù)基本知識較為陌生，對學(xué)生提出要求，要求每次課必須按時到，才能按我的教學(xué)圓滿完成教學(xué)任務(wù)。武術(shù)運(yùn)動強(qiáng)度較大，向?qū)W生介紹一些放松方法和營養(yǎng)補(bǔ)充方法。武術(shù)課教案篇三設(shè)計(jì)意圖《一路拳》、《五步拳》以“健康第一”課程理念為指導(dǎo)思想，通過教師指導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示，師生共同批評的教學(xué)組織過程，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程：由不知到知的轉(zhuǎn)化；思維過程：由被動模仿到主動善思會學(xué)的過程；心理過程：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和“我愛學(xué)”的轉(zhuǎn)化；能力過程；從理解知識原理到掌握技能技巧的轉(zhuǎn)化。活動目標(biāo)1、知識與技能：能夠說出1—3式的動作名稱術(shù)語；80%的'學(xué)生能根據(jù)教師口令做出動作。2、過程與方法：通過模仿、分組體驗(yàn)等練習(xí)方法，體會動作路線，用力方式，感受武術(shù)精氣神。3、情感態(tài)度價值觀：學(xué)生愿意表達(dá)內(nèi)心的想法，積極改正自身不足之處?；顒又攸c(diǎn)預(yù)備姿勢及1—3式的手型、步型、步法等動作方法。活動難點(diǎn)動作路線清晰，方向正確，連貫有力?；顒訙?zhǔn)備場地?；顒舆^程一、開始部分。1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報告人數(shù)，師生問好。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。師生行“抱拳禮”互相問好，說明本課學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。要求：精神抖擻，隊(duì)列整齊，步伐一致。二、準(zhǔn)備部分。1、游戲：桃花朵朵開游戲方法與規(guī)則：幼兒圍繞老師拉成一個圓，以一定的速度圓形跑，在跑步的過程中老師會隨機(jī)報出一個數(shù)字或者一個數(shù)學(xué)算式，幼兒迅速組成一個隊(duì)，落單的男生可做兩個俯臥撐，女生兩個下蹲起。2、連貫性的徒手操。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形散開。跟著音樂口令師生一同做操，做的過程中幼兒盡量跟上老師的節(jié)奏，遇到不會做的動作跟著模仿。三、基本部分。1、復(fù)習(xí)：武術(shù)基本手型和基本步伐，并給與鼓勵性評價2、新課講授(1)五步拳：預(yù)備姿勢及1—3式動作要領(lǐng)：預(yù)備姿勢(并步抱拳)：身體成立正姿勢，兩手握拳抱于腰間，頭往左看弓步?jīng)_拳：左腳向左邁一步，成左弓步，同時身體向左轉(zhuǎn)體90度，左手向左平摟收回腰間抱拳，同時右拳從腰間沖出。目視前方彈腿沖拳：重心前移，右腿經(jīng)提膝向前彈踢小腿，同時沖左拳，收右拳。目視前方馬步架打：右腳落地，腳尖內(nèi)扣，身體向左轉(zhuǎn)體90°，下蹲成馬步，同時左拳變掌，屈臂上架，右拳從腰間向側(cè)沖出；目視右方。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形散開。①教師示范五步拳完整動作，幼兒觀看示范對五步拳有初步的了解。組織要求：幼兒成四列橫隊(duì)，認(rèn)真觀察老師的示范動作②單個動作分解示范、講解，學(xué)生模仿教師的動作，聽講解學(xué)習(xí)動作名稱術(shù)語及動作方法。組織要求：基本手型以及步伐到位，教師口令清晰。采用遞進(jìn)分解練習(xí)法進(jìn)行練習(xí)，分組練習(xí)動作，組員基本能連貫成單式動作。教師巡視指導(dǎo)。武術(shù)課教案篇四活動目標(biāo)：1、喜歡中國武術(shù)，體驗(yàn)中國武術(shù)的雄壯有力的氣概。2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫?；顒訙?zhǔn)備：中國武術(shù)音樂磁帶、多媒體課件制作?；顒舆^程：一、京劇表演：分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：1、觀看武術(shù)表演。剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。（幼兒觀看武術(shù)表演）問：中國的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）2、了解中國武術(shù)。問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個別幼兒示范做動作，集體學(xué)做個別動作）3、欣賞歌曲《中國工夫》問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”4、表演中國武術(shù)a、聽到慢的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演。b、聽到快的`音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。c、下面，把動作組合在一起完整的表演。今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn)）d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演?；顒咏Y(jié)束一起來演奏吧！武術(shù)課教案篇五目標(biāo)：1、了解中華武術(shù)的博大精深，喜愛中華武術(shù)，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。2、常識看圖示探索中華武術(shù)的基本動作并大膽表演，感受中華武術(shù)雄壯有力的氣勢。準(zhǔn)備：紅腰帶師生個一條，歌曲《中國功夫》，字卡，課件。過程：一、引題教師腰系紅絲帶，引發(fā)幼兒觀察：老師今天的打扮有什么特別的地方？過渡語：讓你們猜到了，最近我迷上了中華武術(shù)！二、初步感知中華武術(shù)的'特點(diǎn)師：我有一個師傅，叫李連杰?？纯次?guī)煾档木毼浒桑?、播放李連杰的視頻，幼兒觀看。神情動作2、交流：你從什么地方看出我?guī)煾捣浅柡?？教師出示字卡（剛勁有力，靈活；：有氣勢，有精神，精氣十足。）小結(jié)：這就是中華武術(shù)，它源遠(yuǎn)流長，是一種體育項(xiàng)目，也是我們國家的國粹。三、了解練武的目的1．你知道誰在練武嗎？（幼兒交流后教師出示相應(yīng)的圖片：明星、爺爺奶奶、外國人）2．連外國人也加入了練武術(shù)的隊(duì)伍，這說明了什么？3．練武有什么用？（出示）防身--辨析：幼兒之間的打打鬧鬧是武術(shù)嗎？（PPT）鍛煉身體--鶴發(fā)童顏、延年益壽（老爺爺?shù)腜PT）觀賞--表演的PPT小結(jié)：練武既鍛煉了身體，有幫助了別人。四、幼兒看圖譜練武術(shù)1.個別幼兒表演武術(shù)動作