一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-10.2 練習(xí)十一｜蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案10.2練習(xí)十一｜蘇教版教案設(shè)計(jì)：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第10.2節(jié)“練習(xí)十一”。本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了之前學(xué)習(xí)的小于和大于的比較，以及整數(shù)的加法和減法。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解小于和大于的比較含義，并能夠正確進(jìn)行比較。2.學(xué)生能夠掌握10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算。3.學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)，提高自己的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：小于和大于的比較，以及10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解小于和大于的比較含義，以及如何在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用加法和減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、練習(xí)冊(cè)學(xué)具：練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)。2.知識(shí)講解：講解小于和大于的比較含義，以及10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法。3.例題講解：出示練習(xí)冊(cè)上的例題，進(jìn)行講解和演示。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)：小于和大于的比較：小于大于加法運(yùn)算：A+B=C減法運(yùn)算：AB=C七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)列出10以內(nèi)所有小于7的數(shù)。答案：1,2,3,4,5,62.請(qǐng)列出10以內(nèi)所有大于3的數(shù)。答案：4,5,6,7,8,9,101+2=2+3=3+4=4+5=答案：1+2=32+3=53+4=74+5=9八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課學(xué)生對(duì)小于和大于的比較有了更深入的理解，大部分學(xué)生能夠正確進(jìn)行比較。但是在加法和減法運(yùn)算中，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，需要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握加法和減法運(yùn)算。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，找一些生活中的實(shí)例，運(yùn)用小于和大于的比較，以及加法和減法，進(jìn)行練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案設(shè)計(jì)中，我有幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｒ?、教學(xué)內(nèi)容的選取與安排：在教學(xué)內(nèi)容的選取上，我選擇了蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第10.2節(jié)“練習(xí)十一”。這一節(jié)主要復(fù)習(xí)了之前學(xué)習(xí)的小于和大于的比較，以及整數(shù)的加法和減法。這些內(nèi)容是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于他們后續(xù)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。因此，我在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)特別關(guān)注學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)概念的理解和掌握。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我先是通過(guò)數(shù)數(shù)游戲引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，然后講解了小于和大于的比較含義，以及10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法。這樣的安排，可以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)難點(diǎn)的突破：1.講解和演示：我通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生直觀地理解小于和大于的比較含義，以及10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法。2.例題講解：我選取了練習(xí)冊(cè)上的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過(guò)具體的問(wèn)題，理解和掌握小于和大于的比較和加減法運(yùn)算。3.隨堂練習(xí)：我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，通過(guò)實(shí)際操作，鞏固他們對(duì)小于和大于的比較和加減法運(yùn)算的理解。三、教學(xué)過(guò)程的掌控：1.課堂氛圍的營(yíng)造：我通過(guò)數(shù)數(shù)游戲等方式，營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.教學(xué)方法的調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我靈活調(diào)整教學(xué)方法，或講解，或示范，或讓學(xué)生自主練習(xí)，以確保他們能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)：我在板書設(shè)計(jì)上，將小于和大于的比較以及10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算進(jìn)行了清晰的梳理和展示。這樣的板書設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了三個(gè)作業(yè)題目，旨在讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)小于和大于的比較以及加減法運(yùn)算的理解。在作業(yè)答案的設(shè)置上，我選擇了簡(jiǎn)單的數(shù)字，讓學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，加深對(duì)加減法運(yùn)算的理解。六、課后反思及拓展延伸：在課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行拓展延伸。通過(guò)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我希望能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我采取了溫和、親切的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解小于和大于的比較時(shí)，我特意使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和表情，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。時(shí)間分配：我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配了時(shí)間。在講解和小結(jié)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間，以確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我則給予了學(xué)生自主思考和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。課堂提問(wèn)：我在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)小于和大于的比較有一定的理解，但在加減法運(yùn)算中，部分學(xué)生還存在困難。針對(duì)這一情況，我及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。情景導(dǎo)入：我以數(shù)數(shù)游戲作為情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在輕松愉快的游戲中，學(xué)生自然地過(guò)渡到對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)小于和大于的比較有了更深入的理解，但在加減法運(yùn)算中，部分學(xué)生還存在一定的困難。針對(duì)這一情況，我決定在課后對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握加減法運(yùn)算。同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以確保他們能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。我還會(huì)繼續(xù)尋找更多的教學(xué)技巧和竅門，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升：答案：1<3<5<8。答案：2+3=5。答案：74=3。答案：1<2<6<8。答案：4+5=9。通過(guò)這些練習(xí)題，我希望學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)小于和大于的比較，以及整數(shù)的加法和減法的理解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極提問(wèn)，以便及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困難。在課后，我進(jìn)行了教學(xué)反思，認(rèn)為學(xué)生在理解小于和大于的比較方面有了一定的進(jìn)步，但在實(shí)際運(yùn)用加法和減法解決問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍存在困難。